Trường: Trường Trung Học Cơ Sở Tân Hà Kế hoạch cá nhân, năm học 2007 – 2008
PHÒNG GIÁO DỤC LÂM HÀ CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
TRƯỜNG : THCS TÂN HÀ Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
KẾ HOẠCH CÁ NHÂN
NĂM HỌC 2007 - 2008
Họ tên giáo viên: Lương Văn Trang
Tổ : Toán
Dạy môn : Toán
Nhiệm vụ được giao :
- Lớp được phân công giảng dạy : 9a4; 9a5; 9a6.
- Lớp được phân công chủ nhiệm: 9a4.
- Công tác Đảng, đoàn thể :
- Các công tác khác :
I/ THUẬN LI VÀ KHÓ KHĂN:
1/ Thuận lợi:
- Nhà trường quan tâm giúp đỡ kòp thời, thưỡng xuyên kiểm tra đôn đốc.
- Trong tổ có sự bàn bạc thống nhất, nhất trí cao về sự phân công chuyên cũng như các hoạt động về chuyên môn. Từ đó
tạo nên sự thoải mái và yên tâm trong công tác giảng dạy của tất cả các giáo viên trong tổ.
- Các giáo viên trong tổ luôn hỗ trợ giúp đỡ lẫn nhau. Trong quá trình giảng dạy luôn được rút kinh nghiệm góp ý kòp thời.
- Được phân công giảng dạy 1 khối do vậy có thêm thời gian đầu tư và chuyên môn, trong giảng dạy
- Cơ sở vật chất của nhà trường tương đối tốt.
2 / Khó khăn:
- Mức độ học tập tiếp thu kiến thức của học sinh rất khác nhau, có sự chênh lệch rất lớn không có sự đồng đều về lực học.
- Do yếu tố xã hội và gia đình nên ý thức tự giác, tự rèn luyện chưa đồng đều. việc quan tâm đến học tập của phụ huynh
học sinh chưa thật tốt nên ảnh hưởng đến việc học và chất lượng của học sinh.
Trang
1
Trường: Trường Trung Học Cơ Sở Tân Hà Kế hoạch cá nhân, năm học 2007 – 2008
- Giáo viên có thời gian giảng dạy chưa nhiều nên kinh nghiệm tích lũy trong giảng dạy còn ít, kiến thức chưa thực sự liền
mạch và gắn kết lô gíc.
- Phương tiện giảng dạy của nhà trường còn thiếu về số lượng, kém về chất lượng

- Ghi lòch báo giảng đầy đủ, chấm trả bài đúng quy đònh cho điểm chính xác trung thực khác quan vô tư.nghiêm túc trong
thi cử.
- Tuân thủ nghiêm túc quy đònh dạy thêm và học thêm của nghành.
b/ Hoạt động nâng cao chất lượng giảng dạy ( Dự giờ, đăng ký thao giảng, đăng ký đề tài viết GPHI – SKKN tham gia công tác
HSG, phụ đạo học sinh yếu, kém, tham gia bài soạn tự chọn, thực hiện chuyên đề, làm đồ dùng dạy học, tự học, tự bồi dưỡng….)
+ Nội dung :
- Trong công tác chuyên môn cần có sự tự rèn luyện tìm tòi tham khảo trong các tài liệu, nghiên cứu kỹ cấu trúc và nội dung
chương trình. Học hỏi từ các giáo viên có kinh nghiệm và có tay nghề vững vàng. Với điều kiện của trường, của đòa phương, điều
kiện giảng dạy còn rất khó khăn nên cần có sự sáng tạo trong việc sử dụng đồ dùng dạy học, khắc phục các khó khăn của cơ sở vật
chất.
- Thường xuyên dự giờ học hỏi kinh nghiệm, tham gia đầy dủ các buổi hoạt động chuyên đề. Tự học hỏi để nâng cao trình
độ. Tham gia đầy đủ, tich cực đối với các buổi bồi dưỡng chuyên môn do phòng giáo dục tổ chức.
- Tham gia dạy tự chọn, viết giải pháp hữu ích, dự giờ và đăng kí thao giảng đúng quy đònh.
+ Chỉ tiêu :
- Dự giờ tối thiểu 18 tiết trên một học kỳ.
- Thao giảng 02 tiết trong một học kỳ.
- Hồ sơ đạt loại khá trở lên.
- Chuyên đề thực hiện cùng với tổ chuyên môn theo sự phân công.
- Làm 01 đồ dùng dạy học trong một năm.
- Tham gia dạy phụ đạo và tự chọn theo sự phân công của nhà trường.
c/ Hoạt động nâng cao chất lượng học sinh :
+ Nội dung :
+ Khi lên lớp phải chuẩn bò bài tập ở nhà, các công việc được giao trong tiết học trước
Trang
3
Trường: Trường Trung Học Cơ Sở Tân Hà Kế hoạch cá nhân, năm học 2007 – 2008
+ Phải có đủ dụng cụ học tập tối thiểu, có SGK.
+ Trong quá trình học tập trên lớp phải nghiêm túc, có tinh thần cầu tiến, hăng hái trong xây dựng bài . Trong kiểm tra thi cử
phải trung thực nghiêm túc.
+ Kiểm tra đôn đốc thường xuyên ở các buổi học,các môn học. Đội ngũ cán sự lớp kiểm tra báo cáo thương xuyên.Có hình

