Giáo án Giáo dục công dân7
Ngày 18/8/2008
Tiết 1
Bài 1 Sống giản dị
I. mục tiêu bài học :
- Giúp HS hiểu thế nào là sống giản dị và không giản dị, tại sao cần phải sống giản
dị.
- Hình thành ở HS thái độ quý trọng sự giản dị, chân thật, xa lánh lối sống xa hoa,
hình thức.
- Giúp HS biết tự đáng giá hành vi của bản thân và của ngời khác về lối sống giản dị
ở mọi khía cạnh : lời nói, cử chỉ, tác phong, cách ăn mặc và thái độ giao tiếp với mọi
ngời, biết xây dựng kế hoạch tự rèn luyện, học tập những tấm gơng sống giản dị của
mọi ngời xung quanh để trở thành ngời sống giản dị.
II. chuẩn bị :
- Tranh ảnh, băng hình, câu chuyện, tình huống thể hiện lối sống giản dị.
- Tìm thêm một số câu thơ, câu ca dao hoặc tục ngữ nói về tính giản dị ở nhiều khía
cạnh khác nhau.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu :
Hoạt động của Gv Hoạt động của Hs
Hoạt động 1 : giới thiệu bài :
Gv kể một câu chuyện về Bác Hồ :
Chiếc nhà sàn đơn sơ cũng là nơi ở, nơi
họp bộ chính trị, đôi dép cao su, bộ
quần áo kaki đã bạc màu
Từ đó, Gv hỏi Hs suy nghĩ gì về Bác
qua những điều đó.
Hoạt động 2 : Tìm hiểu truyện đọc :
Bác hồ trong ngày tuyên ngôn độc
lập.
Gọi Hs đọc truyện.
Bằng hiểu biết của em về lịch sử, hãy
Bác mặc bộ quần áo ka ki, đội mũ
vải đã bạc màu và đi đôi dép cao su.
Bác cời đôn hậu và vẫy tay chào đồng
bào.
Thái độ nh ngời cha hiền đối với các
con.
Bác hỏi đồng bào : Tôi nói đồng bào có
nghe rõ không ?
Bác ăn mặc đơn giản, không cầu kì, phù
hợp với hoàn cảnh đất nớc lúc đó.
Thái độ chân tình, cởi mở đã xua tan tất
cả những gì còn là xa cách giữa Bác Hồ
Chủ tịch nớc với nhân dân.
Lời nói của Bác dễ hiểu, gần gũi thân
thơng với mọi ngời.
ii. nội dung Bài học :
Hồ Hải Lu Trờng THCS Quỳnh Diễn
2
Giáo án Giáo dục công dân7
trong nhà trờng, trong cuộc sống và
trong sách báo mà em biết. Gọi một số
HS phát biểu.
GV kể một số câu chuyện khác về lối
sống giản dị của Bác : Từ trong cuộc
sống hàng ngày đến lời nói, việc làm,
cách c xử với những ngời xung quanh.
Từ đó, Gv chốt lại :
- Trong cuộc sống quanh ta, sự
giản dị đợc biểu hiện ở nhiều khía cạnh
khác nhau. Giản dị chính là cái đẹp,
tiện nghi, vui chơi vợt quá khả năng
kinh tế cho phép của gia đình và bản
thân.
- Có những hành vi, cử chỉ, cách ăn mặc
lạc lõng, xa lạ với truyền thống của dân
tộc.
GV giúp Hs phân tích cả ba hành vi trên
đều thể hiện lối sống không phù hợp với
điều kiện, hoàn cảnh của bản thân, gia
đình, xã hội.
GV hớng HS khái quát các ý chính và
kết luận :
- Trái với giản dị là lối sống xa hoa, lãng
phí, phô trơng về hình thức, học đòi
trong ăn mặc, cầu kì trong cử chỉ, sinh
hoạt, giao tiếp.
