ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I
MÔN: VĂN – KHỐI 12
Thời gian làm bài:90 phút (không kể thời gian phát đề)
Học sinh chọn 1 trong 2 đề sau
Đề 1:
Câu 1: (3 điểm)
Em hãy nêu hoàn cảnh sáng tác tác phẩm Tuyên ngôn độc lập của Hồ Chí Minh.
Câu 2: (3 điểm)
Anh (chò) hãy nêu giá trò hiện thực và nhân đạo trong tác phẩm Vợ chồng A Phủ của nhà văn
Tô Hoài.
Câu 3: (4 điểm)
Phân tích tâm trạng nhân vật trữ tình qua đoạn thơ sau:
Cô đơn thay là cảnh thân tù!
Tai mở rộng và lòng sôi rạo rực
Tôi lắng nghe tiếng đời lăn náo nức
Ở ngoài kia vui sướng biết bao nhiêu!
Nghe chim reo trong gió mạnh lên triều
Nghe vội vã tiếng dơi chiều đập cánh
Nghe lạc ngựa rùng chân bên giếng lạnh
Dưới đường xa nghe tiếng guốc đi về…
(Tố Hữu – Tâm tư trong tù)
Đề 2:
Câu 1: (2 điểm)
Hãy nêu quan điểm sáng tác của Nguyễn Ái Quốc – Hồ Chí Minh.
Câu 2: (2 điểm)
Nêu ý nghóa nhan đề bài thơ Tiếng hát con tàu của Chế Lan Viên.
Câu 3: (6 điểm)
Phân tích nghệ thuật châm biếm đả kích đặc sắc trong truyện ngắn Vi hành của Nguyễn Ái
Quốc.
ĐÁP ÁN – THANG ĐIỂM MÔN VĂN KHỐI 12
Đáp án:

Yêu cầu cụ thể:
- Tâm trạng cô đơn và nỗi buồn nhớ cuộc sống bên ngoài nhà tù:
+ Bốn câu thơ đầu nhắc lại bốn câu thơ đầu bài thơ như một điệp khúc khắc đaamj những
ấn tượng bao trùm trong tâm trạng của chủ thể trữ tình: đó là nỗi cô đơn và niềm khát
khao hướng về cuộc sống bean ngoài nhà tù.
+ Đang hăng say hoạt động bỗng nhiên bò giam cầm vào giữa “bốn bức tường vôi”, ngăn
cách hẳn với cuộc dời bean ngoài làm sao không cô đơn? Cô đơn thay không phải là một
lời than vãn mà là một lời xác nhận sự that đắng cay, một điều hiển nhiên mà chính mình
đang phải trải qua. Cảm giác cô đơn thể hiện sự gắn bó của nhân vật trữ tình tha thiết với
cuộc sống, với xã hội. Cô đơn là vì bò ngăn cách, vì xa đồng chí, đồng đội. Nhân vật đã
dồn sự chú ý của bản thân vào tất cả thính giác “ lắng nghe” và bằng cả tấm lòng “sôi
rạo rực”…
- Thế giới bên ngoài nhà tù qua trí tưởng tượng của nhân vật trữ tình.
+ Trong lao tù, nhân vật trữ tình chỉ có thể giao lưu với thế giới bên ngoài bằng con
đường duy nhất: thính giác. Người tù không chỉ nghe bằng thính giác bén nhạy mà còn
bằng cả tâm hồn sôi rạo rực, bằng tấm lòng tha thiết với cuộc đời. Người tù đã nghe được
tiếng chim reo, tiếng gió thổi, tiếng dơi đập cánh, tiếng laic ngựa rùng chân, tiếng guốc
vọng vỉa hè…đó là những âm thanh bình thường của cuộc sống vọng vào nhà tù mà nếu là
người dửng dưng thì không thể nghe được.
+ Qua tâm trạng người tù, âm thanh của cuộc sống như gấp gáp hơn, hối hả hơn càng thể
hiện lòng yêu cuộc sống tha thiết.
+ Nghe âm thanh, nhà thơ đã vẽ ra bức chân dung cuộc sống bên ngoài bằng chính âm
thanh của nó.
+ Từ nghe được sử dụng 5 lần trong 8 câu thơ thể hiện sự chú ý cao độ của nhân vật vào
âm thanh của thế giới bên ngoài.
Thang điểm:
- Điểm 4: Đáp ứng đầy đủ các yêu cầu của đề, văn viết trôi chảy, mạch lạc, giàu
cảm xúc, không mắc lỗi diễn đạt.
- Điểm 2 -3: Đáp ứng các yêu cầu ( có thể thiếu 1,2 ý nhỏ). Văn viết tốt, có cảm
xúc, mạch lạc, mắc ít lỗi diễn đạt.