Bài 6
KHUYNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN
CỦA SỰ VẬT VÀ HIỆN TƯNG
( 1 tiết )
I. MỤC TIÊU BÀI HỌC:
1.Về kiến thức:
- Nêu được khái niệm phủ đònh, phủ đònh biện chứng và phủ đònh siêu hình.
- Biết được phát triển là khuynh hướng chung của sự vật, hiện tượng .
2.Về kiõ năng:
- Liệt kê được sự khác nhau giữa phủ đònh biện chứng và phủ đònh siêu hình
- Mô tả được hình “xoắn ốc” của sự phát triển.
3.Về thái độ:
- Phê phán thái độ phủ đònh sạch trơn quá khứ hoặc kế thừa thiếu chọn lọc đối với cái cũ.
- ng hộ cái mới, bảo vệ cái mới, cái tiến bộ.
II. TRỌNG TÂM :
- Khuynh hướng phát triển của sự vật, hiện tượng.
III.PHƯƠNG PHÁP :
Thuyết trình, kể chuyện, đàm thoại, trực quan.
IV. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
- Tranh, ảnh, sơ đồ.
- Có thể sử dụng vi tính, máy chiếu.
V. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP :
1. Ổn đònh tổ chức lớp :
2. Kiểm tra bài cũ:
3. Giảng bài mới:
GV đặt vấn đề:
Bài 4 và bài 5 giúp các em hiểu được nguồn gốc, cách thức phát triển của sự vật, hiện tượng.
Bài 6 sẽ giúp các em hiểu được khuynh hướng phát triển của chúng.
Phần làm việc của Thầy Phần làm việc của Trò Nội dung chính của bài học
Hoạt động 1:
GV sử dụng phương pháp

nhiên của sự vật.
VD:
+Gió, bão làm đổ cây cối.
+Con người dùng thuốc nổ đánh
bắt cá.
- Phủ đònh biện chứng là sự phủ
đònh được diễn ra do sự phát
triển của bản thân sự vật, hiện
tượng, có kế thừa những yếu tố
tích cực của sự vật, hiện tượng
cũ để phát triển sự vật, hiện
tượng mới.
- Tính khách quan: phủ đònh
biện chứng mang tính tất yếu,
khách quan. Nguyên nhân của
sự phủ đònh nằm ngay trong
bản thân sự vật, hiện tượng. Đó
là kết quả giải quyết mâu thuẫn,
lượng đổi dẫn đến chất đổi, cái
mới ra đời thay thế cái cũ.
VD:
+ Sinh vật mới ra đời là kết quả
của sự đấu tranh giữa biến dò và
di truyền trong bản thân sinh
vật.
+ Chế độ phong kiến ra đời là
kết quả đấu tranh giữa giai cấp
nô lệ và chủ nô trong chế độ
chiếm hữu nô lệ.
- Tính kế thừa: sự vật, hiện

- Tính khách quan.
- Tính kế thừa.
 Các em phân biệt những
điểm khác nhau giữa PĐBC
và PĐSH ?
GV minh hoạ, phân tích
thêm:
Trong lòch sử đã từng diễn
ra những lần PĐSH tiêu diệt
sự phát triển.
VD:
Tần Thủy Hoàng “thiêu học
trò, đốt sách”, Mao Trạch
Đông thực hiện đại cách
mạng “Xóa sạch giết sạch”,
Pônpốt “diệt chủng”….
- PĐBC luôn thúc đẩy sự
vật, hiện tượng phát triển.
VD:
Hạt lúa → mầm non → cây
lúa → hạt lúa …
Sự phủ đònh diễn ra do tác
động giữa các mặt đối lập :
đồng hóa >< dò hóa, biến dò
>< di truyền… trong bản thân
sự vật
Từ một hạt lúa ban đầu, sẽ
có rất nhiều hạt lúa mới.Hạt
lúa sau khi kế thừa những
đặc tính trắng, to, ngọt,

thân nó. Đó là quy luật.
Những cái đang tồn tại đều
là kết quả của sự phủ đònh
cái đã tồn tại trước nó và
đến lượt chúng, những cái
đang tồn tại sẽ bò phủ đònh
bởi những cái mới khác. Đó
là phủ đònh của phủ đònh.
GV hỏi:
 Các em có thể lấy ví dụ
để chứng minh điều nhận
đònh đó? (xác đònh lần phủ
đònh1,2,3…)
GV giảng:
-Cái mới luôn xuất hiện
thay thế cái cũ. Cái mới tiến
bộ hơn, phát triển hơn cái cũ
về lượng và chất. Phủ đònh
biện chứng đã diễn ra liên
tục tạọ nên khuynh hướng
tất yếu của sự phát triển.
- Sự phủ đinh của phủ đònh
không ngừng xảy ra trong tự
nhiên, xã hội, trong lónh vực
tư duy con người. Trong quá
trình vô tận đó, cái mới ra
đời không đơn giản, dễ
dàng, mà phải đấu tranh
quyết liệt với cái cũ, cái lạc
hậu, và cuối cùng, cái mới

tế, xã hội…) . Chúng ta tin
rằng, những khó khăn ấy là
tạm thời, với sự nổ lực của
toàn Đảng, toàn dân, chắc
chắn, CNXH sẽ thành công.
 Em hãy nhận xét một vài
hiện tượng biểu hiện sự phủ
đònh biện chứng trong việc
sản xuất nông nghiệp hoặc
trong ma chay, giỗ chạp, tết
cổ truyền, lễ hội truyền
thống…. ở nước ta hiện nay?

Qua những nội dung trên,
chúng ta có thể rút ra bài
học gì để vận dụng trong
cuộc sống?
VD: CXNT → CHNL → PK
→ TBCN → XHCN.
=> Sự đấu tranh quyết liệt giữa
các lực lượng tiến bộ và lạc hậu
trong xã hội tạo ra sự phủ đònh.
Sự ra đời của xã hội sau
không dễ dàng, nhưng cuối
cùng, nó cũng ra đời. Nó kế
thừa các giá trò tích cực của xã
hội trước (công cụ sản xuất, cơ
sở vật chất, kỹ thuật, các giá trò
văn hóa, khoa học) → lòch sử
loài người phát triển.