Trường THPT Nguyễn Trãi Chương V: Tệp Và Thao Tác Với Tệp
CHƯƠNG V
TỆP VÀ THAO TÁC VỚI TỆP
Thời lượng 3 tiết (2 LT, 1BT)
1. MỤC TIÊU CHUNG CỦA CHƯƠNG:
Giới thiệu vai trò và đặc điểm kiểu dữ liệu tệp, thao tác với tệp văn bản.
a) Về kiến thức:
Học sinh cần đạt được:
Biết dữ liệu kiểu tệp dùng để lưu trữ dữ liệu lâu dài trên bộ nhớ ngoài. Biết hai loại
tệp thường dùng là tệp văn bản và tệp có cấu trúc. Biết có hai cách thức truy cập tệp
là tuần tự và trực tiếp.
Biết hai thao tác cơ bản với tệp là: đọc dữ liệu từ tệp và ghi dữ liệu vào tệp.
b) Về kó năng
Có thể tạo chương trình đọc dữ liệu từ một tệp hoặc lưu trữ dữ liệu dưới dạng tệp văn
bản.
c) Về thái độ
Thấy sự cần thiết và tiện lợi của kiểu dữ liệu tệp. Có ý thức lưu trữ dữ liệu một cách
khoa học, phòng chống mất mát hoặc nhiễm virus. Giáo dục thêm về ý thức tôn trọng
bản quyền.
2. NỘI DUNG CHỦ YẾU CỦA CHƯƠNG
Nội dung trong tâm cần truyền đạt là:
Cách khai báo biến tệp văn bản.
Một số xử lí tệp văn bản: gắn tên tệp, mở tệp để đọc/ ghi dữ liệu trên tệp, đóng tệp.
------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Người soạn: Lưu Văn Tinh
Trường THPT Nguyễn Trãi Chương V: Tệp Và Thao Tác Với Tệp
Bài 14: KIỂU DỮ LIỆU TỆP
Bài 15: THAO TÁC VỚI TỆP
Thời lượng 1 tiết
I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU
1. Kiến thức :

lưu trữ ở bộ nhớ nào? Dự đoán xem dữ liệu kiểu tệp được
lưu trữ trên bộ nhớ nào?
Câu hỏi 3: Bộ nhớ trong hay bộ nhớ ngoài thường có
dung lượng lớn hơn?
GV: Chốt lại:
- Dữ liệu kiểu tệp được lưu trữ lâu dài ở bộ nhớ ngoài
cho nên nó không bò mất khi tắt máy hoặc tắt điện.
- Dữ liệu lưu trữ trên tệp có thể rất lớn và chỉ phụ
thuộc vào dung lượng ổ đóa.
Hoạt động 3: Phân loại tệp và thao tác với tệp.
• Phân loại tệp:
GV: Giới thiệu cho học sinh biết được hai cách phân loại
tệp. (Không đòi hỏi học sinh phải hiểu cặn kẽ từng loại
tệp một)
- Theo cách tổ chức dữ liệu:
+ Tệp văn bản
+ Tệp có cấu trúc
- Theo cách thức truy cập:
+ Tệp truy cập tuần tự
+ Tệp truy cập trực tiếp
Hoạt động 4: Chuyển tiếp sang bài 15:
GV: Có hai thao tác cơ bản đối với tệp là ghi dữ liệu vào
tệp và đọc dữ liệu từ tệp ra. Ta xét xem trong Pascal các
thao tác đó được thể hiện như thế nào đối với tệp văn
bản?
Bài 15: THAO TÁC VỚI TỆP
Hoạt động 5: Khai báo
GV: Viết khai báo biến tệp lên bảng rồi giải thích các từ
khoá, tên biến tệp để học sinh hiểu được.
Var <tên biến tệp>: Text;

- Phương pháp: gợi mở nêu vấn đề, phương pháp vấn đáp, phương pháp thuyết trình.
- Phương tiện: máy tính, máy chiếu Projecter.
III.NỘI DUNG
NỘI DUNG - HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt động 1: Ví dụ 1
Hoạt động 1.1: Tìm hiểu đầu bài.
GV: chiếu đầu bào của bài toán lên màn hình
GV: Nhắc lại công thức tính khoảng cách giữa hai
điểm khi biết toạ độ của chúng.
Hoạt động 1.2: Tìm hiểu chương trình.
GV: Dung Powerpoint chiếu chương trình (đã soạn
trước) lên màn hình( Có đánh chỉ số các dòng lệnh).
GV: Gọi một vài học sinh hỏi ý nghóa của từng câu
lệnh trong chương trình.
GV: Khái quát lại cả chương trình để học sinh nắm
được sau đó chạy chương trình (Tệp TRAI.TXT đã
có sẵn dữ liệu từ trước).
Hoạt động 1.3: Mở rộng bài toán.
GV: Có thể bổ sung thêm yêu cầu “in lên màn hình
khoảng cách của trại xa với trại của hiệu trưởng
nhất”.
Hoạt động 2: Ví dụ 2:
Hoạt động 2.1: Tìm hiểu bài toán:
GV: Chiếu đầu bài và hình 17 SGK lên màn hình.
GV: Nhắc lại công thức tính điện trở tương đương của
2 điện trở mắc nối tiếp và của hai điện trở mắc song.
HS: Phân tích bài toán, xác đònh yêu cầu của
bài toán theo sự hướng dẫn của giáo viên
HS: Tìm hiểu chương trình..
HS: Quan sát kết quả khi chạy chương trình.