Thiết kế bài dạy Mỹ thuật 6 - 1 -
Thứ 5 ngày 6 tháng 9 năm 2007
Tiết 1 chép họa tiết
trang trí dân tộc
I. Mục tiêu
1. Học sinh nhận ra vẻ đẹp của các họa tiết dân tộc miền xuôi và miền núi.
2. Học sinh vẽ đợc một số gần đúng mẫu và tô màu theo ý thích.
II. Chuẩn bị
- Báo tạp chí có chụp các hình ảnh có liên quan đến họa tiết trang trí.
- Bộ đồ dùng dạy học Mỹ thuật 6
- Su tầm các họa tiết trang trí dân tộc.
III. Tiến trình dạy học.
1. ổn định tổ chức.
2. Kiểm tra đầu giờ.
- Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh cho bài học.
3. Bài mới.
- Họa tiết là những hình vẽ đợc đa vào trang trí ở các công trình kiến trúc,
trên các vật dụng thờng dùng và ở các trang phục dân tộc... Vậy họa tiết là gì?
a. Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét .
- Giáo viên
Hớng dẫn học sinh quan sát
các họa tiết đã chuẩn bị và đặt câu hỏi.
? Các họa tiết này chúng ta th-
ờng thấy ở đâu?
? Họa tiết có hình dáng nh thế
nào?
? Bố cục họa tiết nh thế nào?
? Hình vẽ của họa tiết là gì?

? Các họa tiết coa dờng nét
nh thế nào?


d. Hoạt động 4: Đánh giá kết quả bài học
- Treo một số bài vẽ của học
sinh lên bảng
- Giáo viên động viên khích lệ
học sinh
- Học sinh tự nhận xét bài vẽ
theo hiểu biết của mình.
4. Dặn dò ra bài tập
- Chép một họa tiết khác theo ý thích vào vở vẽ
- Đọc trớc bài Sơ lợc Mỹ thuật Việt Nam thời kì Cổ đại

Trờng THCS Nghi Hơng GV: Phùng Ngọc Thái
Tuần 2
Thiết kế bài dạy Mỹ thuật 6 - 3 -
3. Thứ 3 ngày 11 tháng 9 năm 2007
4. Tiết 2 Sơ lợc Mỹ thuật Việt nam
thời kì cổ đại
7. I. Mục tiêu
1. Học sinh đợc củng cố thêm kiến thức lịch sử Việt Nam thời kì cổ đại.
2. Học sinh hiểu thêm giá trị thẩm mỹ của ngời Việt Cổ qua các loại hình nghệ
thuật.
3. Học sinh trân trọng nghệ thuật đặc sắc của cha ông ta để lại..
II. Chuẩn bị
- Các bài báo, bài ngiên cứu nghệ thuật Việt Nam thời kì cổ đại
- Bộ đồ dùng dạy học Mỹ thuật 6
III. Tiến trình dạy học
1. ổn định tổ chức
2. Kiểm tra đầu giờ
- Họa tiết là gì?

b. Hoạt động 2: Mỹ thuật Việt Nam thời Cổ Đại.
? Nền Mỹ thuật Việt Nam dợc bắt
đầu nh thế nào?
+Hình mặt ngời, hình thú trên
vách hang Đồng Nội (Hòa Bình) dợc
Trờng THCS Nghi Hơng GV: Phùng Ngọc Thái
Tuần 2
Thiết kế bài dạy Mỹ thuật 6 - 4 -
? hình mặt ngời tìm thấy ở Na Ca
Thái Nguyên có ý nghĩa gì?
? Xác định hình ngời nam và nữ
(sách giáo khoa)?
? Các hình mặt ngời có đặc điểm
gì khác lạ?
? Bố cục hình vẽ nh thế nào?
? Kể tên một số hiện vật của thời
kì đồ đá?
coi là dấu ấn đầu tiên của nền Mỹ
thuật VN.
+ Chứng tỏ ngời xa đã biết bày tỏ
tình cảm bằng cách khắc, vẽ trên
những viên đá cuội.
+ Hình bên ngoài khuôn mặt
thanh tú chứng tỏ là hình nữ - hình là
hình nam bởi mặt vuông, mày rậm
miệng rộng.
+ Đều có sừng cong sang 2 bên.
+ Cân xứng, tỉ lệ hợp lý tạo nên sự
hài hòa.
+ Đá cuội có khắc hình ngời,

