PGD CHÂU THÀNH
NGÂN HÀNG ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI
Môn GDCD 9
**********
1/. Hiện nay có rất nhiều thanh niên bắt chước các mốt quần áo và tóc của nước ngoài. Hãy nêu quan
điểm của em về vấn đề nầy (1đ)
2/. Hãy phân tích và chứng minh: “Dân chủ và kỷ luật là sức mạnh của tập thể”? (2đ)
3/. Phân tích cơ sở để xác định lý tưởng sống của mỗi người? Lý tưởng sống của thanh niên ngày nay là
gì? Vì sao phải thực hiện lý tưởng đó? (3đ)
4/. Có quan điểm cho rằng: “Sự sáng tạo không thể rèn luyện được vì đó là tố chất trí tuệ, do bẩm sinh
di truyền mà có.” Em có đồng ý với quan điểm đó hay không? Vì sao? (2đ)
5/. Tại sao hợp tác quốc tế là một vấn đề quan trọng và tất yếu? (2đ)
6/ Hãy cho biết ý kiến của em trước hiện tượng lười học , lười rèn luyện thân thể, đua đòi ăn chơi của
một số thanh niên hiện nay?(2đ)
7/ Thanh niên học sinh cần làm gì để góp phần vào sự nghiệp công nghiệp hoá , hiện đại hoá đất nước?
(2đ)
8/ Vì sao chúng ta phải kế thừa và phát huy truyền thống tốt đẹp của dân tộc? (1đ)
9/ Theo em , học sinh có thể làm gì để kế thừa , phát huy truyền thống tốt đẹp của dân tộc?(2đ)
10/ Theo em, thế nào là một ngöôøi năng động , sáng tạo?Hãy nêu 2 biểu hiện năng động sáng tạo và 2
biểu hiện thiếu năng động sáng tạo trong học tập của học sinh ? (3đ)
ĐÁP ÁN
1/. Hiện nay, có rất nhiều thanh niên bắt chước mốt quần áo và đầu tóc của nước ngoài. Em không
tán thành với việc làm của các thanh niên đó vì:
- Đó là sự bắt chước mù quáng, máy móc.
- Việc tiếp thu văn hóa nước ngoài phải có chọn lọc, phù hợp với điều kiện, hoàn cảnh của ta –
phù hợp với truyền thống tốt đẹp của dân tộc.
- Sự giản dị, chân thật là vẻ đẹp của mỗi con người
2/. Hãy phân tích và chứng minh: “Dân chủ và kỷ luật là sức mạnh của tập thể”:
- Dân chủ sẽ góp phần phát huy tiềm năng trí tuệ của mọi người, dân chủ tạo ra hoạt động công
khai.
- Kỷ luật là điều kiện tạo nên tính thống nhất trong hoạt động.

- Khc phc tỡnh trng úi nghốo.
- Phũng nga v y lựi nhng bnh tt.
- Chng chin tranh khng b.
M khụng mt quc gia, dõn tc riờng l no cú th t gii quyt c. Do ú cn phi cú s hp tỏc
quc t cựng nhau gii quyt.
6/ Hóy cho bit ý kin ca em trc hin tng li hc , li rốn luyn thõn th, ua ũi n chi
ca mt s thanh niờn hin nay?
- Li hc : Khụng cú kin thc v ( vn hoỏ , khoa hc k thut ) s khụng lm c gỡ , nht l
trong thi i cụng nghip hoỏ hin nay
- Li rốn luyn thõn th : S dn n tỡnh trng thõn th khụng kho mnh , nờn dự cho cú trỡnh
, kin thc khoa hc k thut cng khú lm c vic .
- ua ũi n chi : ễng b xa cú cõu : Ch bit n chi m khụng lm thỡ vng cht bng non
cú ngy cng ht (Hoc nhng cõu cú ý ngha tng t ) Nu mi ngũi u ch bit ua ũi n
chi thỡ s khụng cú ngi xõy dng v bo v t nc , t nc chỳng ta s i v õu .
- Nhn xột chung : Nhng thanh niờn nh th s ỏnh mt tng lai ca mỡnh v tr thnh gỏnh
nng cho xó hi , gúp phn y lựi s phỏt trin ca t nc .
7/ Thanh niờn hc sinh cn lm gỡ gúp phn vo s nghip cụng nghip hoỏ , hin i hoỏ t
nc?
-Thanh niờn hc sinh :
+Ra sc hc tp vn hoỏ , khoa hc k thut .
+Tu dng o c , xỏc nh lp trng t tng , chớnh tr ỳng n
+Cú ý thc rốn luyn sc kho .
+Cú li sng lnh mnh , bit t vch ra k hoch rốn luyn , hc tp v cỏc hot ng khỏc cú ớch
cho xó hi , cho t nc .
+Rốn luyn k nng , phỏt trin t duy .
+Tham gia cỏc hot ng chớnh tr , xó hi v lao ng sn xut .
+L lc lng nũng ct trờn tt c cỏc lnh vc hot ng xó hi
8/ Vỡ sao chỳng ta phi k tha v phỏt huy truyn thng tt p ca dõn tc?
- Vỡ ú l nhng giỏ tr tinh thn vụ cựng quớ giỏ , gúp phn tớch cc vo quỏ trỡnh phỏt trin ca dõn tc
v mi cỏ nhõn .

Hệ thống kiến thức
Các dạng bài
tập
1 Sống có kỷ luật
-Tổng hợp
-Suy luận
2 câu
3điểm
15%
Hiểu được dân chủ kỷ
luật và ý nghĩa của nó
-Dạng phân
tích
-Chứng minh
2 Sống hội nhập
-Tổng hợp
-Suy luận
1 câu
2 điểm
10%
Ý nghĩa của việc hợp
tác quốc tế
-Chứng minh
tính tất yếu
cần thiết của
vấn đề.
3 Sống có văn hoá
-Tổng hợp
-Suy luận
2 câu

hiện trong học
tập.
5 Sống có mục đích
-Tổng hợp
-Suy luận
3 câu
7 điểm
35%
-Xác định lý tưởng sống
đúng đắn của thanh
niên.
-Trách nhiệm của thanh
niên trong sự nghiệp
CNH-HĐH đất nước.
-Tranh luận
theo chủ đề:
Lý tưởng
sống của
thanh niên và
trách nhiệm
của thanh
niên.
Giáo viên biên soạn:
1. Trần Thanh Tâm
2. Nguyễn Văn Mọt
3. Nguyễn Văn Cử