ĐỀ KIỂM TRA HKII MÔN SINH LỚP 7
A. MA TRẬN :
Nội dung Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Tổng
Chương 6 Câu 1.6
Câu 1.8
0,5đ
Câu 1.2
Câu 1.3
Câu 3
1.5đ
Câu 1 (TL) 2đ
Câu 3. 1đ 6 Câu.
5đ
Chương 7 Câu 1.5
Câu 1.7
0.5đ
Câu 1.1
0.25đ
3 Câu
0.75đ
Chương 8 Câu 1.4
0.25đ
Câu 2
1đ
Câu 2 (TL)
Câu 4(TL)
3đ
4 Câu
4.25đ
Tổng số 5 Câu. 1,25đ 8 Câu 7,75đ 1 Câu. 1đ 14 Câu. 10đ
B. NỘI DUNG ĐỀ :

3. Bướu mỡ lạc đà. 3…………… c. Chân không bò lúng sâu trong cát và
cách nhiệt.
4. Màu lông nhạt. 4……………. d. Làm cho vò trí cơ thể cao so với cát
nóng, bước dài(hạn chế chạm cát nóng).
Câu 3 : Tìm cụm từ phù hợp điền vào chỗ trống thay cho các số 1,2,3,4 để hoàn chỉnh
các câu sau :
Chim thích nghi với đời sống(1)………………………còn được thể hiện ở cấu tạo của các cơ quan
bên trong cơ thể.
Hệ hô hấp còn có thêm(2)………………………….thông với phổi.
Có (3) ……………………………….nên máu không bò pha trộn, phù hợp với
II/ Tự luận : 6đ
Câu 1. Trình bày những đặc điểm cấu tạo ngoài của chim bồ câu thích nghi với đời
sống bay lựơn ? (2đ)
Câu 2. Đa dạng sinh học là gì ? Theo em, làm thế nào để bảo vệ sự đa dạng sinh học
nước ta ? (1.5đ)
Câu 3. Hãy giải thích vì sao ếch thường sống ở nơi ẩm ướt, gần bờ nước và bắt mồi vào
ban đêm ? (1đ)
Câu 4. Nêu những biện pháp đấu tranh sinh học ? Ví dụ ? (1.5đ)
ĐÁP ÁN
I/ Trắc nghiệm: 4đ
Câu 1. 1d, 2b, 3d, 4a, 5c, 6c, 7d, 8b.
Câu 2. 1d, 2c, 3a, 4b.
Câu 3. 1. Bay lượn. 2. Hệ thống túi khí. 3. tim 4 ngăn. 4. ?
II/ Tự luận : 6đ
Trình bày được :
Câu 1. Đặc điểm cấu tạo của chim bồ câu thích nghi với đời sống bay lượn. (1,5đ)
Câu 2. Khái niêm65 đa dạng sinh học. (0,75đ)
Biện pháp bảo vệ đa dạng sinh học.(0,75đ)
Câu 3. Giải thích : ch hô hấp chủ yếu qua da, da khô cơ thể ếch mất nước sẽ chết.Ếch
là động vật hoạt động ban đêm.

c. Giới hạn gây chết.
d. Cả a, b, c.
8. Động vật nào sao đây được xem là động vật ưa sáng ?
a. Dơi.
b. Cú mèo.
c. Thằn lằn bóng đuôi dài.
d. Không có động vật nào.
9. Sinh vật hằng nhiệt có nhiệt độ cơ thể :
a. Phụ thuộc nhiệt độ môi trường.
b. Phụ thuộc vào ánh sáng.
c. Phụ thuộc vào đất.
d. Không phụ thuộc vào nhiệt độ môi trường.
10. Quan hệ nào sao đây được xem là quan hệ ký sinh ?
a. Dê và bò cùng sống trên một cánh đồng cỏ.
b. Hươu và hổ cùng sống trong một cánh rừng.
c. Nấm sống trên da người.
d. Lúa và cỏ trên một cánh đồng.
11. Tập hợp những cá thể cùng loài sống trong một khu vực nhất đònh, ở một thời điểm
nhất đònh gọi là :
a. Quần xã sinh vật.
b. Hệ sinh thái.
c. Quần thể sinh vật.
d. Cả a, b, c đều đúng.
12. Tài nguyên không tái sinh là tài nguyên sau một thời gian sử dụng thì…
a. Tự tái sinh.
b. Tự cháy.
c. Sẽ bò cạn kiệt.
d. Không cạn kiệt.
Câu 2 : Nối cột A với cột B cho phù hợp.
A : Loại ô nhiễm B: Nguyên nhân Kết quả

Câu 2 : (2đ)
Mỗi biện pháp 0,25đ
Câu 3 :2,5đ
- Bảo vệ đất : đất không bò khô hạn, xói mòn…
- Bảo vệ nước : Tăng lượng nước ngầm.
- Rừng là nơi sinh sống của nhiều loài sinh vật.
ĐỀ KIỂM TRA HKII MÔN SINH LỚP 6
I. Trắc nghiệm : 4đ
Câu 1 : Khoanh tròn chữ cái đầu câu trả lời đúng nhất.
1. Tảo là thực vật bậc thấp vì :
a. Cơ thể có cấu tạo đơn bào.
b. sống chủ yếu ở nước.
c. Chưa có rễ, thân, lá thật sự.
d. Cả a, b, c.
2. Đặc điểm cơ bản của rêu là:
a. Có rễ giả.
b. Sinh sản bằng bào tử.
c. Chua có mạch dẫn.
d. Tất cả các câu trên.
3. Tính chất đặc trưng của cây hạt trần là:
a. Sống trên cạn.
b. Có rễ, thân, lá.
c. Có sự sinh sản bằng hạt.
d. Có nón, hạt nằm trên lá noãn hở.
4. Tính chất đặc trưng của cây hạt kín là :
a. Sống trên cạn.
b. Có rễ, thân, lá.
c. Có hoa, quả, hạt nằm trong quả.
d. Có sự sinh sản bằng hạt.
5. Thực vật hạt kín phát triển phong phú đa dạng dựa vào đặc điểm: