Tuần 1
Tiết 1
Bài 1 : TỰ CHĂM SÓC, RÈN LUYỆN THÂN THỂ
I. MỤC TIÊU BÀI HỌC:
Giúp học sinh :
1. Hiểu biết những biểu hiện của việc tự chăm sóc sức khoẻ và rèn luyện thân thể.Ý nghóa
của việc tự chăm sóc sức khoẻ, rèn luyện thân thể, giữ gìn và chăm sóc sức khỏe bản thân.
2. Có ý thức thường xuyên rèn luyện thân thể, giữ gìn và chăm sóc sức khoẻ bản thân.
3. Biết tự chăm sóc và rèn luyện thân thể. Biết vận động mọi người cùng hưởng ứng phong
trào TDTT.
II.PHƯƠNG PHÁP : Thảo luận nhóm, giải quyết tình huống, liên hệ thực tế.
III.PHƯƠNG TIỆN :
1. Tranh ảnh của công ty thiết bò giáo dục I sản xuất.
2. Tục ngữ - ca dao nói về sức khoẻ.
IV.CÁC BƯỚC LÊN LỚP :
1.Ổn đònh lớp : Kiểm tra só số
2.Kiểm tra bài cũ: Không kiểm tra, giới thiệu chương trình GDCD 6
3. Bài mới: Cha ông ta thường nói :”Có sức khoẻ là có tất cả, sức khoẻ quý hơn vàng”. Vì vậy,
mỗi người cần phải quan tâm, giữ gìn và bảo vệ sức khỏe của mình. Để hiểu được ý nghóa
của sức khoẻ nói chung và tự chăm sóc sức khỏe của mỗi cá nhân nói riêng, chúng ta cùng
nghiên cứu bài học hôm nay.
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY & TRÒ NỘI DUNG GHI BẢNG
Hoạt động 1 : Tìm hiểu truyện
HS: Đọc truyện : “Mùa hè kỳ diệu”
? : Điều kỳ diệu nào đã đến với Minh trong mùa hè qua?
Vì sao Minh có được điều kỳ diệu ấy?
? : Em đã làm gì để tự chăm sóc giữ gìn sức khoẻ và rèn
luyện thân thể?
GV: Nhận xét, bổ xung
Hoạt động 2 : Tìm hiểu nội dung bài học
Các nhóm thảo luận theo chủ đề : : Nếu một người

Không ốm, không đau làm giàu máy chốc.
n kó no lâu, cày sâu tốt lúa.
Cơm không rau như đau không thuốc……
Hoạt động 3 : Học sinh làm bài tập:
1. Khoanh tròn vào câu trả lời em cho là đúng ?
a.n uống điều độ, đủ dinh dưỡng
b.Ăn ít để giảm cân
c. Ăn thức ăn có chứa đạm và canxi
d.Nên ăn ít cơm ăn vặt nhiều
đ.Hàng ngày luyện tập TDTT
e.Phòng bệnh hơn chữa bệnh
2. Em hãy nêu tác hại của các việc làm sau:
a. Hút thuốc lá……………………………………………..
b. Uống rượu……………………………………………….
c. Thức khuya………………………………………………
d. n uống không đúng bữa………………………………
đ. Lười tắm rửa……………………………………………
học tập tốt, lao động có hiệu
quả, sống lạc quan, vui vẻ,
thoải mái, yêu đời.
b.Rèn luyện sức khỏe như
thế nào ?
+ Mỗi người phải biết giữ gìn
vệ sinh cá nhân, ăn uống điều
độ, hằng ngày luyện tập thể
dục , năng chơi thể thao để sức
khỏe ngày một tốt hơn.
+ Chúng ta cần tích cự phòng
bệnh. Khi mắc bệnh, phải tích
cực chữa cho khỏi bệnh.

