Kế hoạch thực hiên công tác tổ chuyên môn năm học 2008-2009
kế hoạch tổ chuyên môn
Năm học: 2008-2009
I.Vị trí, vai trò nhiệm vụ của tổ chuyên môn.
1.Vị trí, vai trò của tổ chuyên môn.
Tổ chuyên môn giữ một vị trí quan trọng bởi nó đảm nhận trực tiếp việc điều hành,
theo dõi hoạt động trong lĩnh vực chuyên môn ở một môn học hoặc ở một nhóm các môn
học nhằm thực hiện nhiệm vụ giảng dạy và giáo dục trong nhà trờng.
Tổ chuyên môn là nơi giáo viên trực tiếp bồi dỡng, giúp đỡ nhau về chuyên môn
nghiệp vụ, là nơi trực tiếp đánh giá hiệu quả giảng dạy và giáo dục của giáo viên theo kế
hoạch của nhà trờng, là nơI trực tiếp triển khai thực hiện chủ trơng đổi mới của chơng
trình, đổi mới nội dung, phơng pháp giảng dạy nhằm nâng cao chất lợng giảng dạy và
giáo dục.
2.Nhiệm vụ của tổ chuyên môn.
Theo điều 14 điều lệ trờng Trung học, tổ chuyên môn có những nhiệm vụ sau:
a. Xây dựng kế hoạch hoạt động chung của tổ, hớng dẫn xây dựng và quản lý kế
hoạch cá nhân của tổ viên theo kế hoạch dạy học, theo phân phối chơng trình và các quy
định khác của Bộ giáo dục và đào tạo.
b. Tổ chức bồi dỡng chuyên môn, nghiệp vụ, kiểm tra đánh giá chất lợng giảng dạy
và giáo dục của giáo viên theo kế hoạch của nhà trờng.
c. Đề xuất khen thởng kỷ luật đối với giáo viên.
d. Giúp Hiệu trởng chỉ đạo các hoạt động giáo dục khác.
Tổ chuyên môn trờng Trung học mỗi tuần hai lần.
3.Nhiệm vụ của tổ trởng chuyên môn.
Tổ trởng chuyên môn có những nhiệm vụ sau:
- Giúp Hiệu trởng quản lý, lãnh đạo, chỉ đạo các thành viên trong tổ hoàn thành
Kế hoạch thực hiên công tác tổ chuyên môn năm học 2008-2009
tốt nhiệm vụ của tổ chuyên môn.
- Chủ trì việc xây dựng kế hoạch hoạt động chung của tổ, kiểm tra đôn đốc việc
thực hiện kế hoạch của các thành viên trong tổ.
- Tham mu đề xuất những chủ trơng, nhiệm vụ mà tổ có trách nhiệm phải thực

2. Đặc điểm tình hình của tổ.
a.Danh sách các thành viên trong tổ.
TT
Họ và tên Năm sinh
Chuyên
môn đào tạo
Trình độ
Đặng Thị Mai 1963
2 Hà Thị Kim Liên 1977
3 Trần Thị Quyên 1975
4 Nguyễn Thị Lan 1977
5 Đặng Thị Thanh 1971
6 Nguyễn Bá Đồng 1983
7 Đào Thị Nguyên Chi 1982
8 Đinh Thị Triển 1962 ĐH
b.Tình hình học tập của học sinh ở các môn do tổ quản lý năm học 2007-2008.
T
T
M
ôn
S
S
Giỏi Khá TB Yếu Kém
L
%
S
L
%
S
L

