Chủ điểm: BẢN THÂN
KẾ HOẠCH TUẦN 3
Chủ đề nhánh: CƠ THỂ CỦA TÔI
Thực hiện từ ngày 07/10 – 11/10/2013
Hoạt động Thứ 2
7/10/2013
Thứ 3
8/10/2013
Thứ 4
9/10/2013
Thứ 5
10/10/2013
Thứ 6
11/10/2013
ĐÓN TRẺ
CHƠI TỰ DO
- Đón trẻ, hướng dẫn trẻ đến các đồ dùng, đồ chơi trong lớp và chọn góc
chơi thích hợp. Trò chuyện về những cảm xúc của trẻ trong những ngày
nghỉ cuối tuần.
- Trò chuyện về đặc điểm, sở thích của bản thân, sau đó so sánh với các bạn.
THỂ DỤC
SÁNG
1. Khởi động: Xoay cổ tay, bả vai, eo, gối
2. Trọng động:
- Hô hấp: “Thổi bóng”
- Tay: Hai tay đưa lên cao, gập vào vai
- Lườn: Hai tay chống hông xoay người 90
0
- Chân: Hai tay chống hông đưa 1 chân ra trước
- Bật tại chổ

Môn:
Lĩnh vực
phát triển
ngôn ngữc
Môn: Văn
học
- - Truyện:
“Câu
chuyện của
tay trái và
tay phải”
Lĩnh vực phát
triển thẩm mỹ
Môn: Tạo
hình
- Vẽ khuôn
mặt buồn, vui

Môn: MTXQ
-
Trò chuyện về
sự lớn lên của
bé
LQCC
- - Tập tô
chữ cái a, ă,
â
HOẠT ĐỘNG
NGOÀI TRỜI
- Quan sát sân

một số loại rau
- TC: gieo hạt
- Chơi tự do:
chơi với cát
HOẠT
ĐỘNG GÓC
Góc xây dựng: Xây vườn nhà của bé
- Góc phân vai: Shop thời trang
- Góc học tập: Trẻ cắt dán đồ dùng cá nhân
- Góc nghệ thuật: vẽ bạn gái, vẽ bạn trai.
- Góc thiên nhiên: Nhặt lá và chăm sóc cây
HOẠT ĐỘNG
TỰ CHỌN
NÊU GƯƠNG
CUỐI NGÀY
- Chơi với lá
cây
- Nêu gương
cuối ngày
Giáo dục trẻ
vệ sinh cá
nhân
-Nêu gương
cuối ngày
- Xem tranh
về chủ điểm
-Nêu gương
cuối ngày
- Chơi tụ do
với bóng

từng trẻ
- Quan tâm đến sức khỏe của từng trẻ, chú ý đến những trẻ có sức khỏe
yếu, trẻ suy dinh dưỡng
- Nhắc nhở trẻ vệ sinh cá nhân, ăn mặc gọn gàng, đầu tóc chân tay sạch sẽ
THỂ DỤC SÁNG
1. Yêu cầu
- Trẻ tập đều và đúng động tác cùng cô
2. Chuẩn bị
- Sân tập rộng rãi, sạch sẽ và an toàn
3. Hướng dẫn
a. Khởi động: Xoay cổ tay, bả vai, eo, gối

b. Trọng động:
- Hô hấp: “Thổi bóng”
- Tay: Hai tay đưa lên cao, gập vào vai (2L x 4N)
- Lườn: Hai tay chống hông xoay người 90
0
(2L x 4N)
- Chân: Hai tay chống hông đưa 1 chân ra trước (2L x 4N)
- Bật tại chổ
c. Hồi tĩnh: Thả lỏng, điều hòa.
HỌP MẶT ĐIỂM DANH
1. Yêu cầu
- Trẻ biết quan tâm đến bạn vắng mặt
- Trẻ biết kể những việc trẻ làm trong ngày nghĩ
2. Chuẩn bị
- Sổ điểm danh
- Nhật kí theo dõi trẻ
3. Hướng dẫn
- Cô cho tổ trưởng điểm danh tổ mình hôm nay vắng ai báo lại cho cô

