Trường THPT Cẩm Lý  Giáo án tin học 12
Ngày soạn :................................ Tiết :..................................
Ngày dạy : ............................... Lớp :..................................
§6. BIỂU MẪU
I. MỤC TIÊU
1 . Kiến thức
- Hiểu khái niệm biểu mẫu, công dụng của biểu mẫu;
- Biết các chế độ làm việc với biểu mẫu: chế độ trang dữ liệu, chế độ thiết kế, chế độ
biểu mẫu;
2 . Kỹ năng
- Biết sử dụng biểu mẫu để nhập và chỉnh sửa dữ liệu.
II. PHƯƠNG PHÁP, PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC
1. Chuẩn bị của giáo viên
- Giáo án, SGK, SGV, tài liệu tham khảo và đồ dùng dạy học.
- Sử dụng phương pháp thuyết trình, đàm thoại, vấn đáp,…
2. Chuẩn bị của học sinh
- Đồ dùng học tập: SGK, vở ghi, bút,…
III. NỘI DUNG BÀI GIẢNG
1. Ổn định tổ chức lớp
- Ổn định lớp.
- Chỉnh đốn trang phục
- Kiểm tra sỹ số.
2. Kiểm tra bài cũ
3. Đặt vấn đề
4. Nội dung bài mới
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Tg
 Hoạt động 1 1. Khái niệm.
- Làm thế nào để xem và nhập dữ liệu vào
bảng?
- Hãy nêu khái niệm biểu mẫu ?
+ Gọi học sinh trả lời

ghi giống như bảng) và nguồn dữ liệu hiển
thị trong biểu mẫu.
+ Làm việc với biểu mẫu chọn đối tượng
Forms. (Trong môi trường Access giới
thiệu cách vào làm việc với biểu mẫu)
- Trả lời: dễ dàng, đẹp …
- Trả lời: xem, nhập và sửa dữ liệu
- Tự ghi bài
- Trả lời: Bảng hiển thị nhiều bản ghi cùng
1 lúc, còn biểu mẫu hiển thị từng bản ghi.
- Tự ghi bài
 Hoạt động 2 2. Tạo biểu mẫu mới
- Có những cách tạo biểu mẫu nào ? Hãy
nêu các bước để tạo biểu mẫu ?
+ Trong Access, GV giới thiệu có 2 cách
tạo biểu mẫu: ta có thể chọn cách tự thiết
kế hoặc dùng thuật sĩ.
+ Các bước tạo mẫu hỏi bằng thuật sĩ.
+ GV làm mẫu tạo một biểu mẫu mới bằng
thuật sĩ (giải thích cụ thể các bước).
+ Đưa ra các bước tạo biểu mẫu
+ Mở biểu mẫu đã tạo ban đầu cho học
sinh so sánh với biểu mẫu vừa tạo về bố
cục và màu sắc …
+ Giáo viên tiến hành thực hiện chỉnh sửa
biểu mẫu về font chữ, cỡ chữ, màu sắc chữ,
vị trí các trường …  ta có thể thiết kế
biểu mẫutheo thuật sĩ sau đó có thể chỉnh
sửa, thiết kế lại.
2. Tạo biểu mẫu mới

thao tác có thể thực hiện được trong từng
chế độ.
3. Các chế độ làm việc với biểu mẫu
+ Quan sát và trả lời.
+ Quan sát và tự ghi bài.
+ Quan sát và trả lời.
+ 1, 2 HS trả lời
+ 1, 2 HS trả lời.
5. Củng cố
Đưa ra bài tập sau đó học sinh thảo luận và làm bài.
Bài tập 1:
Hãy cho biết sự khác nhau giữa hai chế độ làm việc với biểu mẫu?
- Học sinh thảo luận và trả lời.
- Nhận xét và đưa ra đáp án.
- (Nếu đủ thời gian) Đưa ra bài tập 2. HS thào luận và làm bài.
Bài tập 2:
Hãy sắp xếp thứ tự các thao tác sau để có thể tạo biểu mẫu bằng thuật sĩ.
- Chọn bố cục biểu mẫu.
- Chọn Form trong bảng chọn đối tượng rồi nháy đúp vào Create form by using wizard.
- Chọn kiểu cho biểu mẫu.
- Chọn các bảng và các trường.
- Chọn tên mới cho biểu mẫu.
Khái quát hóa : Khái quát các nội dung đã học trong bài.
6. Câu hỏi và bài tập về nhà
Giáo viên: Trần Văn Nghĩa
3
Trường THPT Cẩm Lý  Giáo án tin học 12
- Trả lời câu hỏi 1, 2, 3 – SGK. 54
- Xem trước Bài tập và thực hành 4.
Giáo viên: Trần Văn Nghĩa