1
3
1
6.7
3
2
4
1.0
2
0
2
5.6
3
.8
3 Toán 8 75 8 10.7 16 21.3 33 44.0 18 24.0 0 0
4 Toán 9 66 9 13.6 12 18.2 30 45.5 16 24.2 0 0
5 Lý 6 63 8 12.7 16 25.4 30 47.6 9 14.3 0 0
6 Lý 7 78 13 16.7 27 34.6 34 43.6 4 5.12 0 0
7 Lý 8 75 9 12.0 16 21.3 39 52.0 11 14.7 0 0
8 Lý 9 66 9 13.6 10 15.2 37 56.1 10 15.2 0 0
9 Hoá 8 75 5 6.7 19 25.3 43 57.3 8 10.7 0 0
10 Hoá 9 66 3 4.5 17 25.8 38 57.6 8 12.1 0 0
11 Sinh 6 63 2 3.2 26 41.3 32 50.8 3 4.8 0 0
12 Sinh 7 78 5 6.4 36 46.2 32 41.0 5 6.4 0 0
13 Sinh 8 75 5 6.7 23 30.7 41 54.7 6 8.0 0 0
14 Sinh 9 66 2 3.0 18 27.3 44 66.7 2 3.0 0 0
15 TD 6 63 16 25.4 24 38.1 23 36.5 0 0 0 0
16 TD 7 78 16 20.5 38 48.7 24 30.8 0 0 0 0
17 TD 8 75 25 33.3 46 61.3 4 5.3 0 0 0 0
18 TD 9 66 29 43.9 36 54.5 1 1.5 0 0 0 0

5
Phan Thị Thanh
Nga
1979 Lý Tin CĐ
Giỏi
Huyện
Tốt Khá
6 Đoàn Thế Anh 1978 Ký Tin CĐ Khá Tốt Khá
7 Trần Thị Quyên 1980 Sinh ĐH
Giỏi tr-
ờng
Tốt Khá
8
Đào Thị Thu Ph-
ơng
1979 Toán Tin ĐH Khá Tốt Khá
9 Tạ Văn Bẩy 1981 Sinh TD CĐ
Giỏi tr-
ờng
Tốt Bình thờng
10 Đào Minh Trởng 1978 CNTT ĐH Giỏi Tỉnh Tốt Bình thờng
11 Nguyễn Thị Quyên 1980 Sinh ĐH
N.Thai
sản
Tốt Khá
d.Trang thiết bị phục vụ dạy hoc .
Nhà trờng đạt chuẩn quốc gia giai đoạn 2005-2010 cho nên cũng đã đợc cấp trên
đầu t về thiết bị dạy học tơng đối đầy đủ. Tuy nhiên những trang thiết bị phục vụ cho
giảng dạy đều đã bị xuống cấp, đặc biệt là bàn ghế của học sinh, các đồ dùng dạy học...
Chính vì vậy phần nào sẽ ảnh hởng đến chất lợng dạy và học của nhà trờng.

3.2. Chỉ tiêu chung.
Kế hoạch thực hiên công tác tổ chuyên môn năm học 2008-2009
- Không có giáo viên vi phạm đạo đức, không có giáo viên vi phạm pháp luật.
- Không có giáo viên vi phạm quy chế chuyên môn.
- Đảm bảo ngày giờ công lao động.
- Làm mới 2 đồ dùng dạy học có giá trị trong năm có đồ dùng thi cấp huyện, 95%
số tiết có sử dụng đồ dùng và thiết bị dạy học.
- Thực hiện nghiêm túc việc đổi mới phơng pháp dạy học thể hiện ở soạn, giảng và
sử dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy.
- Bồi dỡng HSG và phụ đạo học sinh yếu.
- Hội giảng 2 đợt/năm có sử dụng công nghệ thông tin ở các giáo viên trẻ.
- Tự học tự bồi dỡng thờng xuyên, dự giờ thăm lớp đồng nghiệp.
- Tổ chức hoạt động ngoại khoá trao đổi phơng pháp học tập bộ môn cho học sinh
ở các khối lớp.
3.3 Chỉ tiêu cụ thể.
a. Giáo dục đạo đức học sinh
- Xếp loại đạo đức Tốt: 54 %
- Xếp loại đạo đức Khá: 42 %
- Xếp loại đạo đức TB: 4 %
- Không có học sinh mắc các tệ nạn xã hội.
b. Chất lợng văn hoá các môn học:
-Xếp loại văn hoá chung:
Giỏi: 5 % 5,8 %.
Khá: 35 %.
Trung bình: 54,5 %.
Yếu: 5,5 %.
Lên lớp: 98 %
Tốt nghiệp lớp 9: 98 % 99 %
Kế hoạch thực hiên công tác tổ chuyên môn năm học 2008-2009
-Học sinh giỏi cấp huyên:

