MÓ THUAÄT 7 Gv: Phan
Thanh Bình
Tiết 5 Ngày soạn : 20/6/2007
TUẦN 5
BÀI 5: VẼ TRANG TRÍ
TẠO DÁNG VÀ TRANG TRÍ LỌ HOA
I. MỤC TIÊU :
+Kiến thức: Giúp học sinh hiểu cách tạo dáng vàtrang trí được một lọ hoa theo ý
thích.
+ Kỹ năng: Có thói quen quan sát, nhận xét vẻ đẹp của các đồ vật trong cuộc sống.
+Thái độ: HS hiểu thêm về vai trò của MT trong đời sống hằng ngày.
II. CHUẨN BỊ :
1. Đồ dùng dạy học :
Giáo viên : - Một vài lọ hoa có trang trí đẹp.
- Một số bài trang trí và cách tạo dáng lọ hoa.
- Một số bài vẽ của HS năm trước
Học sinh : - Tập vẽ, chì, tẩy, màu tô.
2. Phương pháp dạy học :
- Thuyết trình – Vấn đáp - Trực quan – Luyện tập.
III. TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY :
1. Ổn định tổ chức : (1’)
- Kiểm tra sĩ số HS
- Kiểm tra đồ dùng học tập
2. Kiểm tra bài cũ : (3’)
- Chấm và nhận xét một số bài tập về nhà: vẽ tranh đề tài tranh phong cảnh.
3. Bài mới :
Giới thiệu bài (1’) : Trong đời sống có rất nhiều đồ vật được trang trí đẹp như bát,
đĩa, lọ hoa … Mỗi đồ vật đều có vẻ đẹp và cách trang trí riêng. Vậy cách trang trí như
thế nào ? Bài học hôm nay chúng ta tìm hiểu cách tạo dáng và trang trí lọ hoa.
TL HĐ CỦA GIÁO VIÊN HĐ HỌC SINH NỘI DUNG
7’ Hoạt động 1

chung : Có rất nhiều kiểu lọ hoa
khác nhau về hình dáng, kích
thước và cách trang trí cũng
khác nhau. Có loại cao, thấp ; có
loại to, nhỏ …nhưng nhìn chung
thường có cấu tạo cân đối theo
trục thẳng đứng. Sự uốn lượn
hai bên thành lọ đều đăng đối
qua trục.
-CH4: Nội dung và hình thức
trang trí trên lọ hoa như thế
nào ?
GV: củng cố và phân tích :
+ Họa tiết có thể vẽ xung quanh
cổ, vai, thân hay chân lọ nhưng
cũng có thể vẽ theo cách tự do.
+Họa tiết thường là hoa, lá,
muôn thú hay cảnh thiên nhiên .
+Hoạ tiết được vẽ theo lối tả
thưc hoặc cách điệu.
Hoạt động 2
Hướng dẫn HS cách tạo
dáng và trang trí lọ hoa.
* Tạo dáng :
+GV minh họa trên bảng hoặc
dùng ĐDDH giới thiệu cách vẽ
chung để tạo dáng lọ hoa .
H1 H2
Hoạt động 2
HS quan sát theo dõi

Thanh Bình
20’
4’
H3 H4
* Cách trang trí :
Dựa vào hình dáng của lọ hoa
để sắp xếp họa tiết : Có thể áp
dụng trang trí đường diềm trên
cổ, vai hay đáy lọ.Có thể vận
dụng linh hoạt các cách sắp xếp
trong trang trí đã học.
Hoạt động 3
Hướng dẫn HS làm bài.
Bài vẽ thể hiện trên giấy A4
GV nhắc nhở HS vẽ phác hình
cho phù hợp vào khổ giấy.
Không vẽ khung hình quá to
hoặc quá nhỏ.
GV động viên , gợi ý cho HS
suy nghĩ và mạnh dạn thể hiện
bài vẽ, tránh áp đặt. HS làm bài
theo cách nghĩ, cách nhìn , cảm
thụ của mình.
Hoạt động 4
Đánh giá kết quả học tập.
GV nhận xét một số bài vẽ tạo
dáng và trang trí lọ hoa ở mức
độ hoàn thành tốt và chưa hoàn
thành để HS tự nhận xét và rút
kinh nghiệm cho bài vẽ tốt hơn .

……………………………………………………………………………………………………
.