Năm học: 2015 – 2016

Tuần 1 (từ ngày 24/8/2015 đến ngày 28/8/2015)

1

Ngày soạn: 18/8/2015
Ngày dạy: 25/8/2015
Lớp: 4B

Thứ ba ngày 25 tháng 8 năm 2015
TOÁN:
Bài : ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 000 (TIẾP)
I, MỤC TIÊU :
1 Kiến thức :
- Tính nhẩm, thực hiện được phép cộng, phép trừ các số có đến năm chữ số; nhân
chia số có đến năm chữ số với số có một chữ số
- Tính giá trị của biểu thức số, tìm thành phần chưa biết của phép tính .
2 Kĩ năng : Rèn kĩ năng tính toán
3 Thái độ : Giaó dục hs thích học toán
II,ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Phiếu học tập.
III,CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Thời
Nội dung
Hoạt động của gv
Hoạt động của hs
gian
5’

5-6’

* Bài 2b Củng
- Đặt tính rồi tính
- 4 HS lên bảng tính .
cố về 4 phép
- Chữa bài , nhận xét .
- HS làm vào vở phần b.
tính trong phạm - Yêu cầu hs nêu cách đặt
vi 100000:
tính và cách thực hiện
phép tính trong bài.

Giáo viên: NGUYỄN THỊ HƯỜNG (A)

Trường: TIỂU HỌC CHU VĂN AN


Năm học: 2015 – 2016

2

? Hai phép tính chia trong
bài là phép chia hết hay
chia có dư? Vì sao? Trong
mỗi phép tính có mấy lượt
chia? Mỗi lượt chia em cần
thực hiện những thao tác
nào?
HS nêu yêu cầu của bài.
* Bài 3a,
- Giáo viên nhận xét,


Ngày soạn: 18/8/2015
Ngày dạy: 25/8/2015
Lớp: 4B
LUYỆN TỪ VÀ CÂU
Bài : CẤU TẠO CỦA TIẾNG .
I, MỤC TIÊU :
1 Kiến thức :
1, Nắm được cấu tạo ba phần của tiếng ( âm đầu, vần, thanh ) – ND Ghi nhớ
2, Điền được các bộ phận cấu tạo của từng tiếng trong câu tục ngửơ BT1 vào bảng
con mẫu (mục III )
2 Kĩ năng : Rèn kĩ năng phân tích cấu tạo tiếng
3 Thái độ : Giaó dục hs sử dụng tiếng việt chính xác vào cuộc sống
II, ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Bảng phụ vẽ sơ đồ cấu tạo của tiếng.
- Bộ chữ cái ghép tiếng .
III .CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Nội dung
Thời
gian
1’
1, Mở đầu :

18’

2, Bài mới :
2.1,GTB:
2.2, Phần
nhận xét :


mầu tô các chữ:
Bờ- âu- dấu huyền

+ HS thảo luận nhóm đôi
Tiếng bầu gồm ba bộ
phận: âm đầu, vần, thanh.
- HS lập bảng :

Giáo viên: NGUYỄN THỊ HƯỜNG (A)

Trường: TIỂU HỌC CHU VĂN AN


Năm học: 2015 – 2016

4

+ Tiếng bầu do những bộ
phân nào tạo thành ?

Tiếng âm vần thanh
đầu
Bầu b
âu huyền
- HS làm bài

2.3, Phần ghi
nhớ:
10’


2’

3, Củng cốdặn dò :

- GV nhận xét , chũa bài

- HS nêu: thương, lấy, bí,
…
- Tiếng ơi

- HS nêu ghi nhớ - s.g.k
- HS lấy ví dụ tiếng và
phân tích cấu tạo tiếng đó
* HS nêu yêu cầu của bài
- HS làm bài
- HS nối tiếp phân tích
từng tiếng
* HS nêu yêu cầu của bài
- HS đọc các câu đố.
- HS. suy nghĩ và giải các
câu đố.
- HS nghe.

