B GIÁO D C VÀ ĐÀO T O
TR
NG ĐH KINH T TP.HCM
KHOA NGO I NG KINH T
----------------CH

C NG HọA XÃ H I CH NGHĨA VI T NAM
Đ c lập – Tự do – H nh phúc
*****

NG TRÌNH TRÌNH Đ

Đ IH C

NGÀNH ĐÀO T O: Ngôn Ng Anh
CHUYÊN NGÀNH: Ti ng Anh Th
Đ C

ng M i

NG CHI TI T H C PH N

1. Tên h c ph n: Ngôn ng h c đối chi u (Contrastive Linguistics)
2. Mư h c ph n: (Phòng QLĐT-CTSV sẽ bổ sung)
3. Số tín chỉ: 2
4. Trình đ : dành cho sinh viên năm thứ ba.
5. Phơn bổ th i gian: (giờ tín chỉ đối với các hoạt động)
+ Lên lớp: 30 tiết
+ Tự học, tự nghiên cứu: 20 tiết
6. Đi u ki n tiên quy t: Sinh viên phải hoàn tất môn học Ngôn ngữ học đại cương (hoặc Dẫn
luận Ngôn ngữ)


Bài tập: thảo luận theo nội dung của giáo viên



Thuyết trình: theo yêu cầu của giảng viên

10. TƠi li u h c tập:
- TƠi li u bắt bu c:
Bùi Mạnh Hùng (2008). Ngôn ngữ học đối chiếu. Nhà xuất bản Giáo dục
- TƠi li u tham khảo:

[1]. Tomasz P. Krzeszowski (1990). Contrasting Languages: The Scope of Contrastive
Linguistics. Nhà xuất bản De Gruyter.

[2]. Carl James (1980). Contrastive Analysis. Nhà xuất bản Longman.
11. Tiêu chuẩn đánh giá sinh viên: (tối thiểu gồm 4 mục, tổng các mục là 100%)
- Dự lớp:

10%

- Thảo luận:

10%

- Thuyết trình:

15%

- Thi giữa học phần:

Chuẩn b c a sinh viên

Chương I, tài
liệu 1,

Đọc và thảo luận khái
niệm đối chiếu và sự
hình thành NNHĐC

Chương I, tài
liệu 3

(bƠi tập, thuy t trình,
giải quy t tình
huốngầ)

Đáp ứng
m c tiêu

Nắm rõ
khái niệm
đối chiếu
và cở sở
hình thành
NNHĐC

73


Ngày 2


Ngày 6
(3 tiết)

Thảo luận về nội hàm
của khái niệm TC và
khái niệm tương đương

Nắm rõ
khái niệm
TC và
tương
đương
trong
NNHĐC

Trang 13, 65,
83, 90, 142,
169, tài liệu 3
Chương III, tài
liệu [1],
Chương II, tài
liệu [2]

Đọc và thảo luận 5
nguyên tắc được tác giả
Bùi Mạnh Hùng đề ra,
so sánh với nội dung
chương 3 The lingusitic
components of

chương IV, tài
liệu [2]

Đọc tài liệu và thảo luận
nội dung của ba bước
trong đối chiếu.

Xác định
rõ đối
tượng cần
đối chiếu
trong hai
ngôn ngữ.

Đọc tài liệu và thảo luận
nội dung liên quan.

Nắm rõ
thao tác so
sánh ở
mỗi cấp
độ ngôn
ngữ học



Khái quát




Thảo luận về nội hàm
của khái niệm TC và
khái niệm tương đương

Các nguyên tắc đối chiếu

(3 tiết)

Ngày 5

Chương III, tài
liệu [1],

Miêu tả
Xác định đối tượng
có thể đối chiếu
So sánh

NCĐC ở các cấp độ khác
Chương V, tài
nhau của quá trình phân tích liệu [1],
ngôn ngữ học
chương V, tài
liệu [2]

74


Ngày 8
(3 tiết)

dạy và học
ngoại ngữ.

translation, and
parallel
corpora” (Jarle
Ebeling
University of
Oslo, Oslo,
Norway (Giáo
viên giao)
Ngày 9
(3 tiết)

Ngày 10

Giá trị ứng dụng của phân
tích đối chiếu trong việc
dạy và học ngoại ngữ

Mục 2.1.
Chương II, tài
liệu [1],
Chương VII,
tài liệu [3]

Ôn tập

(3 tiết)
TP.HCM, Ngày 20