Tuần: 1
Tiết: 1
Ngày soạn:
Ngày giảng:
Nhân đơn thức với đa thức
1. Mục tiêu:
- Học sinh nắm đợc quy tắc nhân đơn thức với đa thức và ngợc lại.
- Học sinh có kỹ năng thành thạo trong phép nhân đơn thức với đa thức và ngợc lại.
- Rèn luyện tính cẩn thận chính xác.
2. Chuẩn bị
+ Giáo viên: Phấn mầu, bảng phụ, thớc thẳng.
+ Học sinh: Thớc thẳng, tính chất phân phói giữa phép nhân với phép cộng.
3.phơng pháp: đặt và giải quyết vấn đề
4. tiến trình giờ dạy
4.1 ổn định lớp: Trật tự, sĩ số (1)
4.2. Kiểm tra bài cũ:
Câu 1: Thực hiện phép sau:
a) A(B C + D)
b) (5 -
1
2
+ 3) 4
Câu 2: Thực hiện phép nhân:
a)
2 3
3
2
5
x yx
a)
2

4 5
2
x x +

3 2 5
3 4
3 3
5 4 3
2x .4x = 8x
1
2x .( )
2
2x .5 10x
8 10x
x x
x x
=
=
+

1
GV: thu vở của một số học
sinh, tổng kết ngắn gọn
cách làm bài của các em
đó.

GV: khi A, B, D, C là các
đơn thức ta có quy tắc
nhân đơn thức với đa thức.
? Phát biểu quy tắc nhân

- Các hạng tử của đa thức là:
2
x
, 5x,
1
2
- 2
3
x
.
2
x
=-2
5
x

-2
3
x
.5x = -10
4
x
-2
3
x
(
1
2
) =
3

1
2
)
= -2
3
x
.
2
x
+ (-2
3
x
).5x + (-2
3
x
)
(
1
2
)
=-2
5
x
-10
4
x
+
3
x


làm bài trong 7 phút. (có 8
nhóm)
Gọi 1HS lên bảng làm bài.
GV: Quan sát các nhóm
làm bài.Giúp đỡ nhóm làm
bài còn yếu.
? Các nhóm báo cáo kết
quả (Nhóm nào xong trớc
báo cáo ngay, hết thời gian
tất cả dừng lại)
GV: Cần nhấn mạnh lại
cách làm bài chú ý khi
thực hiện phép nhân ta
thực hiện nhân cả dấu
? Làm ?3
GV: quan sát giúp đỡ học
sinh yếu.
? Nhận xét bài làm của
bạn.
GV: Nhânk xét chung.
Chú ý:
Trong bài này để tính
làm, cách trình bày (sửa sai
nếu có)
HS các bàn chia nhóm một
cách hợp lý theo cách của
GV.
1HS lên bảng làm bài
- Các nhóm làm bài vào giấy
nháp.

3
y
1
2

2
x
.6x
3
y
-
1
5
xy
.6x
3
y
= 18
4
x
3
y
-3
3
x
3
y
-
5
6

là: S = (8.3+2+3).2
S = 29.2 = 58 (cm)

4.4 . Củng cố:
a: Lý thuyết:
Câu1: Phát biểu cách nhân đơn thức với đa thức ?
Câu2: Phát biểu cách nhân đa thức đơn thức với ?
Câu3: Cách nhân đơn thức với đa thức và cách nhân đa thức thức đơn có khá nhau
không? Viết cong thức tổng quát ?
b: Bài tập:
Bài 1: Thực hiện phép nhân.
a)
2
x
(5
3
x
-x
1
2

)
=
2
x
.5
3
x
-
2

= 4
3
x
.(
1
2

xy) -5xy.(
1
2

xy)+2x.(
1
2

xy)
= -2
4
x
+
5
2
2
x
2
y
-
2
x
y

2
y

4
Với x= - 6; y= 8 ta có
2 2
(-6) + 8 = 36 + 64 = 100

Bài 3. Tìm x. (giáo viên gợi ý học sinhlàm bài, gọi 1 học sinh lên bảng làm bài)
5. Hớng dẫn về nhà.
Làm bài tập: 2,2,4,5 (SBT Tr 3)
Hớng dẫn bài 4: Thực hiện cácphép tính đã biết, thu gọn đa thức kết quả cuối
cùng không còn xuất hiện x trong biểu thức.

5