- Giản dị không có nghĩa là qua loa, đại
khái, cẩu thả, tuỳ tiện trong nếp sống,
nếp nghĩ, nói năng cộc lốc, trống không,
tâm hồn nghèo nà, trống rỗng.
- Hành vi thể hiện lối sống giản dị phải
phù hợp với lứa tuổi, với điều kiện của
gia đình, bản thân và môi trờng xã hội
xung quanh.
Hồ Hải Lu Trờng THCS Quỳnh Diễn
4
Giáo án Giáo dục công dân7
Hoạt động 5 : Hớng dẫn HS luyện
tập, củng cố bài tại lớp :
- GV hớng dẫn HS làm các bài tập ở
thiệu.
Hoạt động 2 : Phân tích truyện đọc :
Sự công minh chính trực của một
nhân tài
- Gv gọi Hs đọc.
- Qua câu chuyện, em thấy
Brâmntơ đối xử với Mikenlănggiơ nh thế
nào ?
Trớc những hành động đó của
ramantow, Miken có thái độ nh thế nào ?
Em có nhận xét gì về lời nhận xét
đó.
Vì sao Miken lại xử sự nh vậy ?
Điều đó chứng tỏ ông là ngời có
đức tính trung thực, trọng chân lí và công
minh chính trực.
1. Tìm hiểu truyện đọc :
Rất oán hận vì Bramantow luôn
chơi xấu, kình địch, làm giảm danh tiếng
và làm hại không ít đến sự nghiệp của
ông.
Vẫn công khai đáng giá rất cao
Bra, và khẳng định : Với t cách là một
nhà kiến trúc, Bram thực sự vĩ đại, không
một ai thời cổ có thể sánh bằng.
Là sự đề cao, trân trọng và khẳng
định tài năng của Bram, đó cũng không
phải là lời nịnh bởi nó đợc nhìn nhận dới
góc độ của một nhà kiến trúc.
Vì ông là ngời sống thẳng thắn,
thể ngăn cản phát minh của Đe vi?
ông đã thuyết phục đê vi nhng
không đợc vì Giáo s quá tự tin ở mình.
Vì tính mạng của bao nhiêu ng-
ời thợ, Pha đã phản kháng lên Hội
đồng khoa học hoàng gia Anh. Sau
Hồ Hải Lu Trờng THCS Quỳnh Diễn
7
Giáo án Giáo dục công dân7
hàng trăm lần thí nghiệm, ngời ta đã
tìm ra chỗ cha tốt của các chiếc đèn
để hoàn thiện nó. Vì việc này mà Pha
bị đê vi ghét bỏ, ngăn cản không
cho gia nhập Hội đồng Khoa học
Hoàng gia.
GV cho Hs đánh giá, nhận xét.
Gv nhắc nhở Hs, tính trung thực
biểu hiện ở các khái cạnh khác nhau :
+ Trong học tập : ngay thẳng,
không gian dối : không quay bài, không
chép bài của bạn
+ Trong quan hệ với mọi ngời :
Không nói xấu hay tranh công đổ lỗi cho
ngời khác, dũng cảm nhận khuyết
điểm
+ Trong hành động : bênh vực,
bảo vệ chân lí, lẽ phải và đấu tranh, phê
phán những việc làm sai trái.
GV nhấn mạnh :
+ Trung thực biểu hiện ở nhiều
những trờng hợp có thể che giấu sự thật
nhng không phải biểu hiện của hành vi
thiếu trung thực vì điều đó không dẫn
đến những hậu quả xấu mà ngợc lại đem
đến những điều tốt đẹp hơn cho xã hội và
mọi ngời.
VD :
+ đối với kẻ gian, kẻ địch ta
không thể nói hết sự thật. Hành động này
là biểu hiện của tinh thần cảnh giác cao.
+ Đối với bệnh nhân, trong một
số trờng hợp, thầy thuốc không thể nói
hết sự thật về căn bệnh , điều đó thể hiện
lòng nhân ái, lối sống nhân văn với mọi
Hồ Hải Lu Trờng THCS Quỳnh Diễn
9
Giáo án Giáo dục công dân7
ngời.
