ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI
TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC

BÙI KHẮC DUY

QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC HƯỚNG NGHIỆP
Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG THÀNH PHỐ ĐIỆN BIÊN PHỦ,
TỈNH ĐIỆN BIÊN

LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN LÝ GIÁO DỤC

HÀ NỘI - 2015


ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI
TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC

BÙI KHẮC DUY

QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC HƯỚNG NGHIỆP
Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG THÀNH PHỐ ĐIỆN BIÊN PHỦ,
TỈNH ĐIỆN BIÊN

LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN LÝ GIÁO DỤC
Chuyên ngành: QUẢN LÝ GIÁO DỤC
Mã số: 60 14 01 14

Người hướng dẫn khoa học: PGS.TS. Đặng Danh Ánh

HÀ NỘI - 2015


DANH MỤC CHỮ VIẾT TẮT

CBQL

: Cán bộ quản lý

CNH-HĐH

: Công nghiệp hóa - Hiện đại hóa

GD

: Giáo dục

GV

: Giáo viên

GD&ĐT

: Giáo dục và Đào tạo

GDHN

: Giáo dục hướng nghiệp

GDPT

: Giáo dục phổ thông


: Quản lý

SV

: Sinh viên

THCS

: Trung học cơ sở

THPT

: Trung học phổ thông

KTTH-HN

:Kỹ thuật tổng hợp - Hướng nghiệp

ii


MỤC LỤC
Lời cảm ơn .................................................................................................................. i
Danh mu ̣c chữ viế t tắ t .................................................................................................ii
Mục lục ...................................................................................................................... iii
Danh mu ̣c bảng .......................................................................................................... vi
Danh mục sơ đồ biểu đồ ............................................................................................vii
MỞ ĐẦU ....................................................................................................................1
CHƯƠNG 1 CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC
HƯỚNG NGHIỆP TRONG TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG ....... Error!

1.4.4. Chỉ đạo thực hiện giáo dục hướng nghiệp ...... Error! Bookmark not defined.
1.4.5. Xây dựng các nguồn lực phụ vụ giáo dục hướng nghiệpError!

Bookmark

not defined.
1.4.6. Kiểm tra đánh giá công tác giáo dục hướng nghiệpError!

Bookmark

not

defined.
1.5. Các yếu tố ảnh hưởng đến giáo dục hướng nghiệpError!

Bookmark

not

defined.
1.5.1. Đường lối của Đảng, chính sách của Nhà nước về giáo dục hướng nghiệp
................................................................................... Error! Bookmark not defined.
1.5.2. Yêu cầu của đổi mới giáo dục hướng nghiệp phổ thôngError!

Bookmark

not defined.
1.5.3. Điều kiện kinh tế - xã hội ................................ Error! Bookmark not defined.
Kết luận Chương 1 .................................................... Error! Bookmark not defined.
CHƯƠNG 2 THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC HƯỚNG


Bookmark

not

defined.
2.4. Đánh giá chung về thực trạng hoạt động giáo dục hướng nghiệp và quản lý hoạt
động giáo dục hướng nghiệp tại trường THPT thành phố Điện Biên Phủ........ Error!
Bookmark not defined.
2.4.1. Kết quả hoạt động GDHN và công tác quản lý hoạt động GDHN của trường
THPT thành phố Điện Biên Phủ ............................... Error! Bookmark not defined.
2.4.2. Hạn chế trong quản lý giáo dục hướng nghiệp của nhà trường. ........... Error!
Bookmark not defined.
2.4.3. Nguyên nhân của hạn chế ............................... Error! Bookmark not defined.
Kết luận Chương 2 .................................................... Error! Bookmark not defined.
CHƯƠNG 3 BIỆN PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC HƯỚNG
NGHIỆP Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG THÀNH PHỐ ĐIỆN
BIÊN PHỦ.................................................................... Error! Bookmark not defined.
3.1. Nguyên tắc đề xuất xây dựng biện pháp ............ Error! Bookmark not defined.
3.1.1. Nguyên tắc đảm bảo tính pháp chế ................. Error! Bookmark not defined.
3.1.2. Nguyên tắc đảm bảo tính thực tiễn, kế thừa và phát triểnError!

Bookmark

not defined.
3.1.3. Nguyên tắc đảm bảo tính khả thi .................... Error! Bookmark not defined.
3.2. Biện pháp quản lý hoạt động giáo dục hướng nghiệp ở trường trung học phổ
thông thành phố Điện Biên Phủ ................................ Error! Bookmark not defined.
3.2.1. Cải tiến viê ̣c tuyên truyề n, giáo dục nâng cao nhận thức về giáo dục hướng nghiệp
................................................................................... Error! Bookmark not defined.

Bookmark

not

Bookmark

not

defined.
Bảng 2.2. Thống kê kết quả xếp loại hạnh kiểm, học lựcError!
defined.
Bảng 2.3. Nhận thức của học sinh về nghề nghiệp ... Error! Bookmark not defined.
Bảng 2.4. Nhận thức của học sinh về tầm quan trọng của GDHNError! Bookmark
not defined.
Bảng 2.5. Nhận thức của CBQL, GV về tầm quan trọng của GDHN trong trường
THPT ......................................................................... Error! Bookmark not defined.
vi


Bảng 2.6. Mức độ quan tâm của CBQL, GV nhà trường hiện nay về GDHN . Error!
Bookmark not defined.
Bảng 2.7. Tầm quan trọng của gia đình và nhà trường trong GDHN cho học sinh
................................................................................... Error! Bookmark not defined.
Bảng 2.8. Hiểu biết của phụ huynh HS về nghề định chọn cho "con" ............. Error!
Bookmark not defined.
Bảng 2.9. Tổ chức, triển khai các chủ đề GDHN ..... Error! Bookmark not defined.
Bảng 2.10. Mức độ ảnh hưởng của chương trình GDHN thông qua các môn học và
các chủ đề GDHN đến việc chọn nghề của HS......... Error! Bookmark not defined.
Bảng 2.11. Ứng dụng các phương pháp GDHN ....... Error! Bookmark not defined.
Bảng 2.12. Ứng dụng các hình thức GDHN ............. Error! Bookmark not defined.

