Trêng TiÓu häc Lª H«ng
Phong
**********************************************************************
******************************************
TUẦN 8:
Soạn ngày 7/10/2017
Thứ hai, ngày10 tháng 10 năm 2017
Toán
Tiết 36:
36 + 15
I. MỤC TIÊU:
- Biết cách thực hiện phép cộng dạng 36+15 (cộng có nhớ dưới dạng tính viết)
củng cố phép cộng dạng 6+5, 36+5.
- Củng cố việc tính tổng các số hạng và biết và giải toán đơn về phép cộng.
II. Đồ dùng dạy học:
- 4 bó chục que tính và 11 que tính rời.Bảng gài
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.
A. KIỂM TRA BÀI CŨ: (5P)
- 2 HS đặt tính thực hiện.
- Cả lớp làm bảng con.
46 + 7
66 + 9
B. BÀI MỚI:
Trêng TiÓu häc Lª H«ng
Phong
**********************************************************************
******************************************
*Lưu ý: Đặt tính và tính (thẳng
cột đơn vị với đơn vị, chục với
chục).
b. Thực hành:
51
- 3 cộng 1 bằng 4 thêm
1 bằng 5, viết 5.
- Dòng bảng con.
- Dòng 2 (SGK – bảng lớp).
Bài 1:(5p) HS thực hiện phép tính
(cộng trừ từ phải sang trái từ đơn vị
đến chục, kết quả viết chữ số trong
cùng hàng phải thẳng cột) và có nhớ
1 sang tổng các chục.
- GV nhận xét.
Bài 2: (5p)Đặt tính rồi tính .
- Nhận xét.
Bài 3: (5p)HS tự đọc đề toán
*VD: Bao gạo cân nặng 46 kg,
bao ngô cân nặng 36kg. Hỏi cả 2
- HS nêu yêu cầu
- Lớp làm bảng con.
26
46
18
29
44
75
- Nêu kế hoạch giải
- 1 em tự tóm tắt.
- 1 em giải.
66
6
72
Bài giải:
Cả 2 bao cân nặng là:
46+36=82(kg)
Đáp số: 82kg
- Chẳng hạn:
7 + 38 = 45
26 +1 9 = 45
36 + 9 = 45
4. Củng cố – dặn dò: (3p)
******************************************
***************************************
HS vừa nghiêm khắc dạy bảo nên học sinh người. Cô như mẹ hiền của các em.
*)QTE :biết được bổn phận phảI thực hiện đúng nội quy của nhà
trường.Quyền được học tập ,được các thầy cô giáo và nhân viên trong nhà trường
tôn trọng giúp đỡ
II.Các KNS cơ bản được giáo dục
-Thể hiện sự cảm thụng
-Kiểm soỏt cảm xỳc
-Tư duy phê phán
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.
Tiết 1:
A. KIỂM TRA BÀI CŨ: (5P)
- 2, 3 HS đọc TL bài thơ.
- Cô giáo lớp em.
- Bài thơ cho các em thấy điều
- Bạn HS rất yêu thương kính
gì ?
trọng cô giáo.
B. BÀI MỚI:
1. Giới thiệu bài:
2. Luyện đọc: (30p)
2.1. GV đọc mẫu toàn bài:
******************************************
***************************************
Gi¸o ¸n líp 2A
êng
c. Đọc từng đoạn trong nhóm
- Cựa quậy mạnh, cố thoát.
.
- HS đọc theo nhóm
- Đại diện các nhóm thi đọc đồng
d. Thi đọc giữa các nhóm
thanh cá nhân từng đoạn, cả bài.
Tiết 2:
3. Hướng dẫn tìm hiểu bài:
(10p)
Câu hỏi 1: 1 HS đọc
- HS đọc thầm đoạn 1
- Giờ ra chơi, minh rủ Nam đi
- Trốn học ra phố xem xiếc (1, 2
đâu.
HS nhắc lại lời thầm thì của Minh
với Nam.
Câu hỏi 2: Các bạn ấy định ra phố
- Chui qua chỗ tường thủng.
bằng cách nào ?
Câu hỏi 3: Học sinh đọc thầm
đoạn3
- Khi Nam bị bác bảo vệ giữ lại,
- Cô nói với bác bảo vệ "Bác nhẹ
cô giáo làm gì ?
tay kẻo cháu đau. Cháu này HS lớp
tôi" cô đỡ em ngồi dậy, phủi đất cát
dính bẩn trên xem, đưa em về lớp.
