Trỉåìng tiãøu hc Hi An  ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~? & @ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~    Nàm 
hc 2007 ­ 2008
(Tỉì 03/3 âãún 07/3/2008)
Thứ hai ngày 03 tháng 3 năm 2008
Tập đọc
quả tim khỉ
I. Mục đích yêu cầu:
1. Đọc: Đọc lưu loát cả bài . Đọc đúngù các từ khó dễ lẫn do phương ngữ như : quả tim , ven
sông , quẫy mạnh , dài thượt , ngạc nhiên chễm chệ , hoảng sợ , tẽn tò , lủi mất .
- Biết đọc nghỉ hơi sau các dấu câu và giữa các cụm từ . Phân biệt được lời của các nhân vật.
2. Hiểu :Hiểu nghóa các từ ngữ : dài thượt , trấn tónh , bội bạc , tẽn tò.
- Hiểu nội dung: Ca ngợi trí thông minh của Khỉ, phê phán thói giả dối lơiï dụng người khác
của cá Sấu sẽ không bao giờ có bạn vì không ai muốn kết bạn với một kẻ bội bạc, giả dối.
II. Chuẩn bò:
- Tranh minh họa , bảng phụ viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc .
III. Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
Tiết 1
1. Kiểm tra bài cũ :
- HS đọc bài”Nội quy đảo khỉ”. TLCH SGK.
2.Bài mới
a) Phần giới thiệu :
- Treo tranh và hỏi : Tranh vẽ cảnh gì ?
Không biết Cá Sấu và Khỉ có chuyện gì mà
đến tận bây giờ họ hàng nhà Khỉ không bao
giờ chơi với cá Sấu.Hôm nay chúng ta tìm
hiểu điều đó .
b) Đọc mẫu :
-Đọc mẫu diễn cảm bài văn chú ý giọng kể
vui vẻ tinh nghòch . Giọng cá Sấu : giả nhân
giả nghóa Giọng Khỉ : lễ phép , chân thật và

- Các đoạn được phân chia như thế nào ?
-Yêu cầu HS đọc đoạn 1.
- “ dài thượt “ có nghóa là gì ?
- Thế nào gọi là mát ti hí ?
- Cá Sấu trườn trên bãi cát vậy “trườn “ là gì ?
trườn có giống với bò không?
- Đây là đoạn giới thiệu câu chuyện, phần đầu
các em cần chú ý ngắt giọng sao cho đúng vò
trí của các dấu câu . Phần sau cần thể hiện
được tình cảm nhân vật qua lời nói của nhân
vật đó .
- Yêu cầu một HS đọc lại đoạn 1 .
- Yêu cầu một em đọc đoạn 2 .
- Mời một HS đọc lại hai câu nói của Khỉ và
cá Sấu sau đó nhận xét và cho HS cả lớp
luyện đọc lại 2 câu này .
- trấn tónh có nghóa là gì ? Khi nào chúng ta
cần trấn tónh ?
- Gọi một em đọc lại đoạn 2
- Yêu cầu HS đọc phần còn lại của bài .
- Gọi một HS đọc lời của Khỉ mắng cá Sấu .
- Yêu cầu HS đọc lại đoạn cuối của bài .
* Luyện đọc trong nhóm .
- Chia lớp thành các nhóm nhỏ, mỗi nhóm 4
em và yêu cầu đọc theo nhóm.
- Theo dõi HS đọc và uốn nắn cho HS .
* Thi đọc -Mời các nhóm thi đua đọc .
-Yc các nhóm thi đọc đồng thanh và cá nhân
-Lắng nghe nhận xét và ghi điểm .
* Đọc đồng thanh

ta hoảng sợ thì ta cần trấn tónh lại .
- Một em đọc lại đoạn 2 .
- Một HS khá đọc đoạn còn lại .
- HS luyện đọc 2 câu này .
- Một em đọc lại đoạn cuối bài văn ..
- Lần lượt từng em đọc đoạn theo yêu cầu
trong nhóm .
- Các nhóm thi đua đọc bài , đọc đồng thanh
và cá nhân đọc .
- Lớp đọc đồng thanh đoạn theo yêu cầu.
Giạo ạn låïp 2 Ngỉåìi soản: Vàn Thë Thanh
Hiãnư
144
Trỉåìng tiãøu hc Hi An  ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~? & @ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~    Nàm 
hc 2007 ­ 2008
Tìm hiểu bài
- Gọi HS đọc bài .
-Yêu cầu lớp đọc thầm trả lời câu hỏi :
-Từ ngữ nào miêu tả hình dáng của Cá Sấu ?
- Khỉ gặp Cá sấu trong hoàn cảnh nào ?
* Chuyện gì sẽ xảy ra với đôi bạn chúng ta
cùng tiếp hiểu tiếp bài .
- Gọi một HS đọc các đoạn 2 , 3, 4
- Cá Sấu đònh lừa Khỉ ra sao ?
- Tìm những từ ngữ miêu tả thái độ của Khỉ khi
biết Cá Sấu lừa mình ?
- Khỉ đã nghó ra mẹo gì để thoát nạn ?
- Vì sao Khỉ lại gọi cá Sấu là con vật bội bạc ?
- Tại sao Cá Sấu lại tẽn tò lủi mất ?
- Theo em Khỉ là con vật như thế nào ?

