Chủ điểm: BẢN THÂN
KẾ HOẠCH TUẦN 2
Chủ đề nhánh: TÔI LÀM GÌ ĐỂ LỚN LÊN VÀ KHỎE MẠNH?
Thực hiện từ ngày 30/09 – 04/10/2013
Hoạt động Thứ 2
30/09/13
Thứ 3
01/10/13
Thứ 4
02/10/13
Thứ 5
03/10/13
Thứ 6
04/1013
ĐÓN TRẺ
CHƠI TỰ DO
- Đón trẻ, hướng dẫn trẻ đến các đồ dùng, đồ chơi trong lớp và chọn góc
chơi thích hợp. Trò chuyện về những cảm xúc của trẻ trong những ngày
nghỉ cuối tuần.
- Trò chuyện về đặc điểm, sở thích của bản thân, sau đó so sánh với các
bạn.
THỂ DỤC
SÁNG
1. Khởi động: Xoay cổ tay, bả vai, eo, gối
2. Trọng động:
- Hô hấp: “Thổi bóng”
- Tay: Hai tay đưa lên cao, gập vào vai
- Lườn: Hai tay chống hông xoay người 90
0
- Chân: Hai tay chống hông đưa 1 chân ra trước

Lĩnh vực
phát triển
ngôn ngữc
Môn: Văn
học
- Thơ: “Thỏ
bông bị ốm”
Lĩnh vực
phát triển
thẩm mỹ
Môn: Tạo
hình
- Vẽ khuôn
mặt bạn
trai,bạn gái
1

rổ
Phát triển
nhận thức
Môn: MTXQ
- Mừng sinh
nhật bé
ngôn ngữ
Môn:
LQCC
- - Làm
quen chữ
cái a, ă, â
(tiết 2)

cưa lừa xẻ
- Chơi tự
do: chơi với
cát
- Quan sát
một số giác
quan của cơ
thể
- TC: gieo
hạt
- Chơi tự
do: chơi với
cát
HOẠT ĐỘNG
GÓC
- Góc xây dựng: Xây vườn nhà bé
- Góc phân vai: Bán hàng
- Góc học tập: Trẻ cắt dán đồ dùng cá nhân
- Góc nghệ thuật: Vẽ bạn gái, vẽ bạn trai.
- Góc thiên nhiên: Nhặt lá và chăm sóc cây
2

HOẠT ĐỘNG
TỰ CHỌN
NÊU GƯƠNG
CUỐI NGÀY
- Chơi với lá
cây
- Nêu gương
cuối ngày

ĐÓN TRẺ - CHƠI TỰ DO
1. Yêu cầu
- Trẻ đến lớp biết chào hỏi cô giáo, tự cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy
định
- Trẻ đến lớp đúng giờ
- Trò chuyện với trẻ về sở thích của trẻ.
2. Chuẩn bị
- Lớp học gọn gàng, sạch sẽ.
3. Hướng dẫn
3

- Cô đón trẻ từ tay phụ huynh
- Cô thường xuyên trò chuyện với cha mẹ trẻ để biết thêm đặc điểm của
từng trẻ
- Quan tâm đến sức khỏe của từng trẻ, chú ý đến những trẻ có sức khỏe
yếu, trẻ suy dinh dưỡng
- Nhắc nhở trẻ vệ sinh cá nhân, ăn mặc gọn gàng, đầu tóc chân tay sạch sẽ
THỂ DỤC SÁNG
1. Yêu cầu
- Trẻ tập đều và đúng động tác cùng cô
2. Chuẩn bị
- Sân tập rộng rãi, sạch sẽ và an toàn
3. Hướng dẫn
a. Khởi động: Xoay cổ tay, bả vai, eo, gối
b. Trọng động:
- Hô hấp: “Thổi bóng”
- Tay: Hai tay đưa lên cao, gập vào vai (2L x 4N)
- Lườn: Hai tay chống hông xoay người 90
0
(2L x 4N)

