Giáo Án Tuần 6

Năm học : 2017-2018
Tuần 6

Ngày soạn: 23/09/2017
Ngày dạy: Thứ hai, ngày 25 tháng 9 năm 2017
CHÀO CỜ:

THEO KẾ HOẠCH NHÀ TRƯỜNG

TOÁN:
LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu:
- Biết tên gọi, kí hiệu và mối quan hệ giữa các đơn vị đo diện tích.
- HS biết chuyển đổi các đơn vị đo diện tích, so sánh các số đo diện tích và giải
bài toán có liên quan.
- HS có ý thức trình bày bài sạch đẹp khoa học.
HS làm bài 1a, b (2 số đo đầu ) bài 2, bài 3(cột1) bài 4.
II. Chuẩn bị: Bảng phụ.
III. Hoạt động học:
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN.
* Khởi động.- Trưởng ban học tập cho bạn khởi động bằng trò chơi .
- Nghe GV giới thiệu bài, nêu mục tiêu trọng tâm của tiết học.
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:
Bài tập 1a,b:

- Đọc y/c, làm bt.

- Chia sẻ kết quả.


- GDHS chống sự phân biệt chủng tộc.
* Điều chỉnh: Không hỏi câu hỏi 3.
II. Chuẩn bị: - Bản đồ châu phi, tranh minh hoạ sgk.
III. Hoạt động học:
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:
 Khởi động:

- Ban văn nghệ tổ chức cho lớp chơi trò chơi.
- Nghe GV nêu mục tiêu bài học.
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:
1. Quan sát tranh và trả lời câu hỏi.
- Quan sát tranh trong sách giáo khoa và trả lời câu hỏi: Bức tranh vẽ gì?

GV: Đinh Chí Linh


Giáo Án Tuần 6

Năm học : 2017-2018

- Em và bạn chia sẻ câu trả lời của mình, nghe góp ý, bổ sung, chỉnh sửa (nếu

có)
- Nhóm trưởng mời các bạn nêu ý kiến của mình, nếu có ý kiến khác
biệt thì đề nghị giải thích rõ tại sao, nhóm trưởng cho các bạn thống nhất ý kiến.
- Tổng kết ý kiến thống nhất của cả nhóm và báo cáo cô giáo.
Nghe cô giáo giới thiệu bài.
2. Luyện đọc:
- 1 HS giỏi đọc toàn bài.
- Thảo luận nhóm đôi, chia đoạn. ( 3đoạn)

 Ban học tập tổ chức cho các nhóm chia sẻ về các câu hỏi trong bài.
* Báo cáo với cô giáo kết quả. Nghe GV nhận xét, kết luận…
4. Luyện đọc diễn cảm:

- Chia sẻ với bạn về cách đọc tốt bài tập đọc. ? Để đọc tốt bài này ta
cần đọc như thế nào?
- Nghe GV HD cách đọc bài.
- Nghe G đọc mẫu đoạn 3.
- Nhóm trưởng tổ chức cho nhóm đọc.

- Ban học tập tổ chức cho các nhóm thi đọc ( Đại diện một số
nhóm đọc). Lớp nghe bình chọn cá nhân, nhóm thể hiện tốt nhất.
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DUNG:
- Về nhà cùng bạn thi đọc tốt bài tập đọc.
**************************************************************
Thứ ba: 26/9/2017
TOÁN:
HÉC-TA
I. Mục tiêu:
- HS biết tên gọi, kí hiệu, độ lớn của đơn vị đo diện tích héc-ta.
- Biết quan hệ giữa héc-ta và mét vuông.
- HS chuyển đổi các đơn vị đo diện tích (trong mối quan hệ với héc-ta). - HS có ý
thức trình bày bài sạch đẹp khoa học.
Làm bài 1 a ( 2dòng đầu), 1b (cột đầu) bài 2.
II. Chuẩn bị: Bảng phụ
GV: Đinh Chí Linh


Giáo Án Tuần 6


C. HĐ ỨNG DỤNG:
GV: Đinh Chí Linh


Giáo Án Tuần 6

Năm học : 2017-2018

- Thi đua cùng bạn học thuộc bảng đơn vị đo diện tích.

*********************************************************
TẬP ĐỌC :
TÁC PHẨM CỦA SI-LE VÀ TÊN PHÁT XÍT
I. Mục tiêu:
- Đọc đúng các tên người nước ngoài trong bài; bước đầu đọc diễn cảm được bài văn.
- Hiểu ý nghĩa: Cụ già người Pháp đã dạy cho tên sĩ quan Đức hống hách một bài học
sâu sắc. (TL được các câu hỏi 1,2.3)
- GDHS yêu chuộng hoà bình.
II. Chuẩn bị: Bảng phụ.
III. Hoạt động học:
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:
 Khởi động:

- Ban văn nghệ tổ chức cho lớp chơi trò chơi.
- Nghe GV nêu mục tiêu bài học.
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:
1. Quan sát tranh và trả lời câu hỏi.
- Quan sát tranh trong sách giáo khoa và trả lời câu hỏi: Bức tranh vẽ gì?
- Em và bạn chia sẻ câu trả lời của mình, nghe góp ý, bổ sung, chỉnh sửa (nếu có)
Việc 1: Nhóm trưởng mời các bạn nêu ý kiến của mình, nếu có ý kiến khác

Việc 3: Nhóm trưởng đọc câu hỏi và mời bạn trả lời, các bạn khác chú ý nghe, đánh
giá và bổ sung cho mình.
Việc 4: Nhóm trưởng cho các bạn nêu nội dung bài.
Việc 5: Nhóm trưởng, đề nghị bạn thư ký tổng kết ý kiến thống nhất của cả nhóm và
báo cáo cô giáo.