* Giải các câu đố sau

Giáo viên: NGUYỄN THỊ HƯỜNG (A)

Trường: TIỂU HỌC CHU VĂN AN



II,ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Tranh minh hoạ chuyện trong s.g.k.
- Tranh, ảnh về hồ Ba Bể .
III,CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Thời Nội dung
Hoạt động của gv
Hoạt động của hs
gian
- Giới thiệu chương trình học . - Lớp nghe
1,Mở đầu :
2, Bài mới :
1’
- GV treo tranh giới thiệu câu
- Lớp quan sát, lắng
2.1, GTB:
chuyện
nghe
28- GV kể chuyện Sự tích hồ Ba
2.2,Kể
30’
Bể :
chuyện
+ Lần 1: Kể kết hợp giải nghĩa
từ .
+ Lần 2: Kể kết hợp chỉ tranh
- HS chú ý nghe .
minh hoạ
- HS nghe kết hợp quan
+ Lần 3: Kể diễn cảm
sát tranh


3, Củng cố
-dặn dò:

7

gì?
Tranh 3: Trong đêm hội có
chuyện gì xảy ra?- Mẹ con bà
goá làm gì?
Tranh 4:- Hồ Ba Bể được hình
thành như thế nào?
- Gv nêu lưu ý:
+ Kể đúng cốt truyện .
+ Không lặp lại nguyên văn lời
kể của cô giáo mà kể bằng lời
văn của mình
-Tổ chức cho h.s kể theo nhóm
-Tổ chức cho h.s thi kể
-Tổ chức cho h.s trao đổi về nội
dung câu chuyện.
- GV và h.s nhận xét, bình chọn
nhóm, bạn kể hay, hấp dẫn nhất
.

- HS k/c theo nhóm 4
- Một vài nhóm thi kể
trước lớp
- Một vài h.s kể toàn bộ
câu chuyện

- Tăng cường xác định dạng toán.
- HS ĐHT Thực hiện theo chuẩn kiến thức kỹ năng
- HS CHT: làm được bài 1 dòng 2
II. CHUẢN BỊ:
- Giáo viên : SGK. Phiếu khổ to
- Học sinh : SGK.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.
Hoạt động của Thầy

Hoạt động của Trò

1. Ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ:
? Nêu quy tắc giảm đi một số lần ?

- 2 HS nêu, 1 HS làm BT2 (VBT)

- GV và lớp nhận xét, tuyên dương
3. Bài mới:
3.1. Giới thiệu bài
3.2. Bài tập
Bài 1 : HS CHT làm bài 1 dòng 2

HSCHT làm bài tập
- HS nêu yêu cầu

- GV hướng dẫn cách làm

Giáo viên: NGUYỄN THỊ HƯỜNG (A)


Bài giải
Buổi chiều cửa hàng đó bán là:
60 : 3= 20 (l)
Đáp số 20 lít dầu

b.

Trong số còn lại số cam là:
60 : 3 = 20 (quả)

4. Củng cố:

Đáp số: 20 quả

- GV nhận xét giờ học.
5. Dặn dò:
- Về nhà học bài và chuẩn bị bài sau.
* Điều chỉnh bổ sung
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………

Giáo viên: NGUYỄN THỊ HƯỜNG (A)

Trường: TIỂU HỌC CHU VĂN AN


Năm học: 2015 – 2016

10


1. ỔN ĐỊNH LỚP
2.KIỂM TRA BÀI CU
Gọi 2 HS, 1 HS kể lại chuyện vui Tôi có 2 HS trả lời, HS cả lớp theo dõi và nhận
đọc đâu, 1 HS nói về quê hương hoặc
xét bài làm của các bạn.
nơi em đang ở.
− NNhận xét.
3.DẠY- HỌC BÀI MỚI
3.1. Giới thiệu bài

Giáo viên: NGUYỄN THỊ HƯỜNG (A)