II/Chuẩn bị :
1.Góc xây dựng:
- Hộp sữa, làm hàng rào
- Các loại vật liệu xây dựng.
2.Góc phân vai:
- Một số đồ dùng cá nhân: quần áo, nón, dép,
3.Góc học tập:
- Tranh ảnh, sách về đồ dùng cá nhân, kéo, hồ
4.Góc nghệ thuật
- Giấy vẽ, bút chì , màu sáp.
III.Cách tiến hành

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
* Trò chuyện : Hát “Mời bạn ăn”
- Lớp vừa hát bài hát gì?
- Chúng ta phải làm gì cho cơ thể khỏe mạnh?
- Chúng ta đang học chủ điểm gì?
* Đã đến giờ gì rồi
- Lớp mình có mấy góc chơi?
- Hôm nay các con chơi những góc nào?
1- Thỏa thuận trước khi chơi
* Góc phân vai
- Cô giới thiệu trò chơi và cho trẻ nhận vai chơi.
- Góc phân vai hôm nay chơi gì?
- Cần có những ai trong góc chơi?
- Người bán phải như thế nào?
- Người mua thì như thế nào?
- Khi chơi con chơi như thế nào?
* Góc xây dựng
- Góc xây dựng hôm nay các con thích chơi gì?

HOẠT ĐỘNG TỰ DO - TRẢ TRẺ
I-Yêu cầu
- Trẻ chơi tự do theo ý thích
- Biết uyến luyến bạn bè và cô giáo,muốn được đến lớp để gặp lại cô và các
bạn
-Cháu biết chào cha mẹ và cô khi ra về
- Trang phục cháu gọn gàng sạch sẽ, cháu ngồi ngay ngắn thẳng hàng.

II- Chuẩn bị
- Đồ dùng đồ chơi cho trẻ.
- Khăn lao, lược, dây thun, quần áo sạch cho trẻ
III Hướng dẫn –
- Cháu chơi tự do theo ý thích
- Ôn bài củ đã học nhằm ôn lại kiến thức cho trẻ
- Đọc đồng dao ,ca dao,thơ ,truyện,hát ,múa về chủ điểm
- Chơi trỏ chơi gian dan “ nu na nu nống”
- Cô nói lại cánh chơi cho trẻ chơi
- Nhắc cháu thu dọn đồ chơi gọn ràng đúng nơi quy định
- Trò chuyện với trẻ về thái độ khi ra về biết chào hỏi cô và các bạn.về nhà
biết chào hỏi khách đến nhà,biết ăn com hết suất,ngoan ngoãn vâng lời mọi
người trong gia đình
- Cô trẻ trẻ tận tay phụ huynh,trao đổi với phụ huynh về tình hình trẻ ở
lớp(nếu cần thiết)
NÊU GƯƠNG CUỐI TUẦN
I.Yêu cầu
-cháu nói được tiêu chuẩn bé ngoan trong tuần
II.Chuẩn bị
-Bảng bé ngoan,cờ
III.Hướng dẫn
- lớp hát bài “cả tuần đều ngoan”

+ GDÂN: “Vì sao mèo rửa mặt”
III. Cách Tiến Hành
Hoạt động của cô
* Ổn định: Lớp hát bài: “Vì sao mèo rửa mặt”
- Lớp mình vừa hát bài gì?
- Vì sao chú mèo phải rửa mặt vậy các con?
Chú mèo rữa mặt để giữ cho cơ thể sạch sẽ, khỏe mạnh. Ngoài vệ sinh thân
thể ra chúng ta còn làm gì để cơ thể khỏe mạnh nữa?
Chúng ta phải tập thể dục thường xuyên để cơ thể khỏe mạnh, bây giờ cô
mời các con cùng tập thể dục với cô.
1. Khởi động
Cho trẻ đi vòng tròn, đi bằng mũi chân, đi bằng gót chân, đi thường, chạy
nhanh, chạy chậm.
2. Trọng động
*Bài tập phát triển chung:
a/Hoâ hấp “Ngữi hoa” hai tay đưa lên mũi giả làm động tác ngữi hoa.
b/Tay vai: Hai tay đưa ra phía trước, lên cao ( 3L x 8N)