+ Ngời vợ yếu đau, nhng sợ
chồng và các con lo lắng nên bà vẫn bảo
khoẻ và cố gắng đi làm. Điều đó thể hiện
sự chịu đựng hi sinh, tình yêu thơng tha
thiết của ngời vợ dành cho chồng và của
ngời mẹ dành cho con.
Hoạt động 5 : Rút ra bài học và liên hệ
thực tế :
Gv hớng dẫn hs rút ra nội dung
bài học.
Hs đọc ghi nhớ SGK.
Yêu cầu Hs tự liên hệ, kể những
- Tranh ảnh, tài liệu, băng hình.
- Một số mẩu chuyện, câu nói của các vị danh nhân.
iii. các hoạt động dạy học chủ yếu :
* Kiểm tra bài cũ :
Kể một câu chuyện thể hiện tính trung thực. Từ câu chuyện đó, em rút ra đợc
bài học gì cho bản thân ?
Hoạt động của Gv Hoạt động của Hs
Hoạt động 1 : Giới thiệu bài :
- Gv thông qua một tình huống
để giới thiệu.
Hoạt động 2 : Phân tích truyện đọc :
Hồ Hải Lu Trờng THCS Quỳnh Diễn
11
Giáo án Giáo dục công dân7
Một tâm hồn cao thợng
Hs đọc diễn cảm câu chuyện.
Phân tích, nhận xét về hành động
của Rô - be trong truyện.
Vì sao Rô - be lại làm nh vậy ?
Em có nhận xét về hành động Rô
- be :
Hoạt động 3 : Liên hệ thực tế
và tổ chức thảo luận nhóm :
Hs tìm những vd ở thực tế cuộc
1. Tìm hiểu truyện đọc :
- Hành động :
+ Là em bé mồ côi nghèo khổ đi
bán diêm.
+ Cầm một đồng tiền vàng đi đổi
lấy tiền lẻ để trả lại tiền thừa cho ngời
cách ăn mặc, cách c xử với mọi ngời đến
cách tổ chức cuộc sống cá nhân.
Tục ngữ có câu : Đói cho sạch
+ Mọi ngời đều cần phải có lòng
tự trọng, bởi nhờ đó con ngời sẽ quan
tâm và tôn trọng các chuẩn mực xã hội và
hành động phù hợp với các chẩn mực đó,
tránh đợc những việc làm xấu có hại cho
bản thân, gia đình và xã hội.
+ Khi có lòng tự trọng, con ngời
sẽ nghiêm khắc với bản thân, có ý chí tự
hoàn thiện mình, luôn vơn lên để sống tốt
đẹp hơn cao cả hơn.
+ Ngời có lòng tự trọng phải luôn
trung thực với mọi ngời và chính bản
thân mình, vì trung thực là biểu hiện của
lòng tự trọng. Vì vậy, những kẻ trốn
tránh trách nhiệm, nịnh trên, nạt dới, xun
xoe, luồn cúi, không biết xấu hổ và ăn
năn hối hận khi làm điều sai trái là
những kẻ vô liêm sỉ, không có lòng tự
trọng.
Chú ý : Gv tuỳ theo điểm chốt để
Hồ Hải Lu Trờng THCS Quỳnh Diễn
13
Giáo án Giáo dục công dân7
lấy vd cho phù hợp.
Hoạt động 4 : Rút ra bài học và liên
hệ :
Gv hớng dẫn Hs chốt kiến thức ở
Hồ Hải Lu Trờng THCS Quỳnh Diễn
15
Giáo án Giáo dục công dân7
- Giúp Hs biết tự đánh giá hành vi của bản thân và ngời khác về những biểu hiện của
tính kỉ luật của một cá nhân hoặc một tập thể theo chuẩn mực đạo đức, pháp luật đã
học.
ii. chuẩn bị :
- Tranh ảnh, tài liệu, băng hình.