- Kiến thức: Trẻ biết thỏa thuận giá cả giữa người mua và người bán
- Kĩ năng: Trẻ biết thể hiện được vai chơi
- Thái độ: Trẻ hứng thú khi chơi
3.Góc học tập:
- Kiến thức: Trẻ biết cắt dán làm đồ dùng cá nhân.
- Kĩ năng: Trẻ biết cách phết hồ, cắt dán tranh ảnh về đồ dùng cá nhân.
- Thái độ: Trẻ hứng thú khi chơi
4.Góc nghệ thuật:
- Kiến thức: Trẻ biết vẽ bạn gái
5

- Kĩ năng: Trẻ biết cầm viết bằng tay phải, biết dùng các kĩ năng để vẽ, tô
màu không lem ra ngoài.
- Thái độ: Trẻ thích vẽ bạn gái
II/Chuẩn bị :
1.Góc xây dựng:
- Hộp sữa, làm hàng rào
- Các loại vật liệu xây dựng.
2.Góc phân vai:
- Một số đồ dùng cá nhân: quần áo, nón, dép, cặp……
3.Góc học tập:
- Một số tranh ảnh về đồ dùng cá nhân, hồ, tâm bông.
4.Góc nghệ thuật
- Giấy vẽ, bút chì , màu sáp.
III.Cách tiến hành
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
* Trò chuyện : Hát “Tập đếm”
- Lớp vừa hát bài hát gì?
- Bài hát nói về ai?
- Chúng ta đang học chủ điểm gì?

2- Qúa trình chơi
- Trẻ đăng ký vào góc chơi mà trẻ thích, trẻ biết tự thỏa thuận vai chơi cho
nhau.
- Trẻ biết xếp đồ dùng đồ chơi trong góc chơi.
- Cô bao quát trẻ ở từng góc chơi và nhóm chơi.
- Cô tham gia chơi cùng với trẻ để kịp thời sử lý tình huốn xảy ra. Và giúp
cháu hoàn thành nhóm chơi của mình.
3- Nhận xét sau khi chơi
- Nhóm trưởng từng góc nhận xét góc chơi của mình
- Cô nhận xét cho từng góc chơi.
- Cô tuyên dương góc chơi tốt nhất, động viên những góc chơi chưa tốt giờ
chơi sau cố gắng chơi cho tốt hơn để được khen giống bạn.
- Nhắc cháu thu dọn đồ chơi sau khi chơi vào đúng nơi qui định.
4. K ết thúc: cho cháu dạo quanh lớp.
7

HOẠT ĐỘNG TỰ DO - TRẢ TRẺ
I-Yêu cầu
- Trẻ chơi tự do theo ý thích
- Biết uyến luyến bạn bè và cô giáo,muốn được đến lớp để gặp lại cô và các
bạn
-Cháu biết chào cha mẹ và cô khi ra về
- Trang phục cháu gọn gàng sạch sẽ, cháu ngồi ngay ngắn thẳng hàng.
II- Chuẩn bị
- Đồ dùng đồ chơi cho trẻ.
- Khăn lao, lược, dây thun, quần áo sạch cho trẻ
III Hướng dẫn –
- Cháu chơi tự do theo ý thích
- Ôn bài củ đã học nhằm ôn lại kiến thức cho trẻ
- Đọc đồng dao ,ca dao,thơ ,truyện,hát ,múa về chủ điểm

