KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN LỊCH SỬ LỚP 4
TUẦN : 25
Ngày soạn : 28/ 02/ 2010
Ngày dạy : 3/ 3/ 2011
Môn
: Lịch sử
Tiết
: 25
Tên bài dạy : TRỊNH - NGUYỄN PHÂN TRANH
I/. MỤC TIÊU :
- Biết được một vài sự kiện về sự chia cắt đất nước, tình hình kinh tế sa sút.
- Dùng lược đồ Việt Nam chỉ ra ranh giới chia cắt Đàng Ngoài- Đàng Trong.
- HS trình bày được diễn biến chiến tranh Trịnh - Nguyễn.
- HS có thái độ không chấp nhận việc đất nước bị chia cắt.
II/. CHUẨN BỊ :
- GV : Bản đồ Việt Nam thế kỉ XVI , XVIII , thẻ A , B , C
- HS : Tìm hiểu bài
III/. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động Thầy
Hoạt động :
Khởi động
1. Ổn định :
2. Kiểm tra kiến thức cũ : Ôn tập
+ Đinh Bộ Lĩnh đã có công gì trong buổi đầu
độc lập đất nước ?
+ Vì sao Lý Thái Tổ chọn vùng đất Đại La làm
kinh đô ?
+ Vì sao dưới thời Lý chùa được xây dựng
nhiều ?
3. Bài mới : Trịnh - Nguyễn phân tranh
Hoạt động 1 :

quyền lợi .
- Lắng nghe


2) Nhà Mạc ra đời
- Yêu cầu HS đọc SGK và thảo luận :Nhà Mạc - Hoạt động nhóm 2 HS
ra đời như thế nào ?
- Gọi HS trình bày . GV chốt ý
- Đại diện nhóm phát biểu
+ Lợi dụng tình hình nhà Hậu Lê
bắt đầu suy yếu, Mạc Đăng Dung
cầm đầu một số quan lại cướp
ngôi nhà Lê .
3) Chiến tranh Trịnh - Nguyễn
- Yêu cầu HS đọc SGK và thảo luận :
- Hoạt động nhóm 4 HS
+ Nguyên nhân nào dẫn đến chiến tranh Trịnh - + Khi Nguyễn Kim chết … hai
Nguyễn ?
thế lực bùng nổ .
+ Em hãy trình bày diễn biến chính của chiến
+ Trong khoảng 50 năm,… chiến
tranh Trịnh - Nguyễn ?
trường ác liệt.
+ Nêu kết quả của chiến tranh Trịnh - Nguyễn? + Cuối cùng hai bên phải lấy sông
Gianh …trở ra.
+ Chỉ trên bản đồ ranh giới Đàng Trong, Đàng
ngoài.
- Kết luận: Hơn 200 năm, các thế lực phong
kiến chia cắt đất nước ta thành hai miền. Trước
tình cảnh đó đời sống của người dân như thế