- Tìm hiểu, su tầm các hình ảnh có luật xa gần rõ ràng.
Thứ 3 ngày 18 tháng 9 năm 2007
Tiết 3 sơ lợc luật xa gần
Trờng THCS Nghi Hơng GV: Phùng Ngọc Thái
Tuần 3
Thiết kế bài dạy Mỹ thuật 6 - 5 -
I. Mục tiêu
1. Học sinh hiểu đợc những điểm cơ bản về Luật xa gần.
2. Học sinh biết vận dụng Luật xa gần để nhận xét mọi vật trong các bài vẽ mẫu
và vẽ tranh.
3. Có thói quen quan sát và tìm hiểu Luật xa gần.
II. Chuẩn bị
- Tranh, ảnh có áp dụng Luật xa gần rõ ràng
- Bộ đồ dùng dạy học Mỹ thuật 6
* Phơng pháp dạy học
- Minh họa Vấn đáp Rút ra kết luận
III. Tiến trình dạy học
1. ổn định tổ chức
2. Kiểm tra đầu giờ
- Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh cho bài học
3. Bài mới
- Mọi vật luôn thay đổi khi nhìn ở các góc độ khác nhau theo Luật xa gần ...
a. Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét
- giới thiệu một số tranh ảnh hoặc
đồ vật có dạng hình hộp và hình trụ.
? Vì sao hình này lại to và rõ hơn
hình kia.
? Vì sao chúng ta thấy cây thớc
này lại có đầu to đầu nhỏ?
+ Quan sát tranh ảnh, đồ vật và trả

- Hoàn thành bài tập ở SGK.
- Chuẩn bị một số vật mẫu cho bài sau nh; Lọ hoa, ca
Thứ 3 ngày 25 tháng 9 năm 2007
Trờng THCS Nghi Hơng GV: Phùng Ngọc Thái
Thiết kế bài dạy Mỹ thuật 6 - 7 -
Tiết 4 cách vẽ theo mẫu
I. Mục tiêu
1. Học sinh hiểu đợc khái niêm vẽ theo mẫu và cách tiến hành vẽ theo mẫu.
2. Học sinh biết vận dụng những hiểu biết chung vào bài vẽ.
3. Hình thành ở các em cách nhìn, cách làm việc khoa học.
II. Chuẩn bị
- Một số vật mẫu phù hợp với ND bài học.
- Bộ đồ dùng dạy học Mỹ thuật 6
* Phơng pháp dạy học
- Trực quan Vấn đáp Luyện tập.
III. Tiến trình dạy học
1. ổn định tổ chức
2. Kiểm tra đầu giờ
- Nêu khái niệm về điểm tụ?
- GV nhận xét cho điểm.
+ Điểm gặp nhau của các đờng // hớng về đờng TM gọi là diểm tụ.
3. Bài mới
- Mọi vật luôn thay đổi tuỳ theo góc nhìn của chúng ta vậy làm thế nào để có
một bài vẽ theo mẫu nh ý muốn.
a. Hoạt động 1: Khái niệm
- Giáo viên bày mẫu
?Thế nào gọi là vẽ theo mẫu?
- Học sinh tham gia bày mẫu.
+ Mô phỏng mẫu ở trớc mắt thông
qua cảm xúc suy nghĩ của mỗi ngời để

I. Mục tiêu
1. Học sinh cảm thụ và nhận biết đợc các hoạt động trong đời sống
2. Học sinh nắm đợc những kiến thức c bản để tìm bố cục tranh.
3. học sinh hiểu và nắm đợc cách vẽ tranh đề tài
II. Chuẩn bị
- Tài liệu tham khảo.
- Bộ đồ dùng dạy học Mỹ thuật 6
* Phơng pháp dạy học
- Trực quan Vấn đáp Luyện tập.
III. Tiến trình dạy học
1. ổn định tổ chức
2. Kiểm tra đầu giờ
- Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh cho bài học.
3. Bài mới
- Nghệ thuật là là diễn tả các hình ảnh trong thực tế, trong trí tởng tợng bằng
hình vẽ theo cảm nhận và biết cách chắt lọc tinh tế để đa vào tranh một cách sáng tạo.
a. Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét
? Nh thế nào là vẽ tranh theo đề
tài?
? Theo em có những loại tranh đề
tài nào?
? Trong một đề tài có nhiều nội
dung khác nhau. Vởy, em hãy tìm các
của đề tài phong cảnh.
- Nh vậy có nhiều các nội dung
khác nhau trong một đề tài.
+ Là tranh vẽ theo một đề tài cho
trớc.
+ Tranh phonh cảnh, chân dung,
sinh hoạt.

