CHỦ ĐỀ 3: NGHỀ DẠY HỌC
Chú ý: sưu tầm những câu chuyện về tình nghóa thầy trò, những ấn tượng tốt đẹp không thể
nào quên về tình cảm thầy trò đối với quãng đời học sinh của mình
CHỦ ĐỀ 3: NGHỀ DẠY HỌC
I/ Mục tiêu:
-Kiến thức: nắm được ý nghóa, vò trí, đặc điểm, yêu cầu của nghề dạy học, mô tả được
cách tìm hiểu thông tin về nghề.
-Kỹ năng: tìm hiểu được thông tin về nghề dạy học, liên hệ bản thân để chọn nghề.
-Thái độ : có ý thái độ đúng đắn về nghề dạy học
II/ Chuẩn bò:
-Giáo viên :
+ sưu tầm những gương sáng, những mẫu chuyện, những câu ca dao về nghề dạy học.
+ sưu tầm những hình ảnh về tình nghóa thầy trò, những tư liệu về những nhà giáo lỗi lạc
của đất nước và trên thế giới.
- Học sinh:
+ sưu tầm những mẫu chuyện về tình nghóa thầy trò.
+ những ấn tượng tốt đẹp không thể nào quên về tình cảm thầy trò đối với quãng đời
học sinh của mình.
III/ Tiến trình bài dạy:
1.Ổn đònh lớp: Sỉ số : Vắng :
2.Kiểm tra bài cũ:
- Em cho biết chúng ta đã học những chủ đề và mục tiêu của từng chủ đề là gì?
- Giới thiệu khái quát về nội dung bài mới
3.Tiến trình:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi bảng
Hoạt động1 :Tìm hiểu ý nghóa và tầm quan
trọng của nghề dạy học
Lớp chia thành 4 nhóm, mời đại diện các nhóm
lên phát biểu ý kiến
I. Ý nghóa và tầm quan trọng của nghề
1. Nghề dạy học có từ ngàn xưa ở mỗi giai

-Chúng ta muốn duy trì thể chế xã hội như thế
nào là do chúng ta giáo dục, khi kinh tế phát
triển người dân được giáo dục tốt thì xã hội đó
ổn đònh.
-Ở VN nghề dạy học luôn được XH coi trọng,
thể hiện ở truyền thống “Tông sư trọng đạo”
_Các em cảm nhận như thế nào về công việc
của các thầy, các cô?
_Các em có thể hát một bài về chủ đề người
thầy?
học sinh lắng nghe
Học sinh tiếp thu ý kiến
học sinh phát biểu ý kiến
Học sinh trả lời
Học sinh trả lời
Học sinh phát biểu
Học sinh phát biểu
Học sinh hát
1. Nghề dạy học
có từ ngàn xưa ở
mỗi giai đoạn
được thực hiện
với mõi hình thức
khác nhau
2. Ý nghóa của
nghề dạy học đối
với xã hội loài
người
Hãy kể về một số nhà giáo lỗi lạc ở VN
Đối tượng lao động của nghề dạy học là gì? Và

làm việc theo nhóm và tự nghiên cứu.
Ngoài những năng lực trên thầy cô giáo cần có
những năng lực nào?
_Một số phẩm chất khác: nếu biết ca hát, đánh
đàn thì càng tốt.
_Hãy phát biểu về điều kiện lao động của nghề
dạy học
4. Điều kiện lao động
_Điều kiện lao động: lao động trí óc, phải nói
nhiều.
-Các chống chỉ đònh y học của nghề là gì?
Học sinh phát biểu
học sinh trả lời
học sinh trả lời
học sinh trả lời
học sinh phát biểu ý kiến
học sinh phát biểu ý kiến
học sinh lắng nghe
Học sinh trả lời
Hs trả lời
Hs trả lời
-Chống chỉ đònh y học:
+ Người dò dạng, khuyết tật
+ Người nói ngọng, nói lắp.
+ Người bò bệnh hen, phổi , lao.
+ Người có thần kinh không ổ đònh.
+ Người có hành động thiếu văn hóa.
_Các em đã biết gì về vấn đề tuyển sinh vào
nghề dạy học?
III.Vấn đề tuyển sinh vào nghề:

Hs lắng nghe
Hs trả lời