Trò chơi: “Trời nắng, trời mưa”
Thứ 2: 30/09/2013

I. Mục Đích – Yêu Cầu
1. Kiến thức
- Trẻ biết đi theo đường hẹp và ném bóng vào rổ
2. Kỹ năng
- Luyện kỹ năng khéo léo, ném bóng mạnh không ra ngoài
- Phát triển sức bền, tính kiên trì ở trẻ
3. Thái độ
- Có ý thức trong học tập và phối hợp với bạn trong quá trình hoạt động
II. Chuẩn Bị
- Hai ngôi nhà
- 20 quả bóng, 3 rổ to
- Cô vẽ con đường hẹp 15-20cm
*NDTH:
- GDÂN: “Vì sao mèo rữa mặt”
III. Cách Tiến Hành
Hoạt động của cô
* Ổn định: Lớp hát bài: “Vì sao mèo rửa mặt”
- Lớp mình vừa hát bài gì?
- Vì sao chú mèo phải rửa mặt vậy các con?
Chú mèo rữa mặt để giữ cho cơ thể sạch sẽ, khỏe mạnh. Ngoài vệ sinh thân
thể ra chúng ta còn làm gì để cơ thể khỏe mạnh nữa?
Chúng ta phải tập thể dục thường xuyên để cơ thể khỏe mạnh, bây giờ cô
mời các con cùng tập thể dục với cô.
1. Khởi động
Cho trẻ đi vòng tròn, đi bằng mũi chân, đi bằng gót chân, đi thường, chạy
nhanh, chạy chậm.
2. Trọng động

con đi tắm nắng, vừa đi vừa hát bài “Thỏ đi tắm nắng”. Khi cô nói trời mưa
thì các con phải chạy thật nhanh về chuồng thỏ.
3. Kết thúc
- Trò chơi: “Uống nước chanh”
I. Mục Đích – Yêu Cầu
1. Kiến thức
- Trẻ biết được ngày sinh nhật của mình, ý nghĩa của ngày sinh nhật
2. Kỹ năng
- Trẻ biết bày tỏ cảm xúc của mình trong ngày sinh nhật, biết cách ứng xử
(nhận quà, cám ơn)
3. Thái độ
- Biết quan tâm chia sẽ với những người xung quanh
II. Chuẩn Bị
- Mô hình sinh nhật kẹo, hoa, quả
- Quà sinh nhật
*NDTH:
+ GDÂN: “Mừng sinh nhật”
12
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
Môn: MTXQ
Đề tài: MỪNG SINH NHẬT BÉ
Thứ 2, 30/09/2013

III. Cách Tiến Hành
Hoạt động của cô
1. Hoạt động 1: Ổn định:
Cô và trẻ hát bài “Mừng sinh nhật”
2. Hoạt động 2: Trò chuyện về ngày sinh nhật
- Các con chuẩn bị ngày gì mà vui thế?
- Ngày sinh nhật là ngày như thế nào?

I-Yờu cu
1. Kin thc: To iu kin cho tr c tip xỳc vi thiờn nhiờn, giỳp tr
cm nhn c v p ca thiờn nhiờn, bit gi gỡn cho trng lp xanh-
sch-p
2. K nng: Rốn cho tr tinh thn k lut v ý thc trong tp th
3. Thỏi : Phỏt trin cỏc c v s phi hp cỏc giỏc quan qua trũ chi vn
ng.
II-Chun b
- Sõn sch bng phng, rng, an ton cho tr.
- Thựng rỏc, cõy xanh
* NDTH: Th : ụi mt xinh xinh
III-Hng dn
HOT NG CA Cễ
*n nh: c th: ụi mt xinh xinh
- Trong baứi th noựi gỡ vaọy con?
- Vy ngoi sõn trng ca mỡnh cỏc con nhỡn thy gỡ?
- Chỳng ta cựng nhau quan sỏt sõn trng nhộ!
1. Quan sỏt cú mc ớch: Quan sỏt sõn trng
- Trờn sõn trng cú nhng gỡ?
14

- Cây xanh để làm gì?
- Có những loại cây xanh nào?
- Các con phải làm gì để cây tươi tốt?
- Ghế đá để làm gì?
- Ghế đá đặc ở đâu?
- Thùng gác để làm gì?
- Trên sân trường có gác không?
- Chúng ta phải làm gì để trường xanh-sạch-đẹp?
2.Trò chơi vận động: “Mèo đuổi chuột”

- Kĩ năng: Trẻ biết cầm viết bằng tay phải, biết dùng các kĩ năng để vẽ, tô
màu không lem ra ngoài.
- Thái độ: Trẻ thích vẽ bạn gái
&
KẾ HOẠCH NGÀY
Thứ 3/01/10/2013
ĐÓN TRẺ
HOẠT ĐỘNG TỰ CHỌN
THỂ DỤC SÁNG
HỌP MẶT – ĐIỂM DANH
HOẠT ĐỘNG CHUNG
16