Bảng 3.1. Kết quả khảo nghiệm sự cần thiết và tính khả thi của các biện pháp Error!
Bookmark not defined.

vii


DANH MỤC SƠ ĐỒ, BIỂU ĐỒ
Sơ đồ 1.1. Mô hình quản lý ....................................... Error! Bookmark not defined.
Sơ đồ 1.2. Mối quan hệ các chức năng ..................... Error! Bookmark not defined.
Sơ đồ 1.3. Các thành tố của quản lý giáo dục hướng nghiệpError! Bookmark not
defined.
Biểu đồ 3.1.Biểu đồ đánh giá tính rất cần thiết và rất khả thi của các biện pháp
................................................................................... Error! Bookmark not defined.
Biểu đồ 3.2. Biểu đồ đánh giá mức độ cần thiết của các biện pháp.................. Error!
Bookmark not defined.
Biểu đồ 3.3. Biểu đồ đánh giá tính khả thi của các biện phápError! Bookmark not
defined.

viii


MỞ ĐẦU
1. Lý do chọn đề tài
Giáo dục hướng nghiệp cho học sinh phổ thông đang là vấn đề thời sự nóng
hổi, bức xúc không chỉ đối với toàn ngành GD mà còn đối với toàn xã hội và là một
trong những mối quan tâm lớn của Đảng và Nhà nước.
Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ IX chỉ rõ: “…Coi trọng công
tác hướng nghiệp và phân luồng học sinh trung học, chuẩn bị cho thanh thiếu niên
đi vào lao động nghề nghiệp phù hợp với chuyển dịch cơ cấu kinh tế trong cả nước
và từng địa phương…” [34]. Điều này cũng được khẳng định trong nhiều văn bản

phần hóa, Báo nhân dân ngày 08/4/2004.
4. Đặng Danh Ánh (2009), Tư vấn HN cho HS phổ thông, Tạp chí Khoa học GD
Số 44,46.
5. Đặng Danh Ánh (2010), Giáo dục HN ở Việt Nam, NXB văn hóa thông tin, Hà
Nội.
6. Đặng Danh Ánh (2013), Đổi mới giáo dục hướng nghiệp bắt đầu từ đâu, Tạp
chí Khoa học GD Số 90.
7. Đặng Quốc Bảo (1998), Một số khái niệm về QL GD, Trường Cán bộ QL
GD&ĐT Trung ương I - Hà Nội.
8. Nguyễn Trọng Bảo (1987), Nhà trường phổ thông với giáo dục lao động tổng
hợp hướng nghiệp và dạy nghề, NXB Giáo dục, Hà Nội.
9. Bộ GD&ĐT (1981), Thông tư 31/TT ngày 17 tháng 11 năm 1981.
10. Bộ GD&ĐT (1992), Tài liệu tập huấn Tư vấn nghề cho HS phổ thông, Lưu
hành nội bộ - Hà Nội.
11. Bộ GD&ĐT (1998), Những vấn đề về chiến lược phát triển GD trong thời kỳ
công nghiệp hóa, hiện đại hóa, NXB GD.
12. Bộ GD&ĐT (2004), Tình hình triển khai thực hiện Chỉ thị của Bộ trưởng về
tăng cường GDHN cho HS phổ thông năm học 2003 - 2004, Lưu hành nội bộ Hà nội.
13. Bộ GD&ĐT (2007), Triển khai nhiệm vụ giáo dục lao động -hướng nghiệp
14.
15.
16.
17.

năm học 2006-2007 và phương hướng nhiệm vụ năm học 2007-2008
Bộ Lao động thương binh và xã hội (2002), Tài liệu tập huấn tổ chức và quản
lý lao động sản xuất trong nhà trường, Lưu hành nội bộ - Hà nội.
Chính phủ (1981), Quyết định 126/CP ngày 19 tháng 3 năm 1981.
C.MacPh.ăng nghen, Tập 16.
Nguyễn Đức Chính (2014), Đánh giá trong giáo dục, tài liệu Trường Đại học


Nội.
Nguyễn Ngọc Quang (1989), Những khái niệm cơ bản về lý luận QL GD,
Trường CBQLGD - Hà Nội.
Nguyễn Toàn: Về công tác HN trong trường phổ thông hiện nay - Tạp chí GD
30/5.
Trung tâm từ điển ngôn ngữ - Việt ngôn ngữ (1998), Từ điển tiếng việt, NXB
Đà Nẵng, Trung tâm Từ điển học Hà Nội.
Trung tâm lao - động hướng nghiệp (2000), Dạy Nghề phổ thông cho HS

THPT góp phần nâng cao chất lượng toàn diện và HN, tài liệu tập huấn.
34. Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ IX, X, XI. NXB Chính trị quốc
gia, Hà Nội.

3