Trường: TIỂU HỌC CHU VĂN AN


Năm học: 2015 – 2016

− TTrong giờ Tập làm văn này, các
em sẽ kể về một cảnh đẹp đất
nước mà em biết qua tranh ảnh và
viết những điều em kể thành một
đoạn văn ngắn.
3.2. Hướng dẫn kể
− KKiểm tra các bức tranh ảnh của
HS.
− NNhắc HS không chuẩn bị được
ảnh có thể nói về ảnh chụp bãi
biển Phan Thiết trong SGK
( trang 102).
− GGọi HS đọc các gợi ý và yêu

nổi tiếng ở nước ta.Đến Phan
Thiết bạn sẽ gặp một không gian
xanh rộng lớn, mênh mông. Biển
xanh, trời xanh, núi xanh, rừng
dừa xanh. Nổi bật lên giữa điệp
trùng xanh ấy là bãi biển với dải
cát vàng nhạt, tròn như giọt nước.
Thật là một cảnh đẹp thật hiếm
thấy.
− LLàm việc theo cặp, sau đó một
số HS giới thiệu với cả lớp về bãi
biển Phan Thiết.
− HHS cả lớp theo dõi, bổ sung và
nhận xét.

− 1 HS đọc.
− LLàm bài vào vở theo yêu cầu. 2

Trường: TIỂU HỌC CHU VĂN AN


Năm học: 2015 – 2016

SGK.
− YYêu cầu HS tự làm bài, chú ý
nhắc nhở HS viết phải thành câu.
− SSửa lỗi, nhận xét 2 HS viết vào
bảng phụ.
4. CỦNG CỐ, DẶN DO
− NNhận xét tiết học.

Khi nào? ; trả lời đợc câu hỏi Khi nào?.
II. Đồ dùng
- Bảng phụ, phiếu bài tập
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động 1 (1-2). Giới thiệu bài
- G nêu mục tiêu tiết học.
Hoạt động 2 (28-30). Bài mới
- H đọc thầm và nêu yêu cầu.
Bài 1 (7-9). SGK
- 1H đọc to câu hỏi.
G nhấn mạnh yêu cầu
H làm phiếu bài tập
- Đại diện các nhóm nếu kết quả
a, Đom Đóm trong bài thơ đợc gọi là
anh - đó là từ chỉ ngời.
b, H làm bảng phụ.
- H nêu miệng theo dãy các từ chỉ tính
nết, hoạt động của anh Đom Đóm.
- G đa bảng phụ
- H nêu lại
=> G chốt: Tính nết, hoạt động của Đom
Đóm đợc tả bằng các từ chỉ tính nết, hoạt
động của ngời.
=> Dùng từ chỉ ngời, chỉ tính nết, hoạt
động của ngời để tả sự vật đó là cách
nhân hóa.
- Bằng các nhân hóa Đom Đóm trở nên H lấy VD câu có hình ảnh nhân hoá?
gần gũi, tác giả bộc lộ đợc tình cảm của
mình với loài vật.
Chuyển ý: Trong bài thơ tác giả còn nhân

Ru con
Lặng lẽ mò
tôm

Cách dùng từ gọi ngời, từ chỉ tính nết,
hoạt động của ngời để tả loài vật, sự vật
đó là biện pháp nhân hóa. Biện pháp này
giúp miêu tả sự vật sinh động, gần gũi
hơn.
- H đọc thầm và nêu yêu cầu.
Bài 3 (7-8). SGK
G nhấn mạnh yêu cầu
- Đọc và gạch chân dới bộ phận trả lời
câu hỏi Khi nào?.
- H làm bài đổi bài kiểm tra.
G chấm Nx
- 1H đọc câu 1H nêu bộ phận trả lời
câu hỏi Khi nào?.
- H đọc thầm và nêu yêu cầu.
Bài 4 (8-10). Vở
- H trao đổi theo cặp - Đại diện nêu trớc
lớp.
- G chốt đáp án Đ.
-H trình bày bài.
- G chấm kiểm tra.
=> G chốt: Cách viết câu, trình bày câu
văn.
Hoạt động 3 (1-2). Củng cố
- Em hiểu thế nào là nhân hóa?
- Bộ phận trả lời câu hỏi Khi nào? là bộ phận chỉ gì trong câu?


