GIÁO ÁN TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ TRINH 1
Mơn : Tốn Tiết : 111
Tên bài dạy : Luyện tập chung
Thời gian dự kiến : 35 phút.
A. Mục tiêu :
Giúp học sinh:
- Củng cố về so sánh hai phân số.
- Củng cố về tính chất cơ bản của phân số.
B. ĐDDH :
C. Các HĐDH
HĐ1: Bài cũ: 3 em
HĐ2: Bài mới:
HDHS làm bài tập:
Bài 1: HS đọc u cầu, HS làm bài ở VBT, HS sửa bài, GV nhận xét.
Bài 2: Tương tự bài 1.
Bài 3: HS đọc u cầu, HS làm miệng, GV nhận xét.
Bài 4: Tính.
HS làm ở VBT, sửa bài, GV nhận xét.
* Củng cố,dặn dò:
- Nêu cách so sánh phân số.
- Chuẩn bị bài sau.
GV; HUỲNH THỊ NGỌC BÍCH
GIÁO ÁN TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ TRINH 1
Mơn : Tập đọc Tiết : 45
Tên bài dạy : Hoa học trò.
Thời gian dự kiến : 35 phút
A. Mục tiêu :
1. Đọc trơi chảy tồn bài. Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng nhẹ nhàng, suy tư,
phù hợp với nội dung bài là ghi lại những phát hiện của tác giả về vẻ đẹp đặc biệt
của hoa phượng, sự thay đổi bất ngờ của màu hoa theo thời gian.
2. Cảm nhận được vẻ đẹp độc đáo của hoa phượng qua ngòi bút miêu tả tài tình

1. Bài cũ : 3 em
2. Bài mới :
HĐ1: Xử lý tình huống. Chia lớp thành 6 nhóm, thảo luận sắm vai, nhận xét, rút
kết luận.
HĐ2: Bày tỏ ý kiến, thảo luận nhóm đơi, GV nêu tình huống, HS nêu ý kiến, GV
nhận xét.
HĐ3: Liên hệ thực tế, GV nêu câu hỏi, HS trả lời, GV nhận xét.
3. Hoạt động nối tiếp:
- u cầu: điều tra về cơng trình cơng cộng ở địa phương.
- Chuẩn bị bài sau.
GV; HUỲNH THỊ NGỌC BÍCH
GIÁO ÁN TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ TRINH 1
Mơn : Luyện từ và câu Tiết : 45
Tên bài dạy : Dấu gạch ngang.
Thời gian dự kiến : 35 phút.
A. Mục tiêu :
- Hiểu được tác dụng của dấu gạch ngang.
- Sử dụng dấu gạch ngang trong khi viết.
B. ĐDDH :
- Bảng phụ viết sẵn đoạn văn.
- Giấy khổ to và bút dạ.
C. Các HĐDH :
HĐ1: Bài cũ
HĐ2: Bài mới:
* Phần nhận xét:
Bài 1: HS đọc u cầu, HS tìm câu văn chứadấu – và nêu tác dụng, HS trả lời,
GV nhận xét.
Bài 2: HS đọc u cầu, HS thảo luận nhóm, đại diện nhóm trình bày, GV nhận
xét, rút ghi nhớ, HS đọc ghi nhớ.
* Phần luyện tập:

Tên bài dạy : Kể chuyện đã nghe, đã đọc.
Thời gian dự kiến : 35 phút.
A. Mục tiêu :
- Kể được bằng lời của mình một câu chuyện đã nghe, đã đọc có cốt chuyện,
nhân vật nói về nhân vật , ý nghĩa ca ngợi cái đẹp hay phán ánh cuộc đấu tranh
giữa cái đẹp và cái xấu , cái thiện với cái ác . ( qua chủ điểm cái đẹp ) .
- Hiểu và trao đổi với bạn về nội dung ý nghĩa câu chuyện tính cách nhân vật
trong mỗi câu chuyện của các bạn kể .
- Lời kể tự nhiên, sáng tạo, sinh động giàu hình ảnh , kết hợp với cử chỉ nét mặt,
điệu bộ.
- Biết nhận xét đánh giá nội dung truyện, lời kể của bạn.
B. ĐDDH :
- Đề bài viết sẵn trên bảng lớp .
- Một số truyện thuộc đề tài của bài kể chuyện như : truyện cổ tích , truyện nguh
ngơn , truyện danh nhân , truyện cười có thể tìm ở các sách báo dành cho thiếu
nhi .
- Giấy khổ to viết sẵn dàn ý kể chuyện :
C. Các HĐDH :
HĐ1: Bài cũ: 5 em.
HĐ2: Bài mới: Giới thiệu bài.
* HD kể chuyện: HS đọc đề bài và gợi ý, GV hướng dẫn HS tìm nội dung truyện
bằng cách gợi ý HS trả lời câu hỏi. GV chia nhóm, HS kể chuyện.
* Thi kể chuyện: Đại diện các nhóm kể, GV nhận xét, tun dương.
* Củng cố – dặn dò:
- Nhận sét tiết học.
- Dặn HS về nhà kể lại chuyện mà em nghe các bạn kể cho người thân nghe.
GV; HUỲNH THỊ NGỌC BÍCH