- Một số mẩu chuyện, câu nói của các vị danh nhân.
iii. các hoạt động dạy học chủ yếu :
* Kiểm tra bài cũ :
GV kể câu chuyện về hai ông cháu ngời ăn xin, Hs đánh giá và rút ra bài
học.
Hoạt động của Gv Hoạt động của Hs
Hoạt động 1 : Giới thiệu bài :
- Gv thông qua một tình huống
để giới thiệu.
Hoạt động 2 : Phân tích truyện đọc :
Một tấm gơng tận tuỵ vì việc
chung
Hs đọc diễn cảm câu chuyện.
Chia lớp thành ba nhóm để thảo
luận về các câu hỏi trong truyện.
Hs trình bày, Gv nhận xét, cho
điểm, chốt kiến thức của phần đọc hiểu
truyện.
Hoạt động 3 : Liên hệ thực tế và tổ
chức thảo luận nhóm :
Hs tìm những vd ở thực tế cuộc
sống.Cho hs liên hệ bản thân xem mình
những việc làm của bản thân hay các bạn
trong lớp thể hiện tính tự trọng hay cha tự
trọng và thái độ của mình trớc những
biểu hiện ấy.
Gv đọc cho hs nghe câu danh
ngôn :
Hoạt động 5 : Luyện tập, củng cố :
Gv hớng dẫn để hs làm bài luyện
tập ở lớp.
Chỉ có tính tự lập và tự trọng
mới có thể nâng chúng ta lên trên
những nhỏ nhen của cuộc sống và
những bão táp của số phận Pus
kin.
Hồ Hải Lu Trờng THCS Quỳnh Diễn
17
Giáo án Giáo dục công dân7
Thảo luận tình huống a, b. Bài
tập c có thể đóng vai.
3. Bài tập :
+ Hoàn cảnh gia đình khó khăn,
tuần thờng xuyên phải đi làm vào ngày
chủ nhật, còn những ngày học và hoạt
động trong tuần, Tuấn đảm bảo tốt nh
vậy là tuấn đã giải quyết tốt việc nhà và
việc học.
+ Thỉnh thoảng nghĩa là
không phải tất cả các hoạt động của lớp
đợc tổ chức vào chủ nhật tuấn đều vắng
mặt.
- Một số mẩu chuyện, câu nói của các vị danh nhân.
iii. các hoạt động dạy học chủ yếu :
* kiểm tra bài cũ :
Những hành động nào biểu hiện tính đạo đức ? Hành động nào biểu hiện
tính kỉ luật ?
a. Đi học đúng giờ.
b. Trả sách cho bạn theo đúng lời hẹn.
c. Quan tâm đến bạn bè.
d. đồ dùng học tập để đúng nơi quy định.
e. Không quay cóp trong giờ kiểm tra.
f. đá bóng, học tập đúng nơi quy định.
g. Không đánh nhau, cãi nhau, chửi nhau.
h. Không đọc truyện trong giờ học.
i. Không giáu cha mẹ bài kiểm tra có điểm kém.
Hồ Hải Lu Trờng THCS Quỳnh Diễn
19
Giáo án Giáo dục công dân7
tiết 1 :
Hoạt động 1 : Giới thiệu bài :
Trong cuộc sống, con ngời cần yêu thơng, gắn bó, đoàn kết với nhau, có nh
vậy cuộc sống mới tốt đẹp, đem lại niềm vui, hạnh phúc và thu đợc kết quả trong
công việc. để hiểu rõ phẩm chất này, chúng ta cùng tìm hiểu bài
Hoạt động của Gv Hoạt động của Hs
Hoạt động 2 : Phân tích truyện đọc :
Hs đọc diễn cảm câu chuyện.
Bác Hồ đến thăm gđ chị Chín
trong thời gian nào ?
