SKKN - Phương pháp hướng dẫn học tốt cách phát âm trong Tiếng Anh tiểu học.

I. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI

Giáo dục có vai trò quan trọng trong tiến trình phát triển của xã
hội loài người. Trong tình hình hiện nay, đất nước trên con đường đổi
mới, chính sách mở cửa quan hệ với các nước trên thế giới đá tăng
đáng kể. Sự giao tiếp rộng rải với các nước trên thế giới bằng tiếng Anh
- Ngôn ngữ quốc tế - ngày được quan tâm hơn.
Chính vì vậy môn tiếng Anh đã đưa vào chương trình giáo dục
tiểu học và cũng là một môn chính trong các kỳ thi phổ thông với mục
tiêu giúp các em học sinh trên cơ sở rèn luyện 4 kỷ năng : Nghe, nói,
đọc, viết đạt được khả năng đọc hiểu tiếng Anh ở chương trình phổ
thông, tạo điều kiện thuận lợi cho việt tự học, tìm hiểu khoa học kỷ thuật
hiện đại và kho tàng văn hóa phong phú của thế giới.
Xuất phát từ đối tượng của quá trình dạy học là học sinh tiểu học
thuộc vùng khó, việc học tiếng Anh rất hoàn toàn mới lạ và ý thức học
tập của các em chưa cao, ảnh hưởng đến chất lượng dạy và học.Trong
quá trình giảng dạy, tôi nhận thấy rằng các em còn gặp nhiều khó khăn
trong việc đọc. Đọc được coi là việc quan trọng đầu tiên, đọc được và

*** Huỳnh Thị Mỹ Thu ***

1


SKKN - Phương pháp hướng dẫn học tốt cách phát âm trong Tiếng Anh tiểu học.

nói được là cơ sở giao tiếp. Nếu quen nói sai, đọc sai thì cũng không thể
nghe được, hiểu được mấy.
Đối với học sinh tiểu học, đọc tiếng Việt cho chuẫn xác, gợi cảm

- Đối tượng học sinh: Lớp 4E.
- Tổng số

: 32 em.

- Chất lượng

: Giỏi : 3,2 %
Khá : 51,6 %
Tb : 45,2 %

2.2. Phương pháp thực hiện:
Do đọc không được từ đó nên các em có tâm lý nặng nề không
muốn đọc. Là giáo viên phụ trách bộ môn tôi động viên, khuyến khích
tạo không khí thoải mái và đặc biệt tôi dùng các hình ảnh, dụng cụ trực
quan hoặc hình ảnh ngộ nghĩnh đưa ra từ hoặc câu tạo cho học sinh
thích thú học tập và thích đọc hơn.
2.2.1. Nguyên âm - phụ âm:
Chỉ cho học sinh nắm vững nguyên âm, phụ âm và một số cách
đọc của một số từ khi đứng trước nguyên âm.
Eg:

The pen

/ δәpen /

Khi phiên âm có dấu / : / thì đọc kéo dài.
/ I / đọc ngắn như i của tiếng Việt.
/ I: / đọc kéo dài ii.


- Do you have pets ?
+ Đọc xuống giọng: Được dùng trong câu nói thông thường, mệnh
lệnh và câu hỏi: WH- question:

*** Huỳnh Thị Mỹ Thu ***

4


SKKN - Phương pháp hướng dẫn học tốt cách phát âm trong Tiếng Anh tiểu học.

- What's your name ?
- My name’s Nam.
2.2.4. Cách đọc khi thêm "s" và "es"
+ Cách đọc / iz / : Nếu danh từ số ít tận cùng bằng chữ s, x, sh, ch,
z thì số nhiều thêm es đọc / iz /. Nếu danh từ số ít tận cùng bằng chữ ce,
se, ge thì số nhiều thêm s cũng đọc /iz /.
Eg: finish / 'finiſ /

;

Sentence / sentәns / ;

finishes / 'finiſiz /
sentences / sentәnsiz /

+ Cách đọc / s / : Những từ có chữ tận cùng bằng p, t, k thì đọc s
Eg: A book / buk /

; books / buks /

- Đối tượng học sinh :

Lớp 4E.

- Tổng số

:

32 em.

- Chất lượng

:

Giỏi : 9,7 %

*** Huỳnh Thị Mỹ Thu ***

6


SKKN - Phương pháp hướng dẫn học tốt cách phát âm trong Tiếng Anh tiểu học.

Khá : 64,8 %
Tb : 25,5 %

IV. KẾT LUẬN

Qua quá trình giảng dạy, tôi đã đúc rút được một số kinh nghiệm
nhỏ và kết quả thu được rất đáng mừng. Số học sinh đọc kém, đọc chậm


1. Tên đề tài.
2. Tiến hành thực hiện.
2.1.

Khảo sát đối tượng cho học sinh.

2.2.

Phương pháp thực hiện.

2.2.1. Nguyên âm - Phụ âm.
2.2.2. Dấu nhấn. ................................................... Trang 3
2.2.3. Ngữ điệu.
2.2.4. Cách đọc khi thêm “s” và “es”.
III. Kết quả. ............................................................. Trang 4
IV. Kết luận. ............................................................ Trang 5

*** Huỳnh Thị Mỹ Thu ***

9