BÀI 4 : BÀI TẬP HAI MẶT PHẲNG SONG SONG
Tiết 27
Ngày soạn 30 /1/2008
A. MỤC TIÊU :
1. Về kiến thức :
- Biết cách chứng minh hai mặt phẳng song song, vận dụng khái niệm hình lăng
trụ, hình chót cụt để làm baì tập.
-Biết sử dụng hai tính chất 1 và 2, các hệ quả để giải bài toán về quan hệ song
song.
- Vận dụng định lý Ta -Lét thuận và đảo giải một số bài toán liên quan.
2. Về thái độ :
- Tích cực, hứng thú trong bài học
3. Về tư duy : Lôgic
B. CHUẨN BỊ CỦA THẦY VÀ TRÒ :
- Chuẩn bị các hình vẽ minh hoạ.
C. PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC :
Gợi mở vấn đáp. Đan xen hoạt động nhóm.
D. TIẾN TRÌNH BÀI HỌC :
1. Ổn định lớp :
2. Kiểm tra bài cũ :
* Hoạt động 1 :
Hoạt động của HS Hoạt động của GV Ghi bảng
- Nghe, hiểu nhiệm vụ
- Nhớ lại kiến thức cũ và
trả lời câu hỏi.
- Nhận xét câu trả lời của
bạn và bổ sung (nếu cần)
Điều kiện để CM hai mặt
phẳng song song có mấy cách?
cụ thể gồm những cách nào?
- Củng cố kiến thức cũ và cho


* Sử dụng định nghĩa
* Sử dụng hệ quả 2
( ) //( )
( ) //( )
( ) //( )
P R
P Q
Q R

⇒


3. Bài mới :
* Hoạt động 2 : Bài tập SGK- <tr 67, 68>
Hoạt động
của HS
Hoạt động của GV Ghi bảng
- HS khác
nhận xét
- HS khác
nhận xét
-
- HS nêu
lên nhận
xét
- HS trả lời
câu hỏi,HS
khác nhận
xét.

P
R
Q
M o
No
M
N
M'
N'
Io
I
I'
1/Phần thuận: Giả sử
( ), ( )M P N Q∈ ∈
,
I NM∈
sao
cho
, 0
IM
k k
IN
= ≠
. Trên mặt phẳng (P), (Q) lần lượt lấy
2 điểm cố định
,
o o
M N
, lấy
o

(P). Vậy I thuộc mặt phẳng cố định (R).
2/Phần đảo: Lấy một điểm bất kỳ
' ( )I R∈
.Qua I’ kẻ một đường thẳng cắt (P), (Q) lần lượt tại
M’, N’. Xét hai cát tuyến
, ' '
o o
N M M N
và 3 mặt
4. Củng cố: Nhấn mạnh cách CM 2 mặt phẳng song song.