HOẠT ĐỘNG 3: TÌM HIỂU TRUYỀN THỐNG VĂN HOÁ CỦA ĐỊA
PHƯƠNG, CỦA ĐẤT NƯỚC(1 TIẾT).
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: - HS hiểu được những đặc điểm, những truyền
thống văn hoá của đòa phương, đất nước.
- Hiểu biết quyền được thu nhận những thông
tin về truyền thống văn hoá đòa phương, ĐN.
2. Kỹ năng: - Biết cách thu thập thông tin về truyền thống
văn hoá đòa phương.
- Phân tích, đánh giá truyền thống văn hoá của
đòa phương.
3. Thái độ: - Tôn trọng, tự hào về truyền thống VH của đòa
phương.
- Không đồng tình với những hành vi biểu hiện
ngược lại truyền thống đó.
II. NỘI DUNG: - Những nét bản sắc văn hoá của đòa phương.
- Những phong tục , tập quán của đòa phương,
dân tộc.
- Một số điều trong Công ước Liên hợp quốc tế
về Quyền trẻ em( Điều 30, 31).
III. CHUẨN BỊ:
A. Giáo viên: - Gợi ý nơi cần tìm hiểu, mục tiêu cần đạt, nội
dung tìm hiểu.
- Giao nhiệm vụ cụ thể cho HS theo từng đòa
bàn.
B. Học sinh: - Xây dự kế hoạch, phân công cụ thể.
- Chuẩn bò 1 số tiết mục văn nghệ.
IV. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
Người thực
hiện
Nội dung Thời

phương thì bạn sẽ làm gì?
 Hãy cho biết
đòa phương / quê hương bạn có truyền thống
văn hoá nào hay nhất? Cho ví dụ cụ thể?
 Thế nào là bản
sắc VH? phong tục tập quán?
- Mời GVCN tổng hợp các ý kiến của các bạn, chốt
lại các ý chính để các bạn khắc sâu kiến thức.
 Khái niệm bản sắc văn hóa: là những
giá trò tinh hoa cốt yếu cùng sắc thái đặc thù,
bền vững của DT, tổng hoà gắn kết với nhau
trong nền văn hóa làm nên bản sắc văn hóa (
bản sắc VHDT); biểu hiện diện mạo DT,
nhận diện dân tộc.
Mỗi đòa phương, mỗi vùng miền có bản sắc
văn hóa riêng, đặc thù. Đó chính là trí tuệ,
sáng tạo của biết bao thế hệ; được chắt lọc
từ cuộc sống; từ sự đấu tranh sinh tồn bảo vệ
Tổ Quốc.
Phong tục, tập quán: là những tục lệ, thói
quen đã hình thành nếp ăn sâu vào đời sống
XH, được mọi người công nhận, tuân theo.
V. KẾT THÚC HOẠT ĐỘNG:
- GV yêu cầu mỗi HS viết 1 bản thu hoạch với
những nội dung sau:
+ Đòa chỉ nơi tìm hiểu.
+ Những quan sát ghi nhận được
sau khi tìm hiểu.
+ Ý kiến đánh giávề giá trò
những nét văn hoá của đòa phương.