TIẾT 39 : VĂN BẢN


I. ĐỌC – TÌM HiỂU CHUNG

1. Đọc văn bản
2. Giải thích từ khó:SGK/ 106
3. Kiểu văn bản 
Văn bản nhật dụng dưới dạng văn bản thuyết minh một
vấn đề khoa học.
4. Bố cục
- P1: Từ đầu … bao bì ni lông
=> Nguyên nhân ra đời của bản thông điệp Thông tin về
ngày Trái Đất năm 2000 .
- P2: Tiếp …đối với môi trường
=>phân tích tác hại của việc sử dụng bao bì ni lông , từ đó
nêu ra một số giải pháp cho vấn đề sử dụng bao bì ni
lông .
- P3: Phần còn lại =>Lời kêu gọi mọi người.


II. PHÂN TÍCH VĂN BẢN
1. Thông tin về ngày Trái Đất
- Ngày 22 /4 hằng năm
được gọi là ngày Trái Đất.
- Có 141 nước tham dự .
- Năm 2000 , Việt Nam
tham gia với chủ đề ‘Một
ngày không sử dụng bao
ni lông ’’

thống
sinhkêtrưởng
mức độ
củagây
cáchại
loàicủa
thực
bao
vậtbì
nilông
…-> Xói
nhưmòn
thế đồi
nào?
núi


2 . Nguyên nhân và tác hại của việc sử
dụng bao ni- lông.
b. Tác hại
+ Bao bì ni lông bị vứt xuống cống làm tắt các
đường dẫn nước thải :Ngập lụt về mùa mưa.Làm
muỗi phát sinh, lây truyền dịch bệnh.


2 . Nguyên nhân và tác hại của việc sử
dụng bao ni- lông.
b. Tác hại
+ Bao bì trôi ra biển làm chết các sinh vật khi
chúng nuốt phải .

+ Nilông thường bị vứt bừa bãi nơi công
cộng ,làm mất mĩ quan khu vực .



LH: Mỗi năm có hơn 400 000 tấn pô-li-ê-ti-len được
chôn cất ở miền Bắc nước Mĩ , nếu không phải
chôn rác thải thì sẽ có thêm đất đai để canh tác . Ở
Mê-hi-cô, một trong những nguyên nhân làm cho cá
ở hồ nước chết nhiều là do rác thải nilông và nhựa
ném xuống hồ quá nhiều . Tại vườn thú quốc gia
Cô-bê ở ấn Độ , 90 con hươu đã chết do ăn phải
những hộp nhựa đựng thức ăn thừa của khách
tham quan vứt bừa bãi. Hằng năm , trên TG có
khoảng 100 000 chim ,thú biển chết do nuốt phải túi
nilông …


c. Cách xử lý
- Chôn
lấp ( Theo
khu vực
xử lí( 2
rácphút)
thải Nam Sơn, Sóc
Thảo
luận:
bàn

Trăng hằng ngày tiếp nhận 1000 tấn rác thải , trong



d. Giải pháp cho vấn đề dùng bao ni- lông.
Hỏi:
Trước
họaphơi
củakhô
việc
sử lại)
dụng bừa
- Dùng
nhiềuhiểm
lần( giặt
dùng
nilông,
tác
giả kêu gọi phải làm gì?
-bãi
Chỉ bao
dùngbìkhi
thật cần
thiết.
- Dùng thay thế( giấy, lá, nhất là khi dùng để gói thực
phẩm)
- Tuyên truyền cho mọi người biết tác hại của bao ni
lông .


Hỏi: Theo em sự kêu gọi đó có thiết thực
không, có thể làm được không ? Muốn thực


LHHS: Em sẽ đóng vai một tuyên truyền
viên để thông tin này vào đời sống biến
thành hành động cụ thể.



* Tổng kết(Củng cố , rút gọn kiến thức
Hỏi: Nêu những điểm chính về nội dung trong văn
bản ?
+ Văn bản giải thích ngắn gọn , đơn giản mà sáng tỏ
về tác hại của việc dùng bao nilông , về lợi ích của
việc giảm bớt chất thải nilông .
+ Ngôn ngữ diễn đạt sáng tỏ, chính xác, thuyết phục
Hỏi: Nêu những điểm chính về nghệ thuật và ý nghĩa
trong văn bản ?
+ Nhận thức về tác dụng của một hành động nhỏ ,
có tính khả thi trong việc bảo vệ môi trường Trái Đất .
Hỏi: Hãy kể những phong trào bảo vệ môi trường mà
em biết ?


* Hướng dẫn học tập( Hướng dẫn HS tự
học ở nhà)
* Đối với bài học ở tiết học này
- Về nhà học bài, học ghi nhớ.
- Tóm tắt lại văn bản
* Đối với bài học ở tiết học tiếp theo
- Chuẩn bị: “ Nói giảm, nói tránh”
+ Đọc VD SGK