GIÁO ÁN GDCD 8 NĂM HỌC: 2006-2007
Ngày soạn: 10/10/2006
Tiết 7: TÍCH CỰC THAM GIA
CÁC HOẠT ĐỘNG CHÍNH TRỊ – XÃ HỘI
A. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1/ Kiến thức:
- Giúp HS hiểu được các loại hình hoạt động chính trò – xã hội
- HS nhận thấy cần tham gia các hoạt động chính trò – xã hội vì lợi ích,
ý nghóa của nó
2/ Thái độ:
- Hình thành cho HS niềm tin yêu vào cuộc sống tốt đẹp, tin vào con
người
- Các em có mong muốn tham gia các hoạt động của lớp, trường và xã
hội
3/ Kỉ năng:
- HS có kỉ năng tham gia các hoạt động chính trò – xã hội
- Qua đó hình thành kỉ năng hợp tác, tự khẳng đònh bản thân trong
cuộc sống cộng đồng
B. PHƯƠNG PHÁP:
- Thảo luận
- Nêu và giải quyết vấn đề
- Tham quan, dã ngoại, tổ chức hội thảo
- Liên hệ gương người tốt việc tốt
- Phương pháp đóng vai
C. TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN :
- SGK, SGV GDCD lớp 8
- Sự kiện, gương tốt ở đòa phương
- Giấy A0, bút dạ
- Tranh ảnh có nội dung hoạt động chính trò, xã hội
D. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
1/ Ổn đònh tổ chức lớp: (1Phút)

GV: Phân câu hỏi cho từng
nhóm.
Nhóm 1: Có quan niệm cho
rằng: Để lập nghiệp chỉ cần
học văn hóa, tiếp thu khoa
học kó thuật, rèn luyện kó
năng lao động là đủ, không
cần phải tích cực tham gia các
hoạt chính trò- xã hội. Em có
đồng ý với ý kiến đó không?
Tại sao.
Nhóm 2 : Có quan niệm cho
rằng : Học văn hóa tốt , rèn
luyệnã kó năng lao độnglà cần
nhưng chưa đủ. Phải tích cực
tham gia các hoật động chính
trò – xã hội của đòa phương ,
đất nước. Em có đồng ý với ý
HS: Tổ chức thảo luận
theo nhóm, cử đại
diện của nhóm
HS: Các nhóm thảo
luận
HS: Tham gia nhận
xét ý kiến của bạn
Nhóm 1 : Không đồng
ý với quan điểm trên .
Vì : Nếu chỉ lo học tập
văn hóa, tiếp thu
khoa học - kó thuật,

nhóm
GV: Tổng kết, chuyển ý
Quan niệm của chúng ta về
hoật động chính trò – xã hội là
rất đúng đắn. Các em đã kể
ra được các hoật động chính
trò – xã hội . Nhưng vì sao gọi
những hoạt động đó là những
hoạt động chính trò – xã hội
thì chúng ta cần tiếp tục bài
học
với cộng đồng
Nhóm 2 : Đồng ý với
quan điểm trên
Vì : Học văn hóa tốt,
rèn luyện kó năng lao
động tốt, biết tích cực
tham gia công tác
chính trò - xã hội sẽ
trở thành người phát
triển toàn diện, có
tình cảm biết yêu
thương tất cả mọi
người , có trách
nhiệm với tập thể
cộng đồng
Nhóm 3 :
- Học tập văn hóa
- Tham gia sản xuất
của cải vật chất

A0)
Câu 1: Điền vào bảng sau đây
với những nội dung thích hợp,
ví dụ
Hoạt động xây dựng và
bảo vệ đất nước
Hoạt động trong các tổ
chức chính trò, đoàn
thể
Hoạt động nhân đạo,bảo
vệ môi trường tự nhiên, xã
hội
- Tham gia sản xuất
của cải vật chất
- Tham gia chống chiến
tranh, khủng bố
- Tham gia các hoạt
động của đội thiếu niên
- Tham gia hoạt động
đoàn
- Hội cựu chiến binh
- Hoạt động hội từ thiện
- Hoạt động nhân đạo
- Xóa đói, giảm nghèo
GV: Nhận xét, giải thích
GV: Tóm tắt nội dung
Câu 2: Nêu ý nghóa của việc
tham gia hoạt động chính trò
– xã hội
GV: Nhận xét, bổ sung,

và hoạt động
nhân đạo bảo vệ
GIÁO ÁN GDCD 8 NĂM HỌC: 2006-2007
người với người. Phát huy
được truyền thống đạo đức
tốt đẹp của dân tộc, góp
phần xây dựng xã hội công
bằng dân chủ văn minh
Qua các hoạt động này nó
còn đem lại cho mọi người
niềm vui, sự an ủi về tinh
thần, giảm bớt những khó
khăn về vật chất
Câu 3: HS làm gì để tham gia
các hoạt động chính trò – xã
hội
GV: Kết luận
Hs chúng ta cần có niềm tin
vào con người, tin vào chế độ
XHCN tốt đẹp. Có ý thức tự
giác hoạt động tích cực, sáng
tạo tham gia các hoạt động
xã hội
Chúng ta phải hiểu rằng:
Việc tham gia các hoạt động
trước hết bản thân được phát
triển mọi mặt, được mọi
người yêu quý, góp phần xây
dựng mối quan hệ tốt đẹp
hơn

công sức của
mình vào công
việc chung của
xã hội
3/ HS phải làm
gì để tham gia
các hoạt động
chính trò-xã hội
HS cần tham gia
các hoạt động
chính trò xã hội
để hình thành,
phát triển thái
độ, tình cảm,
niềm tin trong
sáng, rèn luyện
năng lực giao
tiếp ứng xử,
năng lực tổ chức,
quàn lí, năng lực
hợp tác