Em hãy tìm những cử chỉ và lời
nói thể hiện sự quan tâm, yêu thơng của
Bác đối với gia đình chị chín.
Bác thơng và lo cho mọi ngời.
- Lòng yêu thơng mọi ngời.
Hồ Hải Lu Trờng THCS Quỳnh Diễn
20
Giáo án Giáo dục công dân7
nào ?
Những biểu hiện của lòng yêu th-
ơng con ngời ?
Vì sao phải yêu thơng con ngời ?
Yêu cầu Hs liên hệ và kể ra
những việc làm của bản thân hay các bạn
trong lớp thể hiện lòng yêu thơng đối với
con ngời.
Theo em lòng yêu thơng con ngời
khác với lòng thơng hại ở điểm nào ?
Trái với yêu thơng là gì ? Hậu quả
của nó ?
Gv bổ sung : Những kẻ độc ác đi
ngợc lại lòng ngời sẽ bị ngời đời khinh
ghét, xa lánh, phải sống cô độc, và chịu
sự dày vò của lơng tâm.
Theo em hành vi nào sau đây giúp
em rèn luyện lòng yêu thơng con ngời ?
- Quan tâm, chăm sóc,
giúp đỡ, gần gũi những
ngời xung quanh.
- Biết ơn ngời giúp đỡ.
- Bắt nạt bạn khác.
- Chế giễu ngời tàn tật.
- Chia sẻ thông cảm.
- Mẹ hải bị ốm, Nam biết
tin liền rủ các bạn cùng
lớp đến thăm và chăm
sóc.
- Bé Thuý ở nhà một mình
chẳng may bị ngã, Long
ở gần nhà thấy vậy đã
sang băng bó vết thơng
và mời thầy thuốc khám
cho em .
- Vân bị ốm 1 tuần, cả lớp
cử Hạnh chép bài và
giảng bài cho Vân nhng
Hạnh từ chối vì Vân
không phải là bạn thân
của Hạnh.
- Căm ghét, gạt bỏ, con ngời sống
với nhau mâu thuẫn, luôn hận thù.
Hồ Hải Lu Trờng THCS Quỳnh Diễn
22
Giáo án Giáo dục công dân7
- Trung hỏi vay tiền Hồng
để đi chơi điện tử, Hồng
không cho vay và
khuyên trung không nên
chơi điện tử.
Hoạt động 6: Luyện tập, củng cố :
Hs chơi sắm vai trong những
tình huống khi ngời khác có khó khăn,
có nỗi buồn và thể hiện sự quan tâm,
Hồ Hải Lu Trờng THCS Quỳnh Diễn
23
Gi¸o ¸n Gi¸o dôc c«ng d©n7
Hå H¶i Lu – Trêng THCS Quúnh DiÔn
24
Giáo án Giáo dục công dân7
- ủng hộ hành động của HS lớp 7a.
- Phê phán thái độ của ông cán bộ H.
Tiết 7
bài 6
Tôn s trọng đạo
Ngày soạn :
i. mục tiêu bài học :
- Giúp Hs hiểu đợc thế nào là tôn s trọng đạo và ý nghĩa của nó.
- Hs có thái độ biết ơn, kính trọng với thầy cô giáo.
- Phê phán những ai có thái độ và hành vi vô ơn với thầy cô giáo.
- Giúp cho Hs biết tự rèn luyện để có thái độ tôn s trọng đạo.
ii. chuẩn bị :
- Tranh ảnh, tài liệu, băng hình.
- Tục ngữ, ca dao, danh ngôn nói về ton s trọng đạo..
iii. các hoạt động dạy học chủ yếu :
* kiểm tra bài cũ :
Nêu những biểu hiện của lòng yêu thơng con ngời ?
Nêu những việc làm cụ thể của em về lòng yêu thơng con ngời.
Hoạt động 1 : Giới thiệu bài :
Hồ Hải Lu Trờng THCS Quỳnh Diễn
25
Copyright: Tài liệu đại học ©