I. Mục Đích – Yêu Cầu
1. Kiến thức
- Trẻ xác định được phía trên, dưới, trước, sau của đối tượng (có sự định
hướng trước, sau, luyện tập xác định phía trên, phia dưới, phía trước, phía
sau của bản thân trẻ và của bạn khác).
2. Kỹ năng
- Trẻ phân biệt được các phía trên, dưới, trước, sau của đối tượng khác.
3. Thái độ
- Trẻ có ý thức trong học tập và hoàn thành nhiệm vụ được giao.
II. Chuẩn Bị
- Mô hình ngôi nhà
- Búp bê
- Đồ chơi (xe, hoa, cỏ, chim)
- Hộp quà
*NDTH:
+ VH: “Bé ơi!”
+ MTXQ: “Trò chuyện về các bộ phận trên cơ thể”

- Bầu trời như thế nào?
- Các con có cảm giác như thế nào?
- Các con không nên ra ngoài khi trời mưa và rất dễ bị cảm.
2.Trò chơi vận động: “Mèo đuổi chuột”
- Cô nói lại cách chơi luật chơi cho trẻ chơi.
- Cách chơi: Cô chọn1 bạn làm mèo và 1 bạn làm chuột, các bạn còn lại nắm
tay thành 1 vòng tròn. Khi bắt đầu mèo đuổi bắt chuột và chuột chạy quanh
vòng tròn
- Luật chơi: Mèo bắt không được chuột hay chuột bị mèo bắt thì phải nhảy lò
cò và đổi vai chơi.
- Cho trẻ chơi 1 -2 lần.
18

3- Chơi tự do
- Cho trẻ chơi tự do với phấn
4. Kết thúc:
- Cô nhận xét buổi chơi: tuyên dương những cháu chơi tốt, nhắc nhở động
viên những cháu chưa chú ý và còn đùa nghịch.
HOẠT ĐỘNG GÓC
I/ Yêu cầu:
1.Góc xây dựng:
- Kiến thức: Trẻ biết xây dựng vườn nhà của bé
- Kĩ năng: Trẻ biết phối hợp gạch, lon để xây ngay ngắn
- Thái độ: Trẻ biết đoàn kết cùng hoàn thành nhiệm vụ
2.Góc phân vai:
- Kiến thức: Trẻ biết thỏa thuận giá cả giữa người mua và người bán
- Kĩ năng: Trẻ biết thể hiện được vai chơi
- Thái độ: Trẻ hứng thú khi chơi
3.Góc học tập:
- Kiến thức: Trẻ biết cắt dán làm đồ dùng cá nhân.

Thứ 4, 02/10/2013

- Mạnh dạn trả lời câu hỏi, chú ý lắng nghe và thực hiện theo yêu cầu của
cô
- Có tinh thần đoàn kết
II. Chuẩn Bị
- Thẻ chữ cái a, ă, â
- Thẻ từ có chứa chữ a, ă, â
- Tranh cở lớn bài thơ “Bé ơi!”
*NDTH:
- GDÂN: “Ngày vui của bé”
- MTXQ: “Trò chuyện về các giác quan”
III. Cách Tiến Hành
Hoạt động của cô
*Ổn định: Cô cho trẻ nghe nhạc “Ngày vui của bé”
Cô và trẻ trò chuyện về các giác quan.
1. Hoạt động 1: Làm quen chữ cái a, ă, â.
*Làm quen chữ a
- Cô đố trẻ:
Lắng nghe tiếng mẹ, tiếng cô
Âm thanh, tiếng động nhỏ, to quanh mình
Là cái gì? (Cái tai)
Cô giới thiệu từ “Cái tai”
Cô đọc mẫu từ “Cái tai” hài lần
Trẻ đọc từ “Cái tai” 2 – 3 lần
Trong từ “Cái tai” có rất nhiều chữ cái, đây là chữ: a
Cô rút chữ a ra khỏi từ “Cái tai”
Cô phát âm “a”
Cô lấy bộ thẻ chữ cái và giới thiệu cho trẻ chữ A in hoa và in thường.
Cô cho trẻ tìm tranh lô-tô có chứa chữ cái a, cô kiểm tra và sửa sai cho trẻ

