VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí

MÔN: KỂ CHUYỆN

Tiết 1: CÓ CÔNG MÀI SẮT CÓ NGÀY
NÊN KIM
I. Mục tiêu
1. Kiến thức: Dựa vào trí nhớ và tranh. HS kể lại được từng đoạn và toàn bộ
nội dung bài tập đọc: “Có công mài sắt có ngày nên kim”.
2. Kỹ năng: Biết phối hợp lời kể với diệu bộ, nét mặt, biết thay đổi giọng kể
cho phù hợp với nội dung.
3. Thái độ: Trau dồi hứng thú đọc và kể chuyện
II. Chuẩn bị
- GV: Tranh
- HS: SGK
III. Các hoạt động
Hoạt động của Thầy
1. Khởi động (1’)

Hoạt động của Trò
- Hát

2. Bài cũ (1’)
- Thầy kiểm tra SGK
3. Bài mới
Giới thiệu:
- Tiết tập đọc hôm trước chúng ta đọc chuyện

- Có công mài sắt có ngày

gì?

cũng chóng chán. Cứ cầm

- Thầy: Đặt câu hỏi
- Cậu bé đang làm gì? Cậu đọc sách ntn?

quyển sách, đọc được vài
dòng là cậu đã ngáp ngắn
ngáp dài rồi gục đầu ngủ
lúc nào không biết.
- Lúc tập viết cậu cũng chỉ
nắn nót được mấy chữ đầu
rồi viết nguệch ngoạc cho
xong chuyện.

- Vậy còn lúc tập viết thì ra sao?

- Lớp nhận xét về nội dung
và cách diễn đạt.

- HS kể
- Lớp nhận xét
* Kể theo tranh 2
- Tranh vẽ bà cụ đang làm gì?


VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí
- Cậu bé hỏi bà cụ điều

- HS kể


- Chốt: “Có công mài sắt có ngày nên kim”
khuyên chúng ta làm việc gì cũng phải kiên trì,
nhẫn nại.

- HS tự kể theo nhóm

 Hoạt động 2: Kể chuyện theo nhóm

- Đại diện lên thi kể

 Mục tiêu: HS tiếp nối nhau kể từng đoạn theo
nhóm.

- HS thực hành

 Phương pháp: Kể chuyện
- Thầy cho HS kể theo từng nhóm
- Thầy theo dõi chung, giúp đỡ nhóm làm việc
- Thầy tổ chức cho các nhóm thi kể chuyện

- Giọng người kể chuyện

 Hoạt động 3: Kể chuyện trước lớp

chậm rãi.

 Mục tiêu: HS kể chuyện kèm với động tác,

- Giọng cậu bé ngạc nhiên.