Tiết: 1

BÀI: BIẾT NHẬN LỖI VÀ SỬA LỖI
(KNS)
I/ MỤC TIÊU
1. Kiến thức:
-Biết khi mắc lỗi cần phải nhận lỗi và sửa lỗi.
-Biết được vì sao cần phải nhận lỗi và sửa lỗi.
-Thực hiện nhận lỗi và sửa lỗi khi mắc lỗi.
2. Kĩ năng:
- Rèn kĩ năng thực hành đúng việc sửa chữa lỗi lầm.
* HS khá giỏi: Biết nhắc bạn bè nhận lỗi và sửa lỗi khi mắc lỗi.
*KNS: Kĩ năng ra quyết định và giải quyết vấn đề trong tình huống mắc lỗi.
Kĩ năng đảm nhận trách nhiệm đối với việc làm của bản thân.
3. Thái độ: Giáo dục học sinh có tính dũng cảm, trung thực.
II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
1. Giáo viên: Nội dung chuyện: Cái bình hoa, giấy thảo luận.
2. Học sinh: Sách, vở BT.
III/ TIẾN TRÌNH DẠY & HỌC:


HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1. Bài cũ:
-Tiết trước em được học bài gì?
-Học tập, sinh hoạt đúng giờ.
-Nêu lợi ích và tác hại của việc học tập, sinh -Ghi ý ra nháp.
hoạt đúng giờ?
-Vài em nêu. Nhận xét.

- Im lặng không nói gì?
sau đó?
-Suy nghĩ và kể sự việc ấy cho mẹ
nghe….
-Kể sự việc trên cho bạn nghe….
-Nói thật với cô về sự việc trên….
Các nhóm 4 theo dõi chuyện và xây dựng -Trao đổi, nhận xét bổ sung.
phần kết.
-Các nhóm thảo luận và trả lời câu hỏi.
GV hỏi: "Các em thích đoạn kết của nhóm
nào hơn? Vì sao?"
-Đến nói thật với cô và xin lỗi cô. Vì như
thế em thấy nhẹ lòng và nhận được khuyết
-Giáo viên kể tiếp đoạn cuối: Ba tháng trôi điểm của mình để sửa.
qua không còn ai nhớ đến cái bình hoa vỡ
nữa….. biết tự nhận lỗi cháu là đứa bé ngoan.
GV phát phiếu thảo luận:
-Qua câu chuyện, em thấy cần làm gì khi mắc
lỗi?
-Nhận lỗi và sửa lỗi đem lại tác dụng gì?
-……. em thấy khi mắc lỗi cần nhân và sửa
lỗi.
Kết luận: Trong cuộc sống, ai cũng có thể
mắc lỗi, nhất là với các em ở tuổi nhỏ. Nhưng -……giúp em mau tiến bộ và được bạn bè
điều quan trọng là biết nhận lỗi và sửa lỗi. yêu mến.
Biết nhận lỗi và sửa lỗi sẽ mau tiến bộ và
được mọi người yêu quý.
-1 em nhắc lại tình huống.Thảo luận nhóm
4.
-Đại diện các nhóm trình bày.