1 1
TDTT
10 5 3 1 1
Tổng cộng 32 10 11 8 2 1
-Học sinh giỏi cấp Tỉnh:
Môn Số HS
đạt giải
Công
nhận
Khuyến
khích
Giải ba Giải nhì Giải nhất
Toán Ca-si-ô 9
TDTT
1 1
Ca-si-ô Hoá 9
1 1
Lý 9
Sinh 9
Tổng cộng 2 1 1
c. Chất lợng giáo viên:
- Giáo viên giỏi cấp tỉnh: 01.
- Giáo viên giỏi cấp huyện: 02.
- Giáo viên giỏi cấp trờng: 03.
d.Danh hiệu thi đua cá nhân.
Kế hoạch thực hiên công tác tổ chuyên môn năm học 2008-2009
Tên GV
GV giỏi
cấp
Học sinh giỏi Lớp Chủ

KK,ba
Tổ LĐ giỏi
Tôt
LĐ Giỏi
T-Casio 8
6
Nhì,Ba,
KK,CN
T-Casio 9
3
Ba,KK,CN
Nga
Huyện
Lý 9
1
CN
Tiên tiến
Tốt LĐ Giỏi
Lý 8
1
ba
L-Casio 9
1
KK
Anh
Trờng Toán 6
1
CN
Chi đoàn
vững mạnh

Sinh 9 72 3 4,1 21 29,1 35 48,8 13 18 59 82
Trởng
Toán 8 75 4 5.3 20 26,7 29 38.7 17 22,6 53 70,6
Anh
Toán 6b 38 3 8 20 53 15 39 0 0 38 100
Tin 6 74 4 5 25 34 43 58 2 3 72 98
Tin 7 61 3 5 21 34 35 58 2 3 59 98
CN 9 72 4 6 25 35 42 58 1 1 71 99
Nga
Lý 6 74 8 11 19 26 35 47 12 16 62 84
Lý 7 61 7 11 18 30 26 43 10 16 51 84
Lý 8 75 9 12 18 24 29 39 19 25 56 75
Lý 9 72 8 11 17 24 29 40 18 25 54 75
Địa 6 74 6 8 19 26 44 59 5 7 69 93
Bẩy
TD 7 61 15 24,6 30 49,2 14 23 2 3,2 59 96,8
TD 8 75 16 21,3 35 46,7 22 29,3 2 2,7 73 97,3
TD 9 72 16 22,2 37 51,4 18 25 1 1,4 71 98,6
Sinh 8 75 5 6,7 20 26,7 40 53,3 10 13,3 65 86,7
Phơng
Toán 6A 36 0 0 2 5,6 13 36,1 15 41,7 15 41,6
CN 6 74 6 8,1 25 33,7 42 56,7 1 1,5 73 98,6
TD 6 74 14 19 30 40,5 28 37,8 2 2,7 72 97,2
g.Số chuyên đề thực hiện trong năm, tên chuyên đề:
-Số chuyên đề thực hiện trong năm: 03 ( Trởng, Tòng, Nga ).
-Tên các chuyên đề:
+BD HSG Giải toán trên máy tính Casio ( Trởng ).
+BD HSG môn Vật lý 8 ( Nga ).
+Giải toán trên máy tính Casio ( Trởng ).
h.Các công tác lớn của tổ trong năm:

ỡng HSG các
môn thi cấp
huyện, tỉnh
9/
08 đến
02/09
1
đến 18
Tr-
ởng Tòng
Tr-
ởng
Tòng,
Nga,
Bẩy ,
Anh
Sá
ch tham
khảo, GA
BD
BG
H
Phụ đạo HS
yếu, kém
Cả năm 1 - 35 BGH Trởng
Anh,
GA phụ
đạo, Sách
BGH
Kế hoạch thực hiên công tác tổ chuyên môn năm học 2008-2009