 Ban học tập tổ chức cho các nhóm chia sẻ về các câu hỏi trong bài.
* Báo cáo với cô giáo kết quả. Nghe GV nhận xét, kết luận ND
Ca ngợi cụ già người Pháp thông minh, biết phân biệt người Đức với bọn phát xít
Đức và dạy cho tên sĩ quan phát xít hống hách một bài học nhẹ nhàng mà sâu cay
4. Luyện đọc diễn cảm:

- Chia sẻ với bạn về cách đọc tốt bài tập đọc. ? Để đọc tốt bài này ta
cần đọc như thế nào?
GV: Đinh Chí Linh


Giáo Án Tuần 6

Năm học : 2017-2018

- Nghe GV HD cách đọc bài.
- Nghe G đọc mẫu đoạn hội thoại “Lão thích …đến hết”.
- Nhóm trưởng tổ chức cho nhóm đọc.

- Ban học tập tổ chức cho các nhóm thi đọc ( Đại diện một số
nhóm đọc). Lớp nghe bình chọn cá nhân, nhóm thể hiện tốt nhất.
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DUNG:
- Về nhà cùng bạn thi đọc tốt bài tập đọc.
HĐNGLL:

- Luyện hát kết hợp gõ đệm theo nhóm, cá nhân…
- Hát kết hợp vận động đơn giản.
- Tập biểu diễn.
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:
- Ban văn nghệ tổ chức cho cá nhân hoặc các nhóm thi biểu diễn.
- Nghe một số bài hát theo điệu hò hụi Cảnh Dương.
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:
Về nhà hát kết hợp biểu diễn cho người thân nghe; sưu tầm các bài hát dân ca của
quê hương.
Luyện Tiếng Việt:
ÔN LUYỆN TUẦN 6
I. Mục tiêu:
- HS hiểu và cảm nhận được nội dung câu chuyện Vua Lê Đại Hành giữ nước
- Phân biệt được vần ươ/ ưa
- Hiểu được từ đồng âm.
II. Chuẩn bị: Tài liệu Em tự ôn luyện Tiếng Việt
III. Hoạt động học: Nhất trí như tài liệu Em tự ôn luyện Tiếng Việt

LUYỆN TỪ VÀ CÂU:
LUYỆN TẬP: TỪ ĐỒNG ÂM
I. Mục tiêu:Giúp HS
- Củng cố khái niệm về từ đồng âm.
- Rèn luyện kĩ năng nhận biết và cách sử dụng từ đồng âm trong làm bài cũng như
thực tế cuộc sống .
*Giúp HS nắm được nghĩa của từ đồng âm.
- Giáo dục HS có ý thức học tập, phân biệt nghĩa các từ đồng âm.
*Điều chỉnh: Không dạy bài Dùng từ đồng âm để chơi chữ
II. Chuẩn bị Bảng phụ, VBT.
III. Hoạt động học:
A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:

c) mũi thâm tím- mũi thuyền
- Cá nhân đọc và làm BT.
- Thảo luận trong nhóm
- Đại diện một số nhóm trình bày trước lớp, nhóm khác phản biện, chất vấn.
C.HĐ ỨNG DỤNG:
- Về nhà cùng bạn thi đua tìm một số từ đồng âm và nêu nghĩa của các từ đó.
*********************************************
HĐGD Đạo đức:
CÓ CHÍ THÌ NÊN(T2)
I. Mục tiêu:
HS có khả năng:
-Trong cuộc sống, con người phải đối mặt với những khó khăn, thử thách. Nhưng nếu
có ý chí, có quyết tâm và biết tìm kiếm sự hỗ trợ của những người tin cậy, thì sẽ có
thể vượt qua được khó khăn để vươn lên trong cuộc sống.
-Cảm phục những tấm gương có ý chí vượt lên khó khăn để trở thành những người có
ích cho gia đình, cho xã hội.

GV: Đinh Chí Linh


Giáo Án Tuần 6

Năm học : 2017-2018

-Biết xác định được những thuận lợi, khó khăn của mình; Biết xây dựng kế hoạch
vượt qua khó khăn của bản thân, biết giúp đỡ những người còn khó khăn hơn mình.
- Biết cảm phục và học tập trước những tấm gương vượt khó của bạn Sỹ
II. Tài liệu, phương tiện:
- Một số mẫu chuyện về những tấm gương vượt khó(ở địa phương)
- Chuyện của Hoàng Quang Sỹ


Việc 3: Nhóm trưởng cử bạn thư kí ghi lại kết quả thảo luận của nhóm, cùng thống
nhất ý kiến và báo cáo với cô giáo

HĐTQ tổ chức cho các bạn trao đổi trước lớp.
- Trao đổi ý kiến với bạn, cùng nhận xét, bổ sung cho nhau
2, Tự liên hệ bản thân

Nghe cô giáo cho ví dụ để HS hiểu