- Thế chữ a, ă, â có điểm gì khác nhau?
Chữ a, ă, â khác nhau:
+ Chữ a không có dấu
+ Chữ ă có dấu mũ ngược ( ˇ ) ở phía trên
+ Chữ â có dấu mũ xuôi ( ˆ ) ở phía trên
22

3. Hoạt động 3: Trò chơi luyện tập
Cô treo tờ giấy in bài thơ “Bé ơi!” của Phong Thu lên trước lớp:
Cô cho trẻ đọc thơ một lần, cô chỉ cho trẻ đọc, trẻ nhìn theo que chỉ của cô
và đọc thơ.
Cách chơi: Chia trẻ thành 2 tổ, đứng sau vạch xuất phát. Khi nào cô bật nhạc
thì bạn đứng đầu đi theo đường hẹp lên tìm và gạch chân một chữ cái a, ă, â
vừa học (chú ý là phải tìm lần lượt từ trên xuống dướ, từ trái qua phải). Sau
đó về đưa bút cho bạn tiếp theo, khi nhận được bút, bạn tiếp theo lại đi theo
đường hẹp lên tìm chữ. Cứ như thế cho đến khi nào hết nhạc thì dừng lại, cả
lớp kiểm tra tổ nào gạch được nhiều, tổ đó sẽ thắng.
Cho trẻ chơi.
Cô đếm và nhận xét.
*Kết thúc: Cô bật nhạc bài hát “Ngày vui của bé”.
I. Mục Đích – Yêu Cầu
1. Kiến thức
- Trẻ thuộc bài hát. Nhớ nội dung bài hát
- Trẻ cảm nhận được giai điệu bài hát “Ru con”
2. Kỹ năng
- Trẻ vận động theo nhịp của bài hát
- Phát triển khả năng nghe của trẻ, khả năng cảm nhận âm nhạc của trẻ
23
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MỸ
Môn: Giáo Dục Âm Nhạc

24

hay người thân các con hãy hát bài này để mừng ngày sinh nhật nhé!
- Cô và cả lớp cùng hát “Mừng sinh nhật”
- Tổ hát
- Nhóm hát
- Cá nhân hát
2. Hoạt động 2: Nghe hát
- Các con ơi tới lớp các con được nghe cô và các bạn hát, vậy còn ở nhà ai
hát cho các con nghe?
Đúng rồi, ở nhà các con thường được me hát ru khi ngủ, mẹ là người luôn
yêu thương các con, chăm sóc cho các con trong từng giấc ngủ, miếng ăn, dù
mùa đông có lạnh lẽo thì mẹ củng ôm ấp con và hát ru cho con ngủ.
Bây giờ cô mời các con cùng lắng nghe bài hát “Ru con mùa đông” của tác
giả Đặng Hữu Phước nhé!
Cho trẻ nghe 2 lần.
3. Hoạt động 3: TC: “Bạn ở đâu?”
- Cách chơi: Cho một trẻ lên bịt mắt, một trẻ lên hát, trẻ bịt mắt sẽ đoán
xem ban đang hát ở phía nào của mình.
Cô quan sát trẻ chơi, nhận xét sau khi chơi.
*Kết thúc: Cho trẻ hát và vận động tự do bài “Mừng sinh nhật”.
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
( quan sát một số bộ phận của cơ thể)
I-Yêu cầu
1. Kiến thức: Trẻ biết thêm về tên gọi, công dụng, đặc điểm của một số bộ
phận của cơ thể.
2. Kĩ năng: Rèn cho trẻ tinh thần kĩ luật và ý thức trong tập thể
3. Thái độ: Phát triển các cơ và sự phối hợp các giác quan qua trò chơi vận
động.
II-Chuẩn bị