 Hãy kể 1 việc làm chứng tỏ em biết tự chăm sóc sức khoẻ bản thân?
 Hãy trình bày kế hoạch luyện tập TDTT?
3. Bài mới :Câu tục ngữ “ Có công mài sắt , có ngày nên kim” nói lên điều gì ?
 Câu tục ngữ này muốn nói nếu chúng ta có lòng quyết tâm và kiên trì thì nhất đònh chúng ta
sẽ thành công trong cuộc sống. Để giúp các em hiểu thế nào là siêng năng, kiên trì? Siêng
năng, kiên trì giúp chúng ta điều gì ? Cô và các em cùng tìm hiểu bài học hôm nay.
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY& TRÒ NỘI DUNG GHI BẢNG
Hoạt động 1: Tìm hiểu truyện đọc “Bác Hồ tự học ngoại
ngữ”
HS: Đọc truyện .
? : Bác Hồ của chúng ta biết mấy thứ tiếng?
HS: Pháp, Anh, Nga, Trung Quốc…
GV bổ sung : Đức, ItaLia, Nhật… khi đến nước nào Bác
cũng học tiếng nước đó.
? :Bác đã tự học như thế nào?
? : Bác học thêm mỗi ngày hai giờ nghỉ trong đêm,nhờ
người giảng, mỗi ngày viết 10 từ mới vào tay để học…
? : Bác đã gặp khó khăn gì trong học tập?
HS: Không được học ở trường lớp, phải vừa làm vừa học…
GV phân tích: Bác học ngoại ngữ trong lúc Bác vừa lao
động kiếm sống vừa tìm hiểu cuộc sống các nước, tìm hiểu
đường lối cách mạng.
? : Cách học của Bác thể hiện đức tính gì?
1.Truyện đọc “Bác hồ tự học
ngoại ngữ”

+ Bác đã có lòng quyết tâm và
kiên trì
+ Đức tính siêng năng đã giúp
Bác thành công trong sự nghiêp.

thả, hời hợt với công việc, ngại khó, ngại khổ, mau chán
nản, bỏ việc nửa chừng ………
2.Nội dung bài học:
a.Siêng năng kiên trì.
+ Siêng năng là phẩm chất đạo
đức của con người,sự cần cù,tự
giác lao động thường xuyên đều
đăn
+ Kiên trì là sự quyết đến cùng du
khó khăn gian khổ
4.Củng cố :
 Có người cho rằng :”Siêng năng kiên trì là nguồn gốc và điều kiện của mọi sự thành công”
Em có đồng ý với ý kiến đó không? Tại sao?
 Thi viết các câu ca dao nói về đức tính siêng năng, kiên trì .
-Tay làm hàm nhai.
-miệng nói tay làm.
-Kiến tha lâu đày tổ.
-Cần cù bù thông minh………
5.Dặn dò :
 Học bài cũ và chuẩn bò bài mới:biểu hiện của tính siêng năng,kiên trì đối với học tập,
lao động,các hoạt động khác.
 Hướng dẫn học sinh chuẩn bò chủ đề thảo luận
  
Trang 4
Tuần 3
Tiết 3
Bài 2 : SIÊNG NĂNG, KIÊN TRÌ (Tiếp theo)
I.MỤC TIÊU BÀI HỌC :
Giúp học sinh :
1. Nắm được thế nào là siêng năng, kiên trì, các biểu hiện của siêng năng kiên trì.

- Bài khó không nản.
- Tự giác học………
* Lao động
- Chăm làm.
- Không ngại khó.
- Tìm tòi sáng tạo.
- Miệt mài lao động.
- Không bỏ dở………
* Hoạt động khác
- Kiên trì luyện tập.
-Siêng năng kiên trì trong học tập:
………….
-Siêng năng kiên trì trong lao động:
……………………
- Siêng năng kiên trì trong các hoạt
động khác:………….
Trang 5
- Kiên trì đấu tranh với tệ nạn XH.
- Bảo vệ môi trường
- Đến với đồng bào miền sâu miền xa………
GV: Nhận xét và kết luận
? : Siêng năng, kiên trì có ý nghóa như thế nào?

? : Em hãy kể lại một vài tấm gương điển hình mà em
biết nhờ vào tính siêng năng, kiên trì dẫn tới sự thành
công của các bạn ở trường mà em biết?
GV: Kể cho học sinh nghe truyện : Sự cần mẫn và
phương pháp làm việc của nhà bác học Lê Quý Đôn
? : Em hãy nêu những biện pháp em sẽ làm để rèn
luyện tính siêng năng để cả lớp cùng tham khảo?

