Thứ 2 ngày 19 tháng 10 năm 2009
Tuần 9:
Tiếng việt: Ôn tập - kiểm tra (tiết 1)
I. Mục tiêu:
- Đọc đúng, rõ ràng các đoạn( bài) tập đọc đã học trong 8 tuần đầu( phát âm rõ, tốc độ đọc 35
tiến / phút). Hiểu nội dung chính của từng đoạn, nội dung của cả bài, trả lời đợc các câu hỏi về
nội dung các bài tập đọc, thuộc khoảng 2 đoạn ( bài thơ). đã học
- Bớc đầu thuộc bảng chữ cái( BT2). Nhận biết và tìm đợc một số từ chỉ sự vật (BT3,BT4 ).
II. Đồ dùng dạy học:
- Phiếu viết tên bài tập đọc.
- Bút dạ,VBT.
III. Các hoạt động dạy học:
HOAẽT ẹONG DAẽY HOAẽT ẹONG HOẽC
1. Kiểm tra tập đọc:
- GV đặt 1 câu hỏi về đoạn đã đọc, HS trả lời.
- GV cho điểm.
2. Đọc thuộc lòng bảng chữ cái (miệng).
- GV mời 1 HS đọc thuộc lòng bảng chữ cái.
-Tổ chức cho HS đọc thuộc lòng bảng chữ cái.
3. Xếp từ đã cho vào ô trống thích hợp
trong bảng (viết)
- GV nhận xét
4.Tìm thêm các từ có thể xếp vào các ô
trong bảng (viết)
- GV bổ sung
5. Củng cố dặn dò:
GV nhận xét, y/c HS tiếp tục học
thuộc lòng bảng 29 chữ cái.
-Từng HS lên bốc thăm chọn bài tập đọc.
- HS đọc 1 đoạn hoặc cả bài trong phiếu đã chỉ
định.

là bác sĩ.
là học sinh mẫu
giáo.
- GV bổ sung
3. Ghi lại tên riêng của các nhân vật trong
những bài tập đọc đã học ở tuần 7 và tuần 8
theo đúng thứ tự bảng chữ cái.
- GV mời 3, 4 HS lên bảng xếp lại các tên
riêng theo dúng thứ tự bảng chữ cái.
- GV bổ sung
4. Củng cố dặn dò: GV nhận xét tiết học.
- Một số HS đọc và trả lời câu hỏi
-1HS đọc yêu cầu của bài.
- 1,2 HS khá giỏi nhìn bảng đặt câu theo mẫu
- HS làm bài sau đó nối tiếp nhau đọc câu.
- HS nêu yêu cầu của bài.
- Cả lớp đọc mục lục sách, tìm tuần7, 8ghi lại
tên riêng có trong các bài tập đọc.
- 1 HS đọc tên các bài tập đọc kèm theo số
trang trong tuần 7.
- 1 HS đọc tên các bài tập đọc trong tuần 8
- 3,4 HS lên bảng làm
Toán: Lít.
I. Mục tiêu:
- Biết sử dụng chai 1 lít hoặc ca một lít để đong, đo nớc , dầu...
- Biết ca 1 lít, chai 1 lít. Biết lít là đơn vị đo dung tích. Biết đọc, viết tên gọi và ký hiệu của lít
- Biết thực hiện phép cộng , trừ các số đo theo đơn vị lít, giải toán có liên quan đến dơn vị lít.
II. Đồ dùng dạy học: Chuẩn bị ca1 lít, chai 1 lít, cốc, bình nớc.
III. Các hoạt động dạy học:
HOAẽT ẹONG DAẽY HOAẽT ẹONG HOẽC

- HS làm vào vở đổi chéo vở kiểm tra bài cho
nhau.
- HS đọc bài toán, tự tóm tắt và giải vào vở