minh và tốt bụng .
- Hai em nhắc lại nội dung bài .
- Về nhà học bài xem trước bài mới .
Toán
luyện tập
I. Mục tiêu:
- Giúp HS : Củng cố kó năng tìm một thừa số trong phép nhân . Củng cố kó năng giải bài toán
có lời văn bằng một phép tính chia . Củng cố về tên gọi của các thành phần và kết quả trong
phép nhân .
II. Chuẩn bò : - Viết sẵn nội dung bài tập 3 lên bảng .
III. Lên lớp :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1.Kiểm tra bài cũ:
-Gọi học sinh lên bảng sửa bài tập về nhà .
-Hai học sinh lên bảng tính.
Giạo ạn låïp 2 Ngỉåìi soản: Vàn Thë Thanh
Hiãnư
145
Trỉåìng tiãøu hc Hi An  ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~? & @ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~    Nàm 
hc 2007 ­ 2008
- Tìm x :
x x 3 = 18 2 x x = 14
-Nhận xét đánh giá bài học sinh .
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
-Hôm nay các em sẽ củng cố tìm các thành
phần của phép nhân qua bài : “ Luyện tập “
b) Luyện tập:
Bài 1: -Bài toán yêu cầu ta làm gì ? .
- x là gì trong phép tính của bài ?

x = 6 x = 7
-Vài học sinh nhắc lại tựa bài
- Tìm x .
- x là thừa số chưa biết .
- Ta lấy tích chia cho thừa số đã biết .
- 2 HS làm bài trên bảng, cả lớp làm bài
vào vơ.û
x x 3 = 15 3 x x = 27
x = 15 : 3 x = 27 : 3
x = 5 x = 9
- 2 em lên làm bài trên bảng lớp , mỗi HS
làm 2 phép tính , 2 phép tính trừ và 2 phép
tính cộng theo đúng cặp .
x + 9 = 12 8 + x = 64
x = 12 - 9 x = 64 - 8
x = 3 x = 56
- Ta lấy tổng trừ đi số hạng đã biết .
- Một em đọc đề bài 3 .
- Quan sát bài tập trên bảng phụ .
-Thừa số , thừa số , tích .
- Ta lấy tích chia thừa số đã biết .
-Ta lấy thừa số nhân với thừa số ta được
tích của phép nhân .
- 1 em lên bảng làm bài , lớp theo dõi nhận
xét .
- Một em đọc đề bài 4 .
- Có tất cả 12 ki lô gam gạo .
-12 kg được chia thành 3 túi .
- Có nghóa là chia thành 3 túi bằng nhau .
-Ta thực hiện phép chia 12 : 3 = .

1.Kiểm tra bài cũ:
2.Bài mới:
* Hoạt động 1: Trò chơi sắm vai.
- Chia lớp thành ba nhóm yêu cầu các nhóm
suy nghó xây dựng kòch bản và đóng lại các
tình huống sau :
- Em gọi điện hỏi thăm sức khoẻ của một bạn
trong lớp bò ốm .
- Một người gọi điện thoại nhầm đến nhà em .
- Em gọi điện nhầm đến nhà người khác .
* Kết luận: Trong tình huống nào các em cũng
phải cư xử cho lòch sự .
* Hoạt động 2: Xử lí tình huống .
- Chia lớp thành các nhóm .
- Yêu cầu các nhóm thảo luận để xử lí các tình
huống sau :
- Có điện thoại của bố nhưng bố không ở nhà .
- Có điện thoại của mẹ nhưng mẹ đang bận.
- Em đến nhà bạn chơi bạn vừa ra ngoài thì có
chuông điện thoại reo .
- Lớp chia các nhóm và thảo luận xây
dựng kòch bản cho tình huống và sắm vai
diễn lại tình huống.
- Nhận xét đánh giá cách xử lí từng tình
huống xem đã lòch sự chưa . Nếu chưa thì
xây dựng cách xử lí cho phù hợp.
- Các nhóm thảo luận để đưa cách xử lí
tình huống .
- Lễ phép nói với người gọi điện là bố
không có ở nhà và hẹn lúc khác sẽ gọi lại