học, bỏ học luôn luôn hoàn thành mọi nhiệm vụ học
tập, không nản chí trườc những khó khăn trong học tập.
Ngoài ra cần tranh thủ thời gian làm những công việc
giúp đỡ gia đình.
b. Ý nghóa:siêng năng và kiên trì
giúp con người thành công trong
moiï lónh vực của cuộc sống
3. Bài tập
1. a, c, d
2. Tình huống :
+ Hạ là người siêng làm, biết tranh
thủ thời gian giúp đỡ mẹ nhưng rất
hời hợt trong công việc .
+ Hoa là người chăm học nhưng lại
nhát làm việc nhà , có tính ỷ lại vào
người khác .
Trang 6
4.Củng cố:
 Làm phiếu kiểm tra: Em tư đánh giá bản thân
Biểu hiện Siêng năng, kiên trì
Có Không
Học bài cũ
Làm bài mới
Chuyên cần
Tập TDTT
5.Dặn dò:
 Học thuộc nội dung bài học , làm các bài tập SGK.
 Chuẩn bò bài mới : Bài 3 - Tiết kiệm , tìm câu tục ngữ ca dao nói về tiết kiệm.
  
Trang 7


? : Qua câu chuyện trên em tự thấy mình giống Hà hay Thảo?
* Hoạt động 2 : Phân tích nội dung bài học
GV: Phát phiếu học tập cho học sinh :Nhận xét các tình
huống→ kết luận tiết kiệm là gì?
 Tình huống 1:Lan sắp xếp thời gian học tập khoa học
không lãng phí thời gian→ kết quả học tập cao.
 Tình huống 2 :Bác dũng làm công nhân may mặc
nhưng hoàn cảnh gia gia khó khăn nên bác nhận hàng
về làm thêm.
 Tình huống 3 :Chò của Mai học xa nhà, bố mẹ mua xe
cho chi nhưng chi vẫn đi xe đạp để bố mẹ không phải
vay tiền ngân hàng.
HS : Các nhóm đưa ra kết luận : Tiết kiệm là gì ?
1.Truyện đọc : “Thảo và Hà”
-Thảo có đức tính tiết kiệm
-Hà ân hận về việc làm của mình
Hà thương mẹ và tự hứa sẽ tiết
kiệm.
2.Nội dung bài học :
Trang 8
GV: Nhận xét và rút ra kết luận tiết liệm là gì?
? : Tiết kiệm được biểu hiện như thế nào?
? : Tiết kiệm thì bản thân gia đình và xã hội có lợi ích gì?
? : Trái với tiết kiệm là gì?
HS: Trái với tiết kiệm là lãng phí .
? : Lấy các Ví dụ về cách tiêu dùng hoang phí? Những việc
làm đó sẽ đem lại hậu quả gì?
GV phân tích :Lãng phí ảnh hưởng đến công sức, tiền của của
nhân dân :”Tiết kiệm là quốc sách”.

4. Cũng cố :
 Học sinh làm bài tập SGK
 Giáo viên: giải thích câu thành ngữ :“Buôn tàu buôn bè không bằng ăn dè hà tiện”:
làm ra nhiều của cải mà phung phí thì không bằng nhgèo mà biết tiết kiệm.
5. Dặn dò :
 Sưu tầm ca dao tục ngữ, danh ngôn nói về tiết kiệm
 Học bài cũ trả lời câu hỏi trong SGK, đọc và chuẩn bò bài mới bài 4 :Lễ độ
  
Trang 9
Tuần 6
Tiết 6
BÀI 5:TÔN TRỌNG KỶ LUẬT
I. Mục tiêu bài học:
1. Kiến thức:
-HS hiểu thế nào là tôn trọng kỷ luật.
-Ý nghóa và sự cần thiết của tôn trọng kỷ luật.
2. Thái độ:
-Có ý thức tự đánh giá hành vi của bản thân và của ngưòi khác về ý thức kỷ luật.
-Có thái độ tôn trọng kỷ luật.
3. Kỹ năng:
-Có khả năng rèn luyện tính kỷ luật và nhắc nhở người khác cùng thực hiện.
-Đấu tranh chống biểuhiện vi phạm kỷ luật
II. Trọng tâm – Phương pháp:
1.Trọng tâm:Thế nào là tôn trọng kỉ luật.Ý nghóa?
2.Phương pháp:trực quan, thảo luận nhanh,giải quyết tình huống
III.Tài liệu phương tiện:
-Tục ngữ, ca dao nói về sự tôn trọng kỷ luật.
-Câu chuyện về tấm gương tôn trọng kỷ luật.
IV. Các hoạt động trên lớp:
1/ Kiểm tra bài cũ: