Điều khoản tham chiếu
Công việc tư vấn: Phát triển tài liệu và điều hành khóa tập huấn
về giai đoạn chuyển tiếp từ Mầm non lên Tiểu học
Vị trí:

1 nhóm chuyên gia tư vấn (3 người) phát triển tài liệu và điều hành khóa
tập huấn về Giai đoạn chuyển tiếp từ Mầm non lên Tiểu học

Ngày bắt đầu:

16/3/2015

Địa điểm:

Hà Nội

Thời gian:

Từ tháng 3 – đến tháng 10 năm 2015

Người phụ trách:

Filip Lenaerts, Nguyễn Thị Lan Hương, Đặng Tuyết Anh,
Nguyễn Thị Thủy - VVOB Việt Nam

1.

THÔNG TIN CHUNG
Trong giai đoạn từ năm 2014 đến năm 2016, tổ chức VVOB Việt Nam phối hợp với

các đối tác cấp trung ương (Cục NG&CBQLCSGD, Bộ GD&ĐT, Hội LHPN Việt Nam) và đối

như sau:


Hiểu biết về giai đoạn chuyển tiếp;



Tính tự chủ của trẻ: hỗ trợ phát triển sự tự tin và độc lập của trẻ;



Xây dựng môi trường học tập thân thiện và hiệu quả ở mầm non và các năm
đầu tiểu học;



Đánh giá trẻ và giai đoạn chuyển tiếp.

ii.

Phát triển tài liệu tập huấn về giai đoạn chuyển tiếp cho cha mẹ học sinh - dựa trên
các mô-đun dành cho giáo viên;

iii.

Hỗ trợ các trường ĐH/CĐSP điều chỉnh các mô-đun nhằm xây dựng tài liệu giảng dạy
dành cho đào tạo giáo viên MN-TH của trường Sư phạm;

iv.


của 4 mô đun

0.5

0.5

0.5

Đề cương dự thảo
(gửi cho Cục
NG&CBQLCSGD
thẩm định)

Tham gia họp thẩm định
do Cục NG&CBQLCSGD
tiến hành

0.5

3.

Chỉnh sửa đề cương
(sau họp thẩm đỉnh)

0.5

0.5

0.5


Cuối tháng 3

Gửi đề cương dự thảo cho
Cục NG&CBQLCSGD thẩm định

5.

Chỉnh sửa mô đun cho
GV để xây dựng tài liệu
dành cho cha mẹ học
sinh

0

0

3

6.

Tham dự họp chuẩn bị
cho hội thảo tham vấn
cùng với chuyên gia của
PBDKO

1

1

1

mẹ học sinh

1/4-15/7

Chuyên gia tư vấn trong nước theo sát quá
trình phát triển 4 mô đun và sử dụng nội
dung của các mô đun này để xây dựng tài
liệu cụ thể dành cho cha mẹ học sinh

22/7

Chuyên gia PBDKO điều hành hội thảo tham
vấn (3 ngày).
Sẽ tổ chức họp chuẩn bị cho hội thảo này để
thông nhất nội dung hội thảo.

Trang 3 của 11


Số ngày làm việc dự kiến
NHIỆM VỤ

Chuyên
gia GD
MN

Chuyên
gia GD
TH


Tài liệu này sẽ được đưa vào giảng dạy
dành cho sinh viên tại các trường Sư phạm
vì vậy việc điều chỉnh các mô đun này phù
hợp với chương trình đào tạo là cần thiết.

1

0

Bản thảo chính
thức các mô đun
dành cho GV

1/8-15/9

5

0

Tài liệu tập huấn;

15/9- 5/10

7.

Tham dự hội thảo tham
vấn (3 ngày) do PBDKO
và VVOB tổ chức

0

Hoàn thiện tài liệu (sau
hội thảo tham vấn)

1

11.

Điều hành hội thảo tập
huấn cho GV cốt cán của
Sở GD&ĐT (2 ngày)

5

Tham dự họp thẩm định
tài liệu do Cục
NG&CBQLCSGD tiền
hành

1

12.

SẢN PHẨM

Báo cáo tập huấn
1

0

Mô đun đã được

 Hiểu biết về giai đoạn chuyển tiếp từ mầm non lên tiểu học;
 Kinh nghiệm thiết kế và phát triển tài liệu giáo dục;
 Kinh nghiệm học tập thông qua hoạt động vui chơi ở mầm non và các năm đầu tiểu học;
 Kĩ năng nghiên cứu khoa học;
 Kĩ năng điều hành hội thảo/tập huấn;
 Kĩ năng sử dụng tiếng Anh.

