Tiết 6 Trong lòng mẹ ( Tiết 2 )
- Nguyên Hồng-
I. Mục tiêu tiết học
1. Về kiến thức
Giúp học sinh
- Tiếp tục hiểu đợc tình cảnh đáng thơng và nỗi đau tinh thần của nhân vật chú bé
Hồng, cảm nhận đợc tình yêu thơng mãnh liệt của chú đối với mẹ
- Hiểu đợc văn hồi kí và ngòi bút tự truyện chân thành, giàu sức truyền cảm của
Nguyên Hồng.
2. Về kỹ năng
- Rèn các kĩ năng phân tích nhân vật, khái quát đặc điểm tính cách qua lời nói, nét mặt, tâm
trạng, phân tích cách kể chuyện kết hợp nhuần nhuyễn với tả tâm trạng, cảm xúc bằng lời
văn thống thiết
- Củng cố hiểu biết về thể loại tự truyện hồi kí; có thể so sánh với bài Tôi đi học
3. Về thái độ
Yêu thơng, trân trọng những cảm thông thiêng liêng đẹp đẽ sâu nặng của cậu bé đối với
mẹ, biết căm phẫn trớc sự tàn nhẫn của những cổ tục đối với con ngời và từ đó cảm thông
với thân phận của ngời phụ nữ, cảm nhận chủ nghĩa nhân đạo thống nhất của Nguyên Hồng
dành cho phụ nữ và trẻ em.
II. Chuẩn bị của thầy và trò
1. Chuẩn bị của thầy
- Sách giáo khoa, sách giáo viên, Giáo án
- Đọc và tìm hiểu thêm những t liệu về cuộc đời nhà văn Nguyễn Hồng
- Chân dung nhà văn Nguyễn Hồng
2. Chuẩn bị của trò
- Sách giáo khoa, bài soạn
- Tóm tắt truyện
III. Nội dung và tiến trình tiết dạy
1. ổn định tổ chức ( 1 phút )
2. Bài mới
*Dẫn vào bài: Ai cha từng chịu cảnh mô côi cha, chỉ còn mẹ mà mẹ cũng phải xa con thì

niềm tin yêu ngời mẹ khốn khổ của mình.
Sau câu trả lời là câu chuyện về mẹ đợc kể với vẻ mặt
tơi cời của bà cô, bé Hồng cổ đã nghẹn lại, khóc không
thiệu chung
1. Tác giả
2. Tác phẩm
a) Xuất xứ, vị trí đoạn trích
b) Chủ đề
c) Thể loại, ngôi kể
d) Bố cục
II. Phân tích
đoạn trích
1- Nhân vật bà cô trong cuộc đối
thoại với chú bé Hồng
2- Tình yêu thơng mãnh liệt của
bé Hồng đối với ngời mẹ bất
hạnh
a- ý nghĩ, cảm xúc của bé Hồng
khi trả lời ngời cô
- Cúi đầu không đáp
- Cời dài trong tiếng khóc
- Nớc mắt ròng ròng, chan hoà
->ý thức đợc vì bé là vai dới, phận
con cháu-> ngoan, đáng mến.
-> hiểu đợc bản chất của bà cô->
chủ đông ngắt cuộc hội thoại->
yêu thơng, muốn bảo vệ mẹ.
ra tiếng - > dồn dập oán hờn, nỗi uất hận càng sâu
giá hủ tục kia ..
(?) Theo em có thể lí phải nh thế nào về những phản

( ? ) Có thể nói chơng truyện Trong lòng mẹ thấm
đợm chất trữ tình đợc không ?
Nhiều học sinh nêu ý kiến
GV: Chốt Tình huống, nôi dung truyện; hoàn cảnh
- Cời dài trong tiếng khóc
->Yếu ớt mà kiên cờng, đau đớn
mà tự hào
-> tin yêu mẹ
- Cổ nghẹn lại, khóc không tiếng
- Muốn nghiền, nhai, cắn những cổ
tục-> nguyên nhân sâu xa làm khổ
mẹ
->t/d của nói quá->tăng sức biểu
cảm, nhấn mạnh
-> là em bé yêu mẹ sâu sắc-> hiếu
thảo
- > tình yêu thơng mẹ + nỗi óan
hờn cổ tục phong kiến càng dồn
dập
-> Bé Hồng tin mẹ, thơng mẹ và
yêu mẹ mãnh liệt, sâu sắc
( Cách miêu tả tâm lí chân thực,
sinh động, cảm xúc mạnh mẽ)
b) Cảm giác sung sớng cực điểm
khi đợc ở trong lòng mẹ.
- Đuổi theo xe lập cập, bối rối
- Oà lên khóc nức nở
-> Dỗi hờn mà hạnh phúc, tức tởi
mà mãn nguyện.
đáng thơng câu chuyện về ngời mẹ phải âm thầm chịu

gũi từ mẹ
- Bồng bềnh trong cảm giác sung
sớng không mảy may nghi ngờ
->.Tất cả các giác quan nh đều
thức dậy để đón nhận hơi ấm của
tình mẹ
- > Hồng nh sống trong thế giới
bừng nở hồi sinh, dịu dàng kỉ
niệm, ấm áp tình mẫu tử
3) Chất trữ tình thắm đợm ch-
ơng truyện
- Tình huống, nội dung

- Dòng cảm xúc phong phú của bé
Hồng
- Cách thể hiện của tác giả
III. Tổng kết
- Viết đoạn văn nêu cảm nhận nổi bật nhất về mẹ
- Soạn Tức nớc vỡ bờ
1. Nội dung
- Kỷ niệm tuổi thơ cay đắng
- Tình yêu mẹ tha thiết
2. Nghệ thuật
- Cách kể + biểu cảm nhuần
nhuyễn
- Cách so sánh tài tình gây ấn tợng,
giàu sức gợi cảm
- Lời văn say mê, dạt dào, nồng
thắm tha thiết
IV. Luyện tập