- 6 chữ cái: I, T, H, U, V, E
- H nêu lại cách cắt , dán các chữ
trên?
- H lần lợt nhắc lại quy trình một
số chữ
- H thực hành nhóm đôi
- H cắt dán một số chữ ( mình
thích)

Hoạt động 4 (1-2). Củng cố dặn dò
- Nhận xét tiết học.

Giỏo viờn: NGUYN TH HNG (A)

Trng: TIU HC CHU VN AN


Năm học: 2015 – 2016

16

Tuần 2 (Từ ngày 31/8/2015 đến ngày 4/9/2015)

Ngày soạn: 26/8/2015
Ngày dạy: 2/9/2015
Lớp: 3B

Tập đọc
Tên bài dạy: Cô giáo tí hon

Hoạt động của trò
- Hát
HS kể
Nhận xét

Lắng nghe
HS nối tiếp đọc từng câu.
HS nối tiếp đọc đoạn,dựa
vàoSGK để giải thích từ

HS đọc từng đoạn trong nhóm

Trường: TIỂU HỌC CHU VĂN AN


Năm học: 2015 – 2016

17

2 nhóm đọc
Nhận xét

Nhận xét
Tìm hiểu bài
-Đọc thầm đoạn 1 trả lời câu hỏi
HS đọc đoạn 1
1/Các bạn nhỏ trong bài chơi trò chơi gì ?
Cơ giáo và học trò
.2/Những cử chỉ nào của cơ giáo Bé làm em Thích cử chỉ Bé ra vẻ người lớn
thích thú?

Trường: TIỂU HỌC CHU VĂN AN


Nm hc: 2015 2016

18

Ngy son: 26/8/2015
Ngy dy: 2/9/2015
Lp: 3B

Toán
ôN TậP CáC BảNG NHâN

I. Mục tiêu:
- Thuc cỏc bng nhõn 2 ,3,4,5 .
- Bit nhõn nhm vi s trũn trm v tớnh giỏ tr biu thc .Bi 1 , Bi 2 ( a ,
c ) , Bi 3 , Bi 4
- Vn dng c vo vic tớnh chu vi hỡnh tam giỏc v gii toỏn cú li vn
( cú mt phộp tớnh ).
III Các hoạt động dạy học:
Hot ng ca thy

Hot ng ca trũ

1. Kim tra

YC HS Đặt tính rồi tính:
542 -318
727 - 272


Hot ng ca thy

b) Tính nhẩm:
YC HS dựa vào mẫu để tính nhẩm,rồi viết kết
quả
200 x 3 = ?
Nhẩm: 2 trăm x 3 = 6 trăm
Vậy: 200 x 3 = 600
Bi 2: Tính (theo mẫu):
- Bài 2 yêu cầu gì ?
-YCHS Tính (theo mẫu)
4 x 3 + 10 = 12 + 10
= 22.

Hot ng ca trũ
3 x 7 = 21
3 x 5 = 15
3 x 8 = 24
4 x 3 = 12
4 x 7 = 28
4 x 9 = 36
4 x 4 = 16

2 x 8 = 16
2x4=8
2 x 9 = 18
5 x 6 = 30
5 x 4 = 20
5 x 7 = 35

mi bn xp 4 gh.
- 4 gh ly 8 ln.
- Ta thc hin tớnh 4 x 8.

- Gi HS lm bi trờn bng.

Giỏo viờn: NGUYN TH HNG (A)

Trng: TIU HC CHU VN AN


Nm hc: 2015 2016

20

Hot ng ca thy

Hot ng ca trũ

- HS lm bi vo v.
- Cha bi v cho im HS.
- 1 HS lờn bng. Lp lm vo v.
Bài 4:
- Bài 4 cho biết gì ?

Bi gii:
S gh cú trong phũng n l:
4 x 8 = 32 (cỏi gh).
ỏp s: 32 cỏi gh.
hình tam giác ABC có kích thớc ghi trên

Đáp số: 300cm.