TTCB, 4 1,3 2
c/ Bụng lườn: Đứng cuối về trước, ngửa ra sau
( 2L x 8N) TTCB 1 2 3 4
d/ Chaân d/ Chaân: Khuỵu gối ( 2L x 8N)
TTCB, 4 1, 3 2
e/ Bật nhảy: Bật tại chổ ( 2L x 8N) *Vận động cơ bản:

yêu thương chăm sóc, sở thích của mình.
3. Thái độ
- Trẻ biết yêu thương kính trọng người thân và chia sẽ với bạn bè.
II. Chuẩn Bị
- Các bức tranh về sự lớn lên của bé
- Kéo, hồ dán
*NDTH:
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
Môn: MTXQ
Đề tài: TRÒ CHUYỆN VỀ SỰ LỚN LÊN CỦA BÉ
Thứ 2, 07/10/2013

+ GDÂN: “Rửa mặt như mèo”, “Em là bông hồng nhỏ”, “Bé quét nhà”
+ TH: Cắt, dán
III. Cách Tiến Hành
Hoạt động của cô
1.Hoạt động 1: Ổn định – giới thiệu
Trò chuyện với trẻ
- Lớp mình vừa hát bài gì?
- Sáng ngủ dậy các con thường làm gì?
- Vì sao mình cần phải làm những việc đó?
- Các con có biết mình đã lớn lên như thế nào không?
Hôm nay cô và các con sẽ cùng tìm hiểu xem mình đã lớn lên như thế nào
nhé!
2.Hoạt động 2: Tìm hiểu về sự lớn lên của bé
Cô đưa tranh “Mẹ mang thai”
- Bức tranh vẽ gì?
- Mang thai là như thế nào?
- Bao lâu thì em be mới được sinh ra?
? Khi các con ở trong bụng mẹ bé tí và sau 9 tháng 10 ngày thì được mẹ

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
( quan sát sân trường)
I-Yêu cầu
1. Kiến thức: Tạo điều kiện cho trẻ được tiếp xúc với thiên nhiên, giúp trẻ
cảm nhận được vẻ đẹp của thiên nhiên, biết giữ gìn cho trường lớp xanh-
sạch-đẹp
2. Kĩ năng: Rèn cho trẻ tinh thần kĩ luật và ý thức trong tập thể
3. Thái độ: Phát triển các cơ và sự phối hợp các giác quan qua trò chơi vận
động.
II-Chuẩn bị
- Sân sạch bằng phẳng, rộng, an toàn cho trẻ.

- Thùng rác, cây xanh
* NDTH: Văn học: “Đôi mắt xinh xinh”
III-Hướng dẫn
HOẠT ĐỘNG GÓC
I/ Yêu cầu:
1.Góc xây dựng:
- Kiến thức: Trẻ biết xây dựng vườn nhà của bé
- Kĩ năng: Trẻ biết phối hợp gạch, lon để xây ngay ngắn, thẳng hàng
- Thái độ: Trẻ biết đoàn kết cùng hoàn thành nhiệm vụ
2.Góc phân vai:
- Kiến thức: Trẻ biết thỏa thuận giá cả giữa người mua và người bán
- Kĩ năng: Trẻ biết thể hiện được vai chơi
- Thái độ: Trẻ hứng thú khi chơi
3.Góc học tập:
- Kiến thức: Trẻ biết cắt dán làm đồ dùng cá nhân.
- Kĩ năng: Trẻ biết cách phết hồ, cắt dán tranh ảnh về đồ dùng cá nhân.
- Thái độ: Trẻ hứng thú khi chơi
4.Góc nghệ thuật:

