b¶n tham luËn
V/v thực hiện cuộc vận động "Mỗi thầy, cô giáo là một
tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo"
Kính thưa quý vị đại biểu, các vị khách quý!
Kính thưa các thầy giáo, cô giáo!
- Hôm nay, ngành và Công đoàn GD Thạch Hà tổ chức hội nghị sơ kết thực hiện cuộc
vận động: “Mỗi thầy, cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo”.
- Được sự đồng ý của chủ trì hội nghị, cho phép tôi phát biểu một vài ý kiến. -
- Trước hết thay mặt thầy và trò trường THCS Long Sơn gửi tới quý vị đại biểu, quý vị
khách quý, các thầy cô giáo lời chào kính trọng, lời chúc sức khỏe, chúc cho hội nghị thành công
tốt đẹp.
Chúng ta thấy rằng: Hiện nay, một bộ phận nhỏ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục có
biểu hiện thiếu gương mẫu về đạo đức và lối sống, việc tự học và tự nghiên cứu còn hạn chế,
chậm đổi mới về phương pháp giảng dạy. Cá biệt có một số nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục
xúc phạm danh dự, nhân phẩm người học. Những vi phạm này làm ảnh hưởng đến uy tín của
ngành giáo dục, làm tổn hại đến danh dự nhà giáo, truyền thống tôn sư trọng đạo của dân tộc và
còn ảnh hưởng xấu trong việc giáo dục nhân cách thế hệ trẻ.
Chính vì vậy, ngày 20/11/2007 nhân dịp kỷ niệm 25 năm Ngày Nhà giáo Việt Nam, Công
đoàn GD Việt Nam phát động cuộc vận động: “Mỗi thầy, cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự
học và sáng tạo”. Cho nên hằng năm, vào dịp kỷ niệm ngày Nhà giáo Việt Nam, Công đoàn giáo
dục các cấp, công đoàn các trường học và cơ sở giáo dục phối hợp với chính quyền đồng cấp tổ
chức tọa đàm, trao đổi, giới thiệu tấm gương nhà giáo điển hình về đạo đức, tự học và sáng tạo ở
đơn vị.
Thực hiện cuộc vận động "Mỗi thầy, cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và
sáng tạo, trường THCS Long Sơn đã tổ chức thực hiện như sau:
1. Mục đích
- Tạo được phong trào rèn luyện trong toàn trường theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh,
những chuẩn mực đạo đức nhà giáo.
- Phát huy tinh thần trách nhiệm của cán bộ, giáo viên trong sự nghiệp giáo dục, trong
việc giữ gìn uy tín để phát triển bền vững nhà trường.
PHÒNG GD & ĐT THẠCH HÀ

dạy.
- Tích cực nghiên cứu tự làm thêm đồ dùng dạy học mới, cải tiến đồ dùng dạy học đã có
phù hợp với điều kiện cụ thể của bài dạy, của lớp học và học sinh.
- Đổi mới phương pháp giảng dạy, áp dụng công nghệ tin học vào bài giảng và xử lý tốt
các tình huống sư phạm. Quan tâm phát hiện và biết bồi dưỡng những học sinh có năng khiếu,
học giỏi, đồng thời biết phụ đạo những học sinh học yếu kém.
- Đổi mới, cải tiến phương pháp quản lý nhà trường, quản lý học sinh nâng cao chất
lượng và hiệu quả giáo dục – đào tạo.

3. Kế hoạch thực hiện
Cuộc vận động “Mỗi thầy, cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo” được tổ
chức gắn liền với cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” và cuộc
vận động “Nói không với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục, nói không với
2
vi phạm đạo đức nhà giáo và nói không với việc cho học sinh không đạt chuẩn lên lớp” và phong
trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cức”.
Kế hoạch triển khai cụ thể như sau:
- Tổ chức quán triệt Nghị quyết số 442/NQ-CĐN ngày 20/11/2007 của Công đoàn Giáo
dục Việt Nam về việc phát động cuộc vận động “Mỗi thầy, cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự
học và sáng tạo”.
- Tổ chức triển khai kí cam kết thực hiện cuộc vận động: mỗi giáo viên viết một bản cam
kết.
- Tiếp tục học tập các nội dung về “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí
minh”, các nội dung về quy định về đạo đức nhà giáo theo Quyết định số 16/QĐ-BGD&ĐT ngày
16 tháng 04 năm 2008 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo.
- Tiếp tục triển khai cuộc vận động “Nói không với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành
tích trong giáo dục, nói không với vi phạm đạo đức nhà giáo và nói không với việc cho học sinh
không đạt chuẩn lên lớp”.
- Kiểm tra việc thực hiện cuộc vận động của cán bộ, giáo viên thông qua công tác kiểm
tra chuyên môn, dự giờ thăm lớp.

- Về tin học: 35 Đ/c có trình độ tin học chứng chỉ B (trong đó năm học 2008-2009 đã tổ
chức được một lớp học cho 25 Đ/c).
- Về trình độ chuyên môn: có 85% giáo viên đã và đang học đại học.
- Công tác viết SKKN: 100% cán bộ, giáo viên viết SKKN, xếp thứ 2 huyện. Có nhiều
SKKN xếp bậc 4 cấp tỉnh.
6. Đề xuất, kiến nghị:
- Xuất phát từ thực trạng đội ngũ giáo dục cần tiếp tục thực hiện tốt cuộc vân động: “Mỗi
thầy, cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo”. Đồng thời ngành GD & ĐT cần
phải có chủ trương đào tạo, tuyển dụng giáo viên và đề bạt cán bộ phải đảm bảo chất lượng.
- Thực hiện chế độ tinh giảm hoặc đào tạo lại đội ngũ, nhằm để nâng cao chất lượng giáo
dục.
4