Người mẹ hiền trong bài là ai?
4. Luyện đọc lại. (20p)
- Cô xoa đầu Nam an ủi.
- Vì đau và xấu hổ.
- Là cô giáo.
- Đọc phân vai (2-3N)
- Người dẫn chuyện, bác bảo vệ
cô giáo, Nam và Minh.
5. Củng cố dặn dò: (3p)
- Cô vẫn yêu thương HS vừa
- Vì sao cô giáo trong bài được nghiêm khắc dạy bảo HS giống như
người mẹ đối với các em trong gia
gọi là mẹ hiền.
đình.
- Lớp hát bài: Cô và mẹ
-Về nhà đọc trước yêu cầu bài
K/c.
- Nhận xét giờ học.
Soạn ngày 8/10/2011
Giảng: Thứ ba, ngày 11 tháng 10 năm 2011
Toán
Tiết 36:
LUYỆN TẬP
36 + 18
24 + 19
B. BÀI MỚI:
1. Giới thiệu bài:
Bài 1: (5p) Tính nhẩm
Thuộc các công thức cộng qua 10
trong phạm vi 20.
Bài 2: (5p) Củng cố tính tổng 2 số
hạng đã biết.
•
- HS làm SGK
- Nêu miệng
- HS làm SGK (bảng con)
- 5 HS lên bản nêu miệng.
Số
hạng
Số
hạng
Tổng
26
36
46
- Nhận xét chữa bài.
Bài 4: (6p)HS đọc yêu cầu đề
******************************************
***************************************
Gi¸o ¸n líp 2A
êng
- HS lên bảng.
+ Các số theo hàng liên tiếp là:
10, 11, 12, 13, 14 hoặc 16, 17, 18,
19, 20.
+ Các số theo từng cột cách nhau
6 đơn vị 4, 10, 16 hoặc 5, 11, 17.
- Cả lớp làm vào vở.
6
Vò ThÞ H-
Trêng TiÓu häc Lª H«ng
Phong
**********************************************************************
******************************************
- Nhìn tóm tắt nêu đề toán.
- Nêu kế hoạch giải.
- 1 em lên giải.
Bài giải:
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
A. KIỂM TRA BÀI CŨ: (5P)
- Nhận xét.
- 2 HS kể lại từng đoạn (người thầy
cũ)
B. BÀI MỚI:
1. Giới thiệu bài: GV nêu mục
******************************************
***************************************
Gi¸o ¸n líp 2A
êng
7
Vò ThÞ H-
Trêng TiÓu häc Lª H«ng
Phong
**********************************************************************
******************************************
đích, yêu cầu giờ học.
2. Hướng dẫn kể chuyện: (25p)
***************************************
Gi¸o ¸n líp 2A
êng
- Minh thì thầm … Trốn ra.
+ Ứng với từng đoạn 2,3,4.
- Học sinh tập kể theo các bước.
HS1: Nói lời Minh
HS 1: Nói lời bác bảo vệ.
HS 3: Nói lời cô giáo.
HS 4: nói lời Nam ( Khóc cùng
đáp với Minh
- HS đọc chia thành các nhóm,
mối nhóm 5 em, phân vai, tập dựng
lại câu chuyện.
- 2,3 nhóm thi dựng lại câu
chuyện trước lớp.
(Hoá trang để hoạt cảnh hấp dẫn
hơn)
8
Vò ThÞ H-
Trêng TiÓu häc Lª H«ng
Phong
**********************************************************************
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Tiết 1:
A. KIỂM TRA BÃI CŨ: (3P)
- HS nêu bài học hôm trước
B. KHAM PHÁ:
Hoạt động 1: (7p) HS tự liên hệ.
-GDBVMT: Ở nhà, em đã tham
gia làm những việc gì ? kết quả của
các công việc đó.
******************************************
***************************************
Gi¸o ¸n líp 2A
êng
- HS nêu
9
Vò ThÞ H-
Trêng TiÓu häc Lª H«ng
Phong
**********************************************************************
******************************************
việc nhà chưa ?
*Kết luận chung: Tham gia làm
Khen HS biết xử lý
việc nhà phù hợp với khả năng là
quyền và bổn phận của trẻ em.