“ Kết bạn “ Yêu cầu nắm vững cách chơi và tham gia trò chơi .
II. Đòa điểm :
- Sân bãi vệ sinh , đảm bảo an toàn nơi tập .Một còi để tổ chức trò chơi .
III. Lên lớp :
Nội dung và phương pháp dạy học Hoạt động của trò
Giạo ạn låïp 2 Ngỉåìi soản: Vàn Thë Thanh
Hiãnư
148
Trỉåìng tiãøu hc Hi An  ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~? & @ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~    Nàm 
hc 2007 ­ 2008
1.Phần mở đầu :
-Giáo viên nhận lớp phổ biến nội dung tiết học .
- Đi đều thành 2- 4 hàng dọc trên sân trưưòng và hát .
- Đứng tại chỗ xoay đầu gối , xoay hông ,vai , xoay cổ chân .
- Chạy nhẹ nhàng theo một hàng dọc trên đòa hình 70 - 8 0 m
- Ôn một số động tác của bài thể dục phát triển chung (1 lần mỗi
động tác 2 lần x 8 nhòp ) . Trò chơi : “ Diệt các con vật có hại “
2.Phần cơ bản :
- Đi theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông 1 - 2 lần
- Đội hình tập như các bài trước đã học . GV hoặc cán sự lớp điều
khiển .
- Đi theo vạch kẻ thẳng hai tay dang ngang 1 - 2 lần 10 m
- Đi nhanh chuyển sang chạy 2 - 3 lần 10 - 15 m
-Cho học sinh tập thành nơi vạch xuất phát , mỗi đợt chạy xong
vòng sang hai bên đi thường về tập hợp ở cuối hàng chờ lần tập tiếp
theo . GV và lớp nhận xét , nếu cần Gv có thể làm mẫu và giải
thích thêm để HS nắm được động tác sau đó cho HS chạy lần 2 . Gv
dùng lời chỉ dẫn cho mỗi đợt tập ví dụ “ Bắt đầu “ để các em xuất
phát đi , khi HS đã tiến đến vạch chạy GV hô to : “ Chạy !” sau đó
hô : “ Nhanh , nhanh ! “ .

Trỉåìng tiãøu hc Hi An  ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~? & @ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~    Nàm 
hc 2007 ­ 2008
-Gọi hai em lên bảng sửa bài tập về nha.ø
-Hãy nêu tên gọi các thành phần trong các
phép tính x X 2 = 16.
- 2 HS làm bài tập trên bảng.
-Nhận xét đánh giá phần bài cũ .
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
-Hôm nay chúng ta tìm hiểu Bảng chia 4
b) Khai thác:
* Lập bảng chia 4 :
- Gắn lên bảng 3 tấm bìa lên và nêu bài toán
Mỗi tấm bìa có 4 chấm tròn . Hỏi 3 tấm bìa
có bao nhiêu chấm tròn ?
-Hãy nêu phép tính thích hợp để tìm số chấm
tròn có trong 3 tấm bìa ?
- Nêu bài toán : Trên các tấm bìa có tất cả 12
chấm tròn . Biết mỗi tấm bìa có 4 chấm tròn .
Hỏi tất cả có mấy tấm bìa ?
-Hãy nêu phép tính thích hợp để tìm số tấm
bìa bài toán yêu cầu ?
- Viết bảng phép tính 12 : 4 = 3 Yêu cầu HS
đọc phép tính .
- GV hướng dẫn lập bảng chia bằng cách dựa
vào phép nhân đã cho có số chia là 4 .
* Học thuộc bảng chia 4 :
- Yêu cầu lớp nhìn bảng đồng thanh đọc
bảng chia 4 vừa lập .
- Yêu cầu tìm điểm chung của các phép tính

dạng số chia cho 4 .
- Các kết quả lần lượt là : 1 , 2 ,3 , 4 ,5 , 6, 7 ,
8 ,9 , 10 .
- Số bắt đầu được lấy để chia cho 4 là 4 sau
đó là 8 , số 12 ,...
- Tự học thuộc lòng bảng chia 4
-Cá nhân thi đọc , các tổ thi đọc , các bàn thi
đọc với nhau .
- Đọc đồng thanh bảng chia 4 .
- Một học sinh nêu yêu cầu bài 1 .
-Cả lớp thực hiện làm mẫu ý 1
Giạo ạn låïp 2 Ngỉåìi soản: Vàn Thë Thanh
Hiãnư
150
Trỉåìng tiãøu hc Hi An  ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~? & @ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~    Nàm 
hc 2007 ­ 2008
-Yc HS tương tự đọc rồi điền ngay kết quả ở
các ý còn lại .
-Yêu cầu học sinh nêu miệng
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2 : -Yêu cầu nêu đề bài 2
- Tất cả có bao nhiêu học sinh ?
- 32 học sinh được xếp thành mấy hàng ?
- Muốn biết mỗi hàng có mấy bạn ta làm
như thế nào ?
-Yêu cầu lớp thực hiện vào vở .
-Mời một học sinh lên giải .
-Gọi em khác nhận xét bài bạn .
+Nhận xét ghi điểm học sinh
Bài 3 : - Gọi học sinh đọc bài 3 .