Trng: TIU HC CHU VN AN


Nm hc: 2015 2016

21

Ngy son: 26/8/2015
Ngy dy: 2/9/2015
Lp: 3B

TP VIT
ễN CH ,
I Mc tiờu:
Vit ỳng ch hoa ( 1 dũng) , L (1 dũng) ; vit ỳng tờn riờng u Lc (1
dũng) v cõu ng dng : qu ... m trng (1 ln) bng ch c nh.
II dựng dy hc:
- Mu ch vit hoa , , L..
- Tờn riờng u Lc v cõu tc ng vit trờn dũng k ụ li.
- V TV, bng con, phn...
III Hot ng dy hc:
Hot ng ca thy
A. Kim tra
-HS lờn bng vit t: V A Dớnh, Anh em.
- Nhn xột, ghi im.
B. Dy bi mi:
1. Gii thiu
- GV gii thiu bi, ghi lờn bng.

Hot ng ca thy
Ăn quả nhớ kẻ trồng cây
Ăn khoai nhớ kẻ cho dây mà trồng

22

Hot ng ca trũ

-Đọc câu ứng dụng.
-Nêu ý nghĩa câu ứng dụng:
+Phải biết nhớ ơn những ngời đã giúp đỡ mình, - 3 HS c.
những ngời đã làm ra thứ mà mình đợc thừa h- HS lng nghe.
ởng.
- Viết bảng con: Ăn khoai, Ăn quả

3.Hớng dẫn học sinh viết vào vở:
Ă: một dòng
 một dòng
L : một dòng
Âu Lạc : hai dòng
Viết câu( 2 lần).
Ăn quả nhớ kẻ trồng cây
Ăn khoai nhớ kẻ cho dây mà trồng

- Lp vit bng con.
- Nhn xột, sa cha.

4.Chấm, chữa bài:
5.Củng cố, dặn dò


TG
3phút

Hoạt động của giáo viên
A- Khởi động:

Hoạt động của học sinh
- HS hát tập thể hoặc nghe
bằng bài hát "Tiếng chim trong
vườn Bác".

B- Bài mới:
10phút  Hoạt động 1: HS tự liên hệ.
- Giúp HS tự đánh giá việc thực hiện
5 điều Bác Hồ dạy Thiếu niên Nhi - HS tự liên hệ theo từng cặp.
đồng.
- Một vài HS liên hệ trước lớp khen
những HS đã thực hiện đúng 5 điều
- HS trình bày, giới thiệu
14phút Bác Hồ dạy.
những tư liệu tranh, ảnh.
 Hoạt động 2:
- HS trình bày kết quả sưu tầm
được.
7phút - Khen những nhóm HS đã sưu tầm - HS cả lớp trả lời nhận xét về
được nhiều tư liệu tốt.
kết quả sưu tầm của các bạn.
Giáo viên: NGUYỄN THỊ HƯỜNG (A)

Trường: TIỂU HỌC CHU VĂN AN

+ Quê Bác ở đâu?
+ Bác sinh vào ngày, tháng,
năm nào?
- Cả lớp đồng thanh câu:
Tháp Mười đẹp nhất bông
sen
Việt Nam đẹp nhất có tên
Bác Hồ

Trường: TIỂU HỌC CHU VĂN AN


Nm hc: 2015 2016

25

Ngy son: 26/8/2015
Ngy dy: 2/9/2015
Lp: 3B
T NHIấN X HI

V SINH Hễ HP
I. MUẽC TIEU:
1. Kin thc:
- HS trỡnh by c tỏc hi ca tỏc nhõn gõy ụ nhim khụng khớ i vi hot ng
hụ hp.
- Gii thớch c c s khoa hc ca vic luyn tp TDTT ỳng cỏch.
- Nờu rừ khỏi nim v dung tớch sng lỳc th sõu (bao gm: khớ lu thụng, khớ b
sung, khớ d tr v khớ cn).
- Phõn bit, th sõu vi th bỡnh thng v nờu rừ ý ngha ca th sõu.