- Nhận xét đánh giá giờ học
Soạn ngày 10/10/2011
Giảng : Thứ tư, ngày 13 tháng 10 năm 2011
Toán
Tiết 37:
BẢNG CỘNG
I. MỤC TIÊU:
Giúp HS:
- Củng cố việc ghi nhớ và tái hiện nhanh bảng cộng có nhớ (trong phạm vi 20)
để vận dụng khi tính nhẩm, công các số có 2 chữ số (có nhớ) giải toán có lời văn.
- Nhận dạng hình tam giác, hình tứ giác.
II. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
A. KIỂM TRA BÀI CŨ:(5P)
- Đặt tính rồi tính.
- Nhận xét chữa bài
- HS làm bảng con.
36
Trêng TiÓu häc Lª H«ng
Phong
**********************************************************************
******************************************
- Yêu cầu HS báo cáo kết quả
- Hỏi kết quả của 1 vài phép tính.
9 cộng 2 bằng 11. Vậy 2 cộng 9
bằng bao nhiêu ?
Bài 2: (5p)Tính
2 + 9 = 11
3 + 8 = 11
3 + 9 = 12
4 + 7 = 11
4 + 8 = 12
4 + 9 = 13
- HS làm bài vào bảng con.
34
46
69
77
8
27
15
8
- Nhận xét chữa bài.
42
C. CỦNG CỐ DẶN DÒ: (3P)
- Thi học thuộc lòng bảng cộng.
- Nhận xét giờ học.
******************************************
***************************************
Gi¸o ¸n líp 2A
êng
12
Vò ThÞ H-
Trêng TiÓu häc Lª H«ng
Phong
**********************************************************************
******************************************
Chính tả: (Tập chép)
Tiết 15:
NGƯỜI MẸ HIỀN
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- Chép lại chính xác 1 đoạn trong bài Người mẹ hiền.
Trình bày bài chính tả đúng quy định, viết hoa chữ đầu câu, ghi dấu câu đúng vị
- Dấu phẩy, dấu chấm, dấu hai
câu nào ?
chấm, dấu gạch đầu dòng, dấu
chấm, hỏi.
- Câu nói của cô giáo có dấu gì ở
- Dấu gạch ngang ở đầu câu, dấu
đầu câu, dấu gì ở cuối câu ?
chấm hỏi ở cuối câu.
*Viết từ khó bảng con.
- Xấu hổ, bật khóc, xoa đầu, cửa
lớp, nghiêm giọng.
******************************************
***************************************
Gi¸o ¸n líp 2A
êng
13
Vò ThÞ H-
Trêng TiÓu häc Lª H«ng
Phong
**********************************************************************
******************************************
* HS chép bài vào vở
- Chấm một số bài
3. Làm bài tập chính tả: (8p)
trìu mến…
- Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ.
- Biết đọc bài với kể chậm, buồn, nhẹ nhàng.
2. Rèn kỹ năng đọc – hiểu:
- Nắm được nghĩa các từ mới: Âu yếm, thì thào, trìu mến.
******************************************
***************************************
Gi¸o ¸n líp 2A
êng
14
Vò ThÞ H-
Trêng TiÓu häc Lª H«ng
Phong
**********************************************************************
******************************************
- Hiểu ý nghĩa của bài: Thái độ dịu dàng, đầy thương yêu của thấy giáo đã
động viên, an ủi bạn HS đang đau buồn vì bà mất làm bạn càng cố gắng không
phụ lòng tin cuả thầy.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
A. KIỂM TRA BÀI CŨ: (5P)
- 2 HS tiếp nối nhau đọc truyện
- Người mẹ hiền.
+ Bảng phụ
+ Từ SGK
- Mới mất, từ mất, tỏ ý, thương
tiếc, kính trọng.
- Đám tang (lễ tiễn đưa người
chết)
- Đại diện các nhóm thi đọc.
3. Hướng dẫn tìm hiểu bài:
(10p)
******************************************
***************************************
Gi¸o ¸n líp 2A
êng
15
Vò ThÞ H-
Trêng TiÓu häc Lª H«ng
Phong
**********************************************************************
******************************************
Câu 1:
- HS đọc đoạn 1+2.
Tìm những từ ngữ cho thấy An rất
- Lòng An nặng trĩu nỗi buồn
bàn tay thầy dịu dàng đầy trìu mến
tình yêu. Khi nghe An hứa sáng mai
sẽ làm bài tập, thầy khen quyết định
của An "tốt lắm' và tin tưởng nói:
Thầy biết em nhất định sẽ làm.