Tòng
Thành
viên
trong tổ
GA, đồ
dùng,
Máy
chiếu
BGH
Làm đồ dùng 2 23-24
Trởng,
Tòng
Thành
viên
trong tổ
GV tự su
tầm
Tổ phó
Báo cáo
chuyên đề
các môn
3 29-30 Trởng
Trởng,
Tòng,
Nga
Tài kiệu
Viết
chuyên
đề
Tổ trởng

nhà trờng là: Phụ đạo học sinh yếu, bồi dỡng học sinh giỏi .
- Tăng cờng việc rèn luyện và giáo dục đạo đức cho học sinh.
-Tích cực ứng dụng CNTT trong giảng dạy, trong nghiệp vụ và trong quản lý.
-Duy trì phổ cập THCS, Tăng cờng quản lý nền nếp và đổi mới quản lý và sinh
hoạt chuyên môn.
- Nâng cao chất lợng giáo dục toàn diện của nhà trờng.
- Hoàn thành chỉ tiêu về đạo đức và văn hoá, kết hợp giáo dục dục đạo đức với lao
động hớng nghiệp, thể chất thẩm mỹ, vệ sinh môi trờng.
*Biện pháp:
- Xây dựng tổ thành một khối đoàn kết, nhất trí luôn giúp đỡ nhau trong công việc
cũng nh trong chuyên môn để hoàn thành chỉ tiêu kế hoạch đợc giao của mỗi cá nhân
cũng nh của tổ.
- Thực hiện tốt quy chế chuyên môn về soạn giảng đặc biệt là đổi mới phơng pháp
dạy học, thực hiện tốt những quy định của BGH, hoàn thành kế hoạch đã đăng ký.
- Phối hợp giữa gia đình và nhà trờng và xã hội để giáo dục đạo đức cũng nh văn
hoá , thể chất cho các em học sinh.
- Tăng cờng phụ đạo học sinh yếu và bồi dỡng học sinh giỏi ở hầu hết các môn
Kế hoạch thực hiên công tác tổ chuyên môn năm học 2008-2009
đặc biệt là môn Toán, lý, Hoá:
b) Quản lý quá trình dạy học.
Quản lý giáo dục chính khoá.
*Nhiệm vụ:
- Mỗi giáo viên phải thấm nhuần đợc những nhiệm vụ trọng tâm và mục tiêu của
nhà trờng trong năm học từ đó có những nhiệm vụ cụ thể cho cà nhân mình và hoàn
thành tốt kế hoạch đợc giao.
- Soạn bài đầy đủ trớc khi lên lớp, không soạn gộp, chấm trả bài theo quy định và
đúng quy chế chuyên môn do cấp trên quy định và yêu cầu.
- Những giờ dạy có đồ dùng thì phải chuẩn bị đầy đủ trớc khi lên lớp.
-Tiếp tục thực hiện việc đổi mới phơng pháp trong việc dạy và học đặc biệt: Tăng
cờng sử dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy nhằm nâng cao trình độ tin học của

- Làm mới và thờng xuyên sử dụng đồ dùng ở tất cả các tiết dạy có đồ dùng.
*Biện pháp:
-Đôn đốc, và chỉ đạo các thành viên tích cực bồi dỡng học sinh giỏi ở tất cả các
môn dự thi để chất lợng đầu giỏi không những đợc duy trì mà còn đạt kết quả tốt hơn.
-Phối hợp với BGH thờng xuyên kiểm tra, dự giờ việc phụ đạo học sinh yếu kém
nhằm đánh giá việc dạy của giáo viên và học của học sinh.
-Luôn quan tâm và động viên tinh thần tới toàn thể cán bộ giáo viên trong tổ hoàn
thành tốt các giờ hoạt động ngoại khoá.
Quản lý các giờ hoạt động bồi dỡng, tự bồi dỡng nâng cao trình độ chuyên
môn, nghiệp vụ,