BIẾT SỐ 5 (tiết 1)
Thứ 3, 08/10/2013

Hoạt động của cô
*Ổn định: Hát “Rửa mặt như mèo”
- Lớp mình vừa hát bài gì?
- Buổi sáng các con đánh răng bằng gì?
Chúng ta đánh răng bằng bàn chảy. Hôm qua cô có mua cho lớp mình rất
nhiều đồ dùng, các con hãy xem đó là những đồ dùng gì nha!
1. Hoạt động 1: Ôn số lượng 4
- Nhìn xem, nhìn xem!
- Xem trên bàn của cô có gì đây?
- Cháu hãy đếm xem có bao nhiêu búp bê?
(Gọi 1 cháu)
- Cô mời cháu đếm số quả banh.
Cô tuyên dương cháu.
- Cô mời cả lớp cùng đếm lại số búp bê, số quả banh.
- Cho chu chọn số tương ứng đặc vào.
Đây là đồ dùng, đồ chơi dùng để cho các con học tập.Vì vậy các con phải
giữ gìn cẩn thận, không quăng ném đồ dùng và đồ chơi.
- Các con nhìn xem quanh lớp đồ chơi nào có số lượng là 5?
- Cô có 1 số đồ chơi đẹp, cháu nào lên gắn số đồ chơi lên bảng có số lượng
5 giúp cô nha con.
- Cháu gắn 5 cái nĩn, 5 ci ca.
- Cô mời cả lớp đếm lại.
- Cô chọn chữ số 5 tương ứng gắn vào.
- Cô giới thiệu số 5 và phân tích số 5.
2. Hoạt động 2: Lm theo yu cầu của cơ
- Rổ đâu, rổ đâu?
- Xếp cho cô 4 cy bn chảy, thm một cy nửa l mấy cy?


- Các con có cảm giác như thế nào?
- Các con không nên ra ngoài khi trời mưa và rất dễ bị cảm.
2.Trò chơi vận động: “Mèo đuổi chuột”
- Cô nói lại cách chơi luật chơi cho trẻ chơi.
- Cách chơi: Cô chọn1 bạn làm mèo và 1 bạn làm chuột, các bạn còn lại nắm
tay thành 1 vòng tròn. Khi bắt đầu mèo đuổi bắt chuột và chuột chạy quanh
vòng tròn
- Luật chơi: Mèo bắt không được chuột hay chuột bị mèo bắt thì phải nhảy lò
cò và đổi vai chơi.
- Cho trẻ chơi 1 -2 lần.
3- Chơi tự do
- Cho trẻ chơi tự do với phấn
4. Kết thúc:
- Cô nhận xét buổi chơi: tuyên dương những cháu chơi tốt, nhắc nhở động
viên những cháu chưa chú ý và còn đùa nghịch.
HOẠT ĐỘNG GÓC
I/ Yêu cầu:
1.Góc xây dựng:
- Kiến thức: Trẻ biết xây dựng vườn nhà của bé
- Kĩ năng: Trẻ biết phối hợp gạch, lon để xây ngay ngắn, thẳng hàng
- Thái độ: Trẻ biết đoàn kết cùng hoàn thành nhiệm vụ
2.Góc phân vai:
- Kiến thức: Trẻ biết thỏa thuận giá cả giữa người mua và người bán
- Kĩ năng: Trẻ biết thể hiện được vai chơi
- Thái độ: Trẻ hứng thú khi chơi

3.Góc học tập:
- Kiến thức: Trẻ biết cắt dán làm đồ dùng cá nhân.
- Kĩ năng: Trẻ biết cách phết hồ, cắt dán tranh ảnh về đồ dùng cá nhân.