Chiều thứ 2 ngày 19 tháng 10 năm 2009
§¹o ®øc:
Bµi 5 - Ch¨m lµm viƯc nhµ
I. MỤC TIÊU :
- Như thế nào là chăm chỉ học tập. Chăm chỉ học tập mang lại lợi ích gì.
- Rèn cho học sinh tính tự giác thực hiện giờ giấc học bài, làm bài đầy đủ, bảo đảm thời
gian tự học ở trường, ở nhà.
- Học sinh có thái độ tự giác học tập.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- GV : Phiếu BT. Dụng cụ sắm vai.
- HS : Xem bài trước.
III. CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC :
1. Ổn đònh : (1 phút ) Hát
2. Kiểm tra bài cũ : (4 phút)
-Vì sao cần phải chăm làm việc nhà ?
- Kiểm tra VBT - Nhận xét, đánh giá.
3. Bài mới :
a/ Giới thiệu bài : “Chăm chỉ học tập”
b/ Các hoạt động dạy học :
TL HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
10 ph
10 ph
5 ph
* Hoạt động 1: Xử lí tình huống
Mục Tiêu : Hs hiểu được biểu hiện cụ
thể của việc chăm chỉ học tập.

Lun tiÕng viƯt: ¤n tËp
I. Mơc tiªu:
- Cđng cè cho HS vỊ c¸c tõ chØ ngêi , chØ ®å vËt, c©y cèi, chØ con vËt (BT1), (BT2).
- Cđng cè c¸ch ®Ỉt c©u theo mÉu Ai( c¸i g×, con g× ) lµ g× ?(BT3).
II. Ho¹t ®éng d¹y häc:
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
1. Giíi thiƯu bµi
2.Híng dÉn lµm bµi tËp
+ Bµi 1:
* XÕp c¸c tõ sau: Häc sinh , ỉi, t¸o, «t«, bé
®éi, xe m¸y, gµ, nåi, bµn, c« gi¸o,bè, mĐ, nai,
mÌo, ghÕ, vÞt vµo c¸c nhãm:
- HS nªu yªu cÇu BT
- HS Lµm vµo vë, nªu kÕt qu¶ tríc líp
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
1. Lun tËp:
Bµi1:
- Lu ý: lµm tÝnh nhí viÕt kÌm theo tªn ®¬n vÞ
®o lµ L vµ chØ cÇn nhÈm ®óng, kh«ng cÇn ghi
tõng bíc tÝnh.
Bµi 2: H. Bµi tËp yªu cÇu lµm g×?
- GV yªu cÇu c¶ líp quan s¸t tranh vÏ.
H.Tranh thø nhÊt cã bao nhiªu cèc níc?
H. Mn biÕt cã bao nhiªu lÝt níc em ph¶i
lµm thÕ nµo?
- PhÇn cßn l¹i HS tiÕn hµnh t¬ng tù.
Bµi 3:
- GV c¸c em cÇn x¸c ®Þnh xem bµi to¸n thc
d¹ng g× sau ®ã lùa chän phÐp tÝnh vµ lêi gi¶i.
- GV ch÷a bµi.


Thứ Ba ngày 20 tháng 10 năm 2009
Toán: Luyện tập chung :
I. Mục tiêu:
- Biết thực hiện phép cộng với các dạng dẫ học,phép cộng các số kèm theo đơn vị kg, lít.
-Biết số hạng, tổng.
- Biết giải bài toán với 1 phép cộng.
II. Các hoạt động dạy học:
\
HOAẽT ẹONG DAẽY HOAẽT ẹONG HOẽC
Bài 1: Yêu cầu làm dòng 1,2
- GV chữa bài
Bài 2: GV yêu cầu học sinh quan sát tranh.
H.Tranh 1 bao to nặng mấy kg?
H. Bao nhỏ nặng mấy ki lô gam?
H.Cả hai bao nặng mấy ki lô gam?
H.Làm thế nào để tính đợc 72 ki lô gam? - T-
ơng tự làm tính hình 2.
Bài 3: Yêu cầu làm cột 1,2,3
- Cầu giáo viên hớng dẫn.
H. Muốn tính tổng em làm thế nào?
Bài 4: GV giải thích tóm tắt,
- GV yêu cầu HS đọc tóm tắt,
2. Củng cố
dặn dò: Giáo viên nhận xét tiết học.
- HS tính nhẩm rồi ghi kết quả tính.
- HS làm bài 4 HS lên bảng làm.
- Chữa bài một số HS nhắc lại cách làm.
- HS quan sát tranh
- Bao to nặng 42 ki lô gam