HS trả lời câu hỏi
4. Bài tập về nhà
- Hoàn thành bài tập ở SGK.
- Chuẩn bị cho bài sau.
Thứ 3 ngày 09 tháng 10 năm 2007
Trờng THCS Nghi Hơng GV: Phùng Ngọc Thái
Tuần 6
Thiết kế bài dạy Mỹ thuật 6 - 11 -
Tiết 6 cách sáp xếp (bố cục)
Trong trang trí
I. Mục tiêu
1. Học sinh thấy đợc vẻ đẹp của trang trí cơ bản và trang trí ứng dụng.
2. Học sinh phân biệt đợc sự khác nhau giữa trang trí cơ bản và trang trí ứng
dụng.
3. Biết làm đẹp cho bản thân và cho mọi ngời.
II. Chuẩn bị
- Một số bài mẫu của GV và các học sinh năm trớc.
- Bộ đồ dùng dạy học Mỹ thuật 6
* Phơng pháp dạy học
- Trực quan Vấn đáp Luyện tập.
III. Tiến trình dạy học
1. ổn định tổ chức
2. Kiểm tra đầu giờ
- Nêu khái niệm về tranh đề tài?
- GV nhận xét cho điểm.
Tranh đề tài là tranh vẽ về một đề tài cụ thể đẫ đợc cho trớc.
3. Bài mới
- Cuộc sống càng ngày càng phát triển thì nhu càu dòi hỏi về cái đẹp càng cao
bởi vậy trang trí đóng một vai trò thiết yếu trong cuộc sống.
a. Hoạt động 1: Quan sát nhận xét.

Theo dõi và hớng dẫn theo từng
bàn.
Làm bài thực hành trên khổ giấy
A
4
: Trang trí hình vuông có cạnh bằng
15cm.
d. Hoạt động 4: Đánh giá kết quả học tập
- chọn một số bài vẽ cho cả lớp
cùng xem.
GV kết luận, chấm điểm động
viên
HS tự nhận xét bài vẽ của bạn về
bố cục, đờng nét, màu sắc theo cảm
nhận
4. Bài tập về nhà
- Hoàn thành bài tập ở lớp.
- Su tầm các mẫu vật có dạng hình khối hộp và hình khối cầu.
Thứ 3 ngày 16 tháng 10 năm 2007
Trờng THCS Nghi Hơng GV: Phùng Ngọc Thái
Tuần 7
Thiết kế bài dạy Mỹ thuật 6 - 13 -
Tiết 7 Mẫu có dạng hình hộp
Và hình cầu
I. Mục tiêu
1. Học sinh biết đợc cấu trúc hình khối hộp, khối cầu và sự thay dổi hình dáng,
kích thớc của chúng khi nhìn ở các vị trí khác nhau.
2. Học sinh biết cách vẽ hình khối hộp và khối cầu.
3. Học sinh vận dụng đợc vào các môn học khác.
II. Chuẩn bị

- Vẽ khung chung của từng vật
mẫu.
- Nhìn mẫu để ớc lợng tỉ lệ các bộ
phận trên mẫu.
- Vẽ các nét chính (vẽ hình bằng
cácnét thẳng mờ)
- Nhìn mẫu vẽ chi tiết.
- Vẽ đậm nhạt để tạo không gian
cho vật mẫu.
Trờng THCS Nghi Hơng GV: Phùng Ngọc Thái
Thiết kế bài dạy Mỹ thuật 6 - 14 -
c. Hoạt động 3: Thực hành
Theo dõi và hớng dẫn theo từng
bàn.
Làm bài thực hành trên khổ giấy
A
4.
d. Hoạt động 4: Đánh giá kết quả học tập
- chọn một số bài vẽ cho cả lớp
cùng xem.
GV kết luận, chấm điểm động
viên
HS tự nhận xét bài vẽ của bạn về
bố cục, hình vẽ, đậm nhạt theo cảm
nhận
4. Bài tập về nhà
- Hoàn thành bài tập ở lớp.
- Xem trớc bài 8 SGK Mỹ thuật 6.
Trờng THCS Nghi Hơng GV: Phùng Ngọc Thái
Tuần 8