Trường: Trường Trung Học Cơ Sở Tân Hà Kế hoạch cá nhân, năm học 2007 – 2008
3/ Công tác chủ nhiệm
+ Đặc điểm của lớp chủ nhiệm :
- Nhìn chung các em đã bước đầu có ý thức trong học tập và thực hiện nội quy nề nếp của trường và lớp.
- Mức độ nhận thức và trìng độ của các em không đồng đều lên khó khăn trong công tác giảng dạy.
CÁC CHỈ TIÊU PHẤN ĐẤU
TT
NỘI
DUNG
CHỈ TIÊU
BIỆN PHÁP
XẾP LOẠI SL %
1
HẠNH
KIỂM
TỐT 18 50%
- Nhắc nhở giáo dục đạo đức cho học sinh thông qua các giờ sinh hoạt
- Kết hợp chặt chẽ với gia đình và các đoàn thể
- Kết hợp chặt chẽ với thầy cô giáo dạy bộ môn trong việc giáo dục đạo đức học sinh.
- Có hình thức khen thưởng kòp thời đối với học sinh có đạo đức tốt, phê bình kỉ luật đối với
học sinh có vi phạm đạo đức.
KHÁ 16 45%
TB 2 5%
YẾU 0 0%
2
HỌC
LỰC
GIỎI 4 11%
- Thường xuyên kiểm tra việc học bài cũ và làm bài tập ở nhà của học sinh thông qua giờ
day.

- Tỉnh : 
IV/ KẾ HOẠCH CỤ THỂ:
1/ Kế hoạch hoạt động trọng tâm học kỳ 1:
*/ Về chuyên môn:
- Soạn giảng theo phân phối chương trình, dự giờ đầy đủ số tiết theo qui đònh.
- Chấm bài, làm điểm kòp thời đúng qui đònh.
- Thực hiện tốt các tiết thao giảng theo qui đònh.
- Chuẩn bò tốt hồ sơ giáo án.
- Tham gia dạy tự chọn, viết GPHI làm đồ dùng học tập.
- Tham gia bồi dưỡng học giỏi.
*/ Công tác của tổ chuyên môn:
*/ Công tác đoàn thể :
Trang
6
Trường: Trường Trung Học Cơ Sở Tân Hà Kế hoạch cá nhân, năm học 2007 – 2008
2/ Kế hoạch hoạt động trọng tâm học kỳ 2:
*/ Về chuyên môn:
- Soạn giảng theo phân phối chương trình, dự gioè đầy đủ số tiết theo qui đònh.
- Tham gia đầy đủ các hoạt động chuyên đề của tổ và của nhà trường.
- Chấm bài, làm điểm kòp thời đúng qui đònh.
- Thực hiện tốt các tiết thao giảng theo qui đònh.
- Chuẩn bò tốt hồ sơ giáo án.
*/ Công tác của tổ chuyên môn:
*/ Công tác công thể:
3/ Kết quả thực hiện kế hoạch học kỳ I.
Đã hoàn thành kế hoach đề gia: về HS giỏi cấp huyện 02Hs, dạy đúng tiến độ chương trình, chấm trả bài làm điểm đúng quy
đònh, hoàn thành chỉ tiêu đăng kí đầu năm.
4/ Kết quả thực hiện kế hoạch học kỳ II và cả năm.
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................