- Hào hứng khi tham gia trò chơi
II. Chuẩn Bị
- Trống lắc
- 10 cái vòng
*NDTH:
+ VH: “Bé ngoan”
III. Cách Tiến Hành
Hoạt động của cô
1. Hoạt động 1: Ổn định- giới thiệu
Lớp đọc bài thơ “Bé ngoan”
- Lớp mình vừa đọc bài thơ gì?
- Bài thơ nói lên điều gì?
- Để được cô và mọi người khen thì các con phải làm gì?
Hôm nay cô sẽ dạy cho lớp mình bài hát “Hoa bé ngoan” của tác giả Hoàng
Văn Yến.
2. Hoạt động 2:
- Cô hát cho trẻ nghe
Cô hát cho trẻ nghe lần 1
Bài hát nói về một loại hoa tươi thắm, thơm ngát hương, hoa được mẹ và cô
giáo yêu, hoa đó chính là hoa bé ngoan, khi các con ngoan ngoan các con sẽ

là những bông hoa đẹp nhất.
Cô hát cho trẻ nghe lần 2
- Cô đàm thoại với trẻ:
- Cô vừa hát cho các con nghe bài gì?
- Bài hát “Hoa bé ngoan” của tác giả nào?
- Khi nào thì các bé sẽ trở thành hoa bé ngoan.
Các con ơi các con phải ngoan ngoãn, vâng lời cha mẹ, cô giáo và người lớn
để trở thanh hoa bé ngoan nha các con!
- Trẻ hát:

Hoạt động của cô
*Ổn định: Lớp đọc bài thơ “”
- Lớp mình vừa đọc bài thơ gì?
Nhìn xem, nhìn xem!
Cho trẻ xem tranh
1. Hoạt động 1: Cô tô mẫu
- Cô tô mẫu lần 1 đúng qui trình.
- Cô tô lần 2 vừa tô vừa phân tích.
+ Chữ cái a: Tô nét cong tròn từ trên xuống dưới, từ trái sang phải, sau đo
đặt bút lên dòng kẻ thứ nhất để tô nét móc phải.
+ Chữ cái ă: Tô nét cong tròn từ trên xuống dưới, từ trái sang phải, sau đo
đặt bút lên dòng kẻ thứ nhất để tô nét móc phải. Lia đầu bút lên trên để tô
dấu ( ˇ ).
+ Chữ cái â: Tô nét cong tròn từ trên xuống dưới, từ trái sang phải, sau đo

đặt bút lên dòng kẻ thứ nhất để tơ nét móc phải. Lia đầu bút lên trên để tơ
dấu ( ˆ ).
2 . Hoạt động 2: Trẻ thực hiện
Cơ quan sát trẻ cầm bút, tư thế ngồi tơ, chú ý sửa sai cho trẻ, nhắc nhở trẻ tơ
đúng qui trình, tơ trùng khích, khơng bị lem.
3 . Hoạt động 3: Nhận xét sản phẩm
Chọn một vài trẻ tơ nhanh, đẹp. Cơ nhận xét.
Những trẻ nào chưa tơ xong cơ khuyến khích trẻ lần sau cố gắng hơn.
4. Hoạt động 4: Trò chơi “Ai nhanh hơn”
Cơ chia lớp thành hai đội, đội A và đội B, mỗi đội có một tấm bảng có bài
thơ có chữ cái a, ă, â có chứa chữ cái a, ă, â in mờ. Trong vòng một bài hát
đội nào tơ nhanh và đúng chữ in mờ là đội thắng cuộc.
*Kết thúc: Cho trẻ rữa tay và vệ sinh.
HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI
( quan sát một số bộ phận của cơ thể)

3- Chơi tự do
- Cho trẻ chơi tự do với cát:
- Nhắc nhở trẻ không ném cát vào bạn và không để cát dính vào mắt, miệng.
4. Kết thúc:
- Cô nhận xét buổi chơi: tuyên dương những cháu chơi tốt, nhắc nhở động
viên những cháu chưa chú ý và còn đùa nghịch.
HOẠT ĐỘNG GÓC
I/ Yêu cầu:
1.Góc xây dựng:
- Kiến thức: Trẻ biết xây dựng vườn nhà của bé
- Kĩ năng: Trẻ biết phối hợp gạch, lon để xây ngay ngắn