Đ/ S : 8 hàng
-Vài học sinh nhắc lại nội dung bài
-Về nhà học bài và làm bài tập
Chính tả
quả tim khỉ
I. Mục đích yêu cầu:
- Nghe - viết đúng không mắc lỗi đoạn trích Bạn là ai ? .... mà Khỉ hái cho trong truyện “
Quả tim Khỉ “
- Củng cố qui tắc viết chỉnh tả s / x / vần ut / uc .
II.Chuẩn bò :
- Bảng phụ viết sẵn nội dung đoạn chép .
III. Lên lớp :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1.Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 3 em lên bảng .
- Đọc các từ khó cho HS viết .Yêu cầu lớp
viết vào giấy nháp .
- Ba em lên bảng viết các từ thường mắc lỗi
ở tiết trước : lướt , lược , trượt , phước ,...
Giạo ạn låïp 2 Ngỉåìi soản: Vàn Thë Thanh
Hiãnư
151
Trỉåìng tiãøu hc Hi An  ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~? & @ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~    Nàm 
hc 2007 ­ 2008
- Nhận xét ghi điểm học sinh .
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài
-Hôm nay các em nghe để viết đúng , viết
đẹp một đoạn trong bài “Quả tim Khỉ “.
b) Hướng dẫn tập chép :

bảng
-Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng.
Bài 2: Trò chơi.
- Nhận xét các từ bạn viết .
- Nhắc lại tựa bài .
-Lớp lắng nghe giáo viên đọc .Ba em đọc
lại bài ,lớp đọc thầm tìm hiểu bài.
- “ Trái tim Khỉ “
- Cá Sấu , Khỉ .
- Vì chẳng có ai chơi với nó .
- Thăm hỏi, kết bạn và hái hoa quả cho cá
Sấu ăn.
- Đoạn văn có 6 câu .
- Cá Sấu , Khỉ là tên riêng ; Bạn , Vì , Tôi ,
Từ viết hoa vì các chữ đầu câu .
- Bạn là ai ? Vì sao bạn khóc ?
-Tôi là Cá Sấu .Tôi khóc vì chả ai chơi với
tôi cả.
- Viết sau dấu gạch đầu dòng .
- Dấu chấm , dấu phẩy , dấu chấm hỏi , dấu
gạch đầu dòng , dấu hai chấm .
- Cá Sấu , nghe , những , hoa quả .
- Lớp thực hành viết từ khó vào bảng con .
- Hai em thực hành viết các từ khó trên
bảng
- HS chép bài vào vở.
- HS dò bài.
- Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm .
-Điền s hay x vào chỗ trống .
- Hai HS làm bài trên bảng , lớp làm vào

-Về nhà học bài và làm bài tập trong sách .
Kể chuyện
quả tim khỉ
I. Mục đích yêu cầu:
- Biết dựa vào tranh minh hoạ và gợi ý của giáo viên để kể lại được từng đoạn và toàn bộ
câu chuyện . Phối hợp được với các bạn để dựng lại câu chuyện theo vai : Người dẫn
chuyện , Khỉ , Cá Sấu . Biết thể hiện lời kể của mình tự nhiên với nét mặt , điệu bộ , cử chỉ ,
biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung câu chuyện. Biết theo dõi lời kể của bạn và
nhận xét đánh giá lời kể của bạn .
II . Chuẩn bò:
- Tranh minh hoạ trong sách phóng to . Mũ hoá trang để đóng Cá Sấu , Khỉ .
III. Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
-Gọi 4 em lên bảng nối tiếp nhau kể lại
câu chuyện “ Bác só Sói “.
- Nhận xét ghi điểm học sinh .
2.Bài mới
a) Phần giới thiệu :
- Trong thiên nhiên muông thú xung
quanh ta có rất nhiều điều lạ .Bây giờ
chúng ta sẽ kể lại câu chuyện : “ Trái
tim Khỉ “
b) Hướng dẫn kể chuyện .
a/ Kể trong nhóm : Treo tranh và yêu cầu
lớp chia nhóm quan sát tranh và kể cho
nhau nghe trong nhóm .
b/ Kể trước lớp :
-Yêu cầu các nhóm cử đại diện của mình
lên kể trước lớp .