- Thầy giáo của An rất yêu
thương học trò. Thầy hiểu và cảm
thông được với nỗi buồn của An,
biết khéo léo động viên An…thầy.
4. Luyện đọc lại: (20p)
2, 3 nhóm đọc phân vai.
- Người dẫn chuyện, An, Thầy
giáo.
- Nhận xét.
******************************************
***************************************
Gi¸o ¸n líp 2A
êng
16
Vò ThÞ H-
Trêng TiÓu häc Lª H«ng
Phong
**********************************************************************
******************************************
thao tác lại các bước gấp thuyền
phẳng đáy không mui đã học tiết 1.
- Nhận xét.
- Treo bảng quy trình gấp thuyền
Bước 1: Gấp các nếp gấp cách
phẳng đáy không mui lên bảng nhắc đều.
các bước gấp.
Bước 2: Gấp tạo thân và mũi
thuyền.
Bước 3: Tạo thuyền phẳng đáy
không mui.
- HS thực hành gấp thuyền theo
- Nhóm 2
******************************************
***************************************
Gi¸o ¸n líp 2A
êng
17
Vò ThÞ H-
Trêng TiÓu häc Lª H«ng
Phong
**********************************************************************
******************************************
nhóm.
LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU:
Giúp HS củng cố về: Cộng nhẩm trong phạm vi bảng cộng (có nhớ).
- Kĩ năng tính (nhẩm và viết) giải bài toán.
- So sánh các số có hai chữ số.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
A. KIỂM TRA BÀI CŨ: (5P)
- Đọc bảng cộng
******************************************
***************************************
Gi¸o ¸n líp 2A
êng
2 HS đọc.
18
Vò ThÞ H-
Trêng TiÓu häc Lª H«ng
Phong
**********************************************************************
******************************************
- Nhận xét, cho điểm
2+ 9 = 11
8 + 3 = 11
- Nhiều HS nêu miệng.
8 + 5 + 1 = 14 6 + 5 + 4 = 15
8+6
= 14 6 + 9
= 15
5 + 4+ 3 = 12
5+7
= 12
- Vì tổng đều bằng 14
- Cả lớp làm bảng con
34
56
7
18
38
29
78
55
72
85
75
73
- 1 HS đọc đề toán.
Mẹ hái 56quả, chi nhiều hơn18
quả.
- chị hái được ? quả cam.
Tóm tắt:
Mẹ hái
Đáp số:74 quả
- 1 HS nêu yêu cầu.
- 2 HS lên bảng.
a. 99 > 98
b. 89 < 90
3. Củng cố dặn dò. (3p)
- Nhận xét tiết học.
Luyện từ và câu
Tiết 8:
TỪ CHỈ HOẠT ĐỘNG - TRẠNG THÁI
DẤU PHẨY
I. ĐÍCH YÊU CẦU:
1. Nhận biết được các từ chỉ hành động, trạng thái của loài vật và sự vật trong
câu, biết chọn từ chỉ hành động, tổng hợp điền vào chỗ trống trong bài đồng dao.
2. Biết dùng dấu phẩy để ngăn cách các từ cùng làm 1 chức vụ trong câu.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.
- Bảng lớp viết 1 số câu để trống các từ chỉ hành động.
- Bảng phụ bài tập 1, 2.
- Bảng quay bài tập 3.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.
A. KIỂM TRA BÀI CŨ: (5P)
- 2 HS lên bảng
những câu đã cho.
- GV mở bảng phụ.
- Nói tên các con vật, sự vật
trong mỗi câu ?
- 1 HS đọc yêu cầu bài.
- Con trâu, con bò (chỉ loài vật).
- Mặt trời (chỉ sự vật).
- Tìm đúng các từ chỉ hành động
- Lớp đọc thầm lại, viết từ chỉ
của loài vật trạng thái của sự vật hành động, trạng thái vào bảng con.
trong từng câu.
- Nêu kết quả (GV gạch dưới từ
chỉ hành động).
1, 2 em nói lời giải.
- Nhận xét chữa bài.