*Các nhóm bầu nhóm trởng và đặt
tên nhóm.
+ Với hoài bão xây dựng đất nớc
dộc lập, tự chủ vua Lý Thái Tổ đã dời
đô từ Hoa L ra Đại La và đổi tên là
Thăng Long, Lý Thánh Tông đặt tên n-
ớc là Đại Việt.
+ Sau chiến thắng giặc Tống xâm
lợc, đánh chiêm thành đây là giai đoạn
cờng thịnh của nhà Lý
+ Nghệ thuật kiến trúc thời Lý
phát triển rất mạnh. Đặc biệt là kiến
trúc cung đình và kiến trúc tôn giáo.
Xây dựng kinh đô Thăng Long với
Nhóm 3:
? Tìm hiểu về Nghệ thuật điêu
khắc và trang trí thời Lý?
Trờng THCS Nghi Hơng GV: Phùng Ngọc Thái
Thiết kế bài dạy Mỹ thuật 6 - 16 -
Nhóm 4:
? Tìm hiểu về nghệ thuật gốm thời
Lý?
quy mô to lớn. Nhiều công trình kiến
trúc phật giáo đợc xây dựng
+ Có nhiều pho tợng lớn.
+ Các tác phẩm chạm khắc trang
trí là những bức phù điêu đá gỗ phục
vụ các công trình kiến trúc.
+ Có rất nhiều các sản phẩm phục
vụ đời sống con ngời. Có trung tâm sản

* Phơng pháp dạy học
- Trực quan Vấn đáp Luyện tập.
III. Tiến trình dạy học
1. ổn định tổ chức
2. Kiểm tra đầu giờ
- Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh cho nội dung bài học.
3. Bài mới
- Màu sắc có vai trò rất quan trọng, nhờ nó mà chúng ta coa thể nhận biết, phân
biệt đợc mọi vvật trong cuộc sống.
a. Hoạt động 1: Quan sát nhận xét.
? Yếu tố nào giúp chúng ta nhận
biết đợc màu sắc.
? Màu sắc thay đổi nh thế nào?
? Màu sắc có ý nghĩa nh thế nào
trong cuộc sống?
? Màu sắc có vai trò quan trọng
nh thế nào trong cuộc sống?
+ Nhờ sự tác động của ánh sáng.
+ Tuỳ theo sự chuyển đổi của ánh
sáng
+ Làm cho mọi vật trở nên đẹp
hơn, hấp dẫn hơn và đáng yêu hơn.
+ Giúp chúng ta nhận biết và phân
biệt đợc vạn ật xung quanh.
b. Hoạt động 2: Cách pha màu.
? Có mấy màu cơ bản, đó là
nhừng màu nào?
? Tại sao gọi nhnhững màu này là
màu cơ bản?
? Những màu đợc coi là màu nhị

HS tự nhận xét bài vẽ của bạn về
bố cục, đờng nét, màu sắc theo cảm
nhận
4. Bài tập về nhà
- Hoàn thành bài tập ở lớp.
- Su tầm các mẫu vật có dạng hình khối hộp và hình khối cầu.
Thứ 3 ngày 13 tháng 11 năm 2007
Trờng THCS Nghi Hơng GV: Phùng Ngọc Thái
Tuần 11
Thiết kế bài dạy Mỹ thuật 6 - 20 -
Tiết 11 Màu sắc trong trang Trí

I. Mục tiêu
1. Học sinh hiểu đợc tác dụng của màu sắc đối với cuộc sống của con ngời và
trong trang trí.
2. Học sinh phân biệt đợc cách sử dụng màu sắc khác nhau trong một số ngành
trang trí ứng dụng
- Học sinh laqmf đợc bài trang trí bằng màu sắc hoặc xé dán giấy màu.
II. Chuẩn bị
- Một số tranh ảnh có màu sắc đẹp
- Bộ đồ dùng dạy học Mỹ thuật 6
* Phơng pháp dạy học
- Đàm thoại - Trực quan Vấn đáp Luyện tập.
III. Tiến trình dạy học
1. ổn định tổ chức
2. Kiểm tra đầu giờ
- Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh cho nội dung bài học.
3. Bài mới
- ở tiết tr
- ở tiết trớc các em đã tháy đợc tầm quan trọng của màu sắc trong cuộc sống