Giáo án Tiếng việt lớp 4
LUYỆN TỪ VÀ CÂU
CHỦ NGỮ TRONG CÂU KỂ AI THẾ NÀO ?

I. Mục tiêu:
• HS hiểu :
- Ý nghĩa , cấu tạo và ý nghĩa của bộ phận CN trong câu kể Ai thế
nào ?
• Biết xác định bộ phận chủ ngữ trong câu kể Ai thế nào ?
• Biết đặt câu với bộ phận chủ ngữ cho sẵn .
• Viết được một đoạn văn ngắn tả về một loại trái cây có dùng một số
câu kể Ai thế nào ?
II. Đồ dùng dạy học:
• Hai tờ giấy khổ to viết 4 câu kể Ai thế nào ? ( 1 , 2 , 4, 5 ) trong đoạn
văn phần nhận xét
( viết mỗi câu 1 dòng )
• 1 tờ giấy khổ to viết sẵn 5 câu kể Ai thế nào ? ( 3 , 4, 5, 6, 8 ) trong
đoạn văn ở bài tập1
( phần luyện tập , mỗi câu viết 1 dòng .)
III. Hoạt động trên lớp:

Hoạt động của thầy

Hoạt động của trò


1. KTBC:
-Gọi 3 HS lên bảng tìm những từ ngữ -3 HS thực hiện viết các câu thành
miêu tả trong đó có vị ngữ trong câu ngữ , tục ngữ .
Ai thế nào ?
+ Gọi 2 HS trả lời câu hỏi :

+ Đọc lại các câu kể :
1. Hà Nội tưng bừng màu đỏ .
2. Cả một vùng trời bát ngát cờ ,
đèn và hoa .

- Các câu này là câu kể thuộc kiểu câu
Ai thế nào ? các em sẽ cùng

tìm

hiểu .

4. Các cụ già vẻ mặt nghiêm
trang .
5. Những cô gái thủ đô hớn hở , áo
màu rực rỡ

Bài 2 :
- Yêu cầu HS tự làm bài .

-1 HS làm bảng lớp , cả lớp gạch

-Gọi HS phát biểu. Nhận xét , chữa bằng chì vào SGK .
bài cho bạn
- Nhận xét , chữa bài bạn làm trên
bảng .
1. Hà Nội / tưng bừng màu đỏ .
CN
2. Cả một vùng trời / bát ngát cờ ,
đèn và hoa

cho ta biết sự vật sẽ được thông báo Hà Nội tạo thành . Chủ ngữ các câu
về đặc điểm tính chất ở vị ngữ trong còn lại do cụm danh từ tạo thành .
câu .)
+ Có câu chủ ngữ do 1 danh từ tạo
thành . Cũùng có câu chủ ngữ lại do
cụm danh từ tạo thành .

+Hỏi : Chủ

ngữ

trong câu có ý + Lắng nghe .

nghĩa gì ?
c. Ghi nhớ:

+ Phát biểu theo ý hiểu .


-Gọi HS đọc phần ghi nhớ.
-Gọi HS đặt câu kể Ai làm gì ?

-2 HS đọc thành tiếng.

-Nhận xét câu HS đặt, khen những -Tiếp nối đọc câu mình đặt.
em hiểu bài, đặt câu đúng hay.

* Nam đang học bài

.


- Yêu cầu HS tự làm bài.

hiện .

-Nhóm nào làm xong trước dán phiếu -Hoạt động trong nhóm theo nhóm 4
lên bảng. Các nhóm khác nhận xét, bổ thảo luận và thực hiện vào phiếu .
sung.

-Nhận xét, bổ sung hồn thành

-Kết luận về lời giải đúng và dán tờ phiếu .
giấy đã viết sẵn 5 câu văn đã làm sẵn . -Chữa bài (nếu sai)
HS đối chiếu kết quả .
- Trong rừng , chim chóc hót vớ von


.
CN
-Màu trên lưng chú / lấp lánh .
CN
-Bốn cái cánh

/ mỏng như giấy

bóng .
CN
-Cái đầu / tròn.
CN
(và) hai con mắt / long lanh như

-Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung .

- 1 HS đọc thành tiếng .

- Yêu cầu học sinh quan sát tranh và + Quan sát và trả lời câu hỏi .
trả lời câu hỏi .
+Trong tranh vẽ những loại cây trái + Trong tranh vẽ về cây sầu riêng ,
gì ?

trên cành cây có nhiều quả treo lủng
lẳng như những tổ kiến còn có những
chú chim đang chuyền cành hót líu lo
.
+ Trong tranh vẽ cây xồi , cành lá
sum sê . Cây xồi đang trong thời kì
trổ hoa trắng . Phía dưới có một bạn
nhỏ đang tưới nước cho cây .

- Yêu cầu học sinh tự làm bài . GV
khuyến khích HS viết thành đoạn văn - Tự làm bài .
vì trong tranh chỉ thể hiện được một


vài loại cây trái . Các em viết đoạn
văn ngắn khoảng 5 câu về một loại
trái cây có dùng một số câu kể Ai thế
nào ? Không bắt buộc tất cả các câu
văn trong đoạn đều là câu kể Ai thế
nào ?
- Gọi HS đọc bài làm .