*Giải: ăn, uống, toả
Bài 2: (9p) Miệng
- GV nêu yêu cầu (chọn từ trong
- Cả lớp đọc thầm lại bài đồng
ngoặc đơn chỉ hoạt động thích hợp dao, suy nghĩ, điền từ thích hợp vào
với mỗi ô trống).
SGK.
- 2 HS làm bảng quay.
- Lớp đọc đồng thanh bài đồng
dao,
Con mèo, con mèo.
Đuổi theo con chuột
Giơ vuốt nhe nanh
hỏi "làm gì" trong câu, ta đặt dấu
phẩy vào chỗ nào ?
*) QTE: Là một người hs em cần
phảI làm gì để thầy cô và bố mẹ vui
lòng?
- Lớp suy nghĩ làm tiếp câu b, c vào
vở.
- 2 học sinh lên bảng.
a. Lớp em học tập tốt, lao động
tốt.
b. Cô giáo chúng em rất yêu
thương quý mến học sinh.
c. Chúng em luôn kính trọng, biết
ơn các thầy giáo, cô giáo.
- Nhận xét chữa bài.
3. Củng cố dặn dò: (3p)
- Nhận xét tiết học.
- Về nhà tìm thêm chỉ hoạt động,
trạng thái của loài vật và sự vật.
Tập viết
Tiết:8
CHỮ HOA: G
I. MỤC TIÊU, YÊU CẦU:
Rèn kỹ năng viết chữ:
- Đọc lại cụm từ ứng dụng
- 1 HS đọc: Em yêu trường em.
- Viết bảng con: Em
B. BÀI MỚI:
1. Giới thiệu bài: Nêu mục đích,
yêu cầu.
2. Hướng dẫn viết chữ hoa: (5p)
a. Hướng dẫn HS quan sát và
nhận xét chữ G:
- GV giới thiệu chữ mẫu
- Chữ G cao mấy li ?
- Gồm mấy đường kẻ ngang ?
- Cấu tạo mấy nét.
- HS quan sát
- 8 li
- 9 đường kẻ ngang.
- 2 nét, nét 1 là nét kết hợp của nét
cong dưới và nét cong trái nối liền
nhau tạo thành vòng xoắn to ở đầu
chữ.
- Hướng dẫn cách viết.
- HS quan sát
- GV vừa viết mẫu, vừa nêu lại
- Nét 1: Viết tương tự chữ C hoa
cách viết.
- Nét 2: Từ điểm dừng bút của nét
- Chữ nào có độ cao 1 li ?
- Chữ nào có độ cao 1,25 li ?
- Chữ nào có độ cao 1,5 li ?
- Chữ nào có độ cao 2 li ?
- Chữ nào có độ cao 2,5 li ?
- Chữ nào có độ cao 4 li ?
- Cách đặt dấu thanh, khoảng
cách giữa các chữ.
- GV vừa viết chữ góp, vừa nói
cách viết.
5. HS viết vở tập viết: (14p)
- GV yêu cầu HS viết
6. Chấm, chữa bài: (3p)
- GV chấm 5, 7 bài nhận xét.
7. Củng cố dặn dò: (3p)
- Về nhà luyện viết thêm.
- Nhận xét chung tiết học.
- HS quan sát nhận xét.
- o, u, e, ư, n, a
-s
-t
-p
- h, g, y
-G
- HS viết vở tập viết.
- HS viết theo yêu cầu của GV.
-Kỹ năng ra quyết định:Nên và không nên làm gỡ để đảm bảo ăn uống sạch
sẽ.
-Kỹ năng nhận thức:Tự nhận xét về hành vi có liên quan đến việc thực
hiện ăn uống của mỡnh.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
A. KIỂM TRA BÀI CŨ: (5P)
- Tại sao cần ăn đủ no, uống đủ
nước.
- Nếu thường xuyên đói khát sẽ
xảy ra điều gì ?
- 1 HS trả lời.
- HS trả lời.
B. KHAM PHÁ:
Hoạt động 1:(5p)Làm việc với
SGK.
*Phải làm gì để ăn sạch ?
*Cách tiến hành
Bước 1: Động não.
- Để ăn uống sạch sẽ chúng ta cần
- Rửa tay sạch trước khi ăn…
làm gì ?
Bước 2:
Hình 1: Rửa tay như thế nào là
- Rửa tay vòi nước chảy hoặc rửa
hợp vệ sinh ?
nhiều lần với nước sạch.
Copyright: Tài liệu đại học ©