5. MỨC THANH TOÁN
Thù lao sẽ được tính theo định mức áp dụng cho Chuyên gia cấp Quốc gia và Tư vấn cấp
Quốc gia trong bản Định mức Chi tiêu của Liên minh châu Âu – Liên Hợp Quốc_năm 2013
(EU/UN Cost Norms_2013 version).
Tổ chức VVOB giữ quyền sở hữu tất cả các tài liệu, dữ liệu do tư vấn thu thập và xây dựng
trong quá trình thực hiện hợp đồng tư vấn. Mọi vấn đề liên quan đến phát hành hay công bố
kết quả cần phải được sự chấp thuận của VVOB.

6. QUY TRÌNH NỘP ĐƠN
Ứng viên quan tâm (ưu tiên nhóm ứng viên) đề nghị gửi bản sơ yếu lý lịch và đề xuất bao
gồm:
A. Mô tả phương pháp thực hiện công việc


Các phương pháp/cách tiếp cận dùng cho công việc tư vấn này



Ý tưởng/đề xuất để đáp ứng các nhu cầu cụ thể của tất cả các đại biểu tham dự tập
huấn dựa trên các thông tin được cung cấp.

B. Chi phí



TERM OF REFERENCE
Consultancy assignment: Material development and Facilitation for the
workshop on transition from Pre-schools to Primary schools
Function title:

Group of 3 national consultants to develop materials and facilitate a workshop on
transition from Pre-schools to Primary schools

Starting Date:

16 March 2015

Place:

Ha Noi city

Timeframe:

March-October, 2015

Supervision:

Filip Lenaerts, Nguyen Thi Lan Huong, Dang Tuyet Anh, Nguyen Thi Thuy,
VVOB Vietnam

3.

BACKGROUND


Page 7 of 11




Understanding the transition process;



Children’s self-reliance: supporting confidence and independence of children;



Ensuring a powerful learning environment in pre-schools and early grades in primary
schools;



Child assessment and transition.

vii.

Develop training material on transition for parents - based on the modules for teachers;

viii.

Support TTIs in their adaptation of the modules into pre-service teacher training material;

ix.


consultant
0.5

OUTPUT

Draft outline to be
sent to DTEA for
review

TIME

March 20

REMARKS

The draft outline will be submitted by
PBDKO experts by March 15, 2015.
The outline will then be sent to
consultants, followed by a meeting
with programme team.
Meeting will be held on March 20

2.

Participation in the
DTEA/MOET review
meeting

0.5



2

Draft modules ready
for consultation
workshop:

April 15-July 15.

- First draft:
- Second draft
5.

Adaptation of the
modules for parents

0

0

3

6.

Participation in the
preparatory meeting

1

1

will be organized, facilitated by
Page 9 of 11


for consultation
workshop by PBDKO

PBDKO experts. A preparatory
meeting will be held before the
workshop for final input.

7.

Participation in the 3day consultation
workshop by PBDKO
+ VVOB

0

0

0

8.

Participation in field
trip to test material for
parents

0

5

Participation in the
module review
meeting by
DTEA/MOET

1

12.

July 23-25,
2015

Participation of the 3 consultants in
the workshop is compulsory

Revised training
material for parents

July 28, 2015

Thai Nguyen province.

0

Teaching material on
transition for
lecturers



0

Final revision of
modules after the
review by
DTEA/MOET

tbc

Only the four modules for teachers
will be reviewed (not the additional
materials for parents and for preservice)

All outputs will be submitted in Vietnamese in writing

Page 10 of 11


5. QUALIFICATIONS, EXPERIENCE AND COMPETENCIES
i. Early Childhood Education specialist
 Strong knowledge and experience in pre-school education;
 Understanding of both pre-service and in-service teacher training;
ii. Primary consultant
 Strong knowledge and experience in primary education;
 Understanding of both pre-service and in-service teacher training;
iii. Parenting Education consultant
 Strong knowledge and experience in parenting education;
iv. Common skills required for all consultants
 At least Master degree (or equivalent through experience) in educational/social sciences

Estimated daily rate and total cost for this consultancy package only

Note: The number of working days specified in the table above is indicative. Consultants are
encouraged to provide their own estimation.
C. Human resources


List of participating consultants, expertise and task assignment in the framework of this
consultancy



Detailed CVs

To:

Ms. Dang Tuyet Anh- Education Programme Coordinator:

Cc:

Nguyen Thi Lan Huong- Education Programme Coordinator:

Deadline for Applications: 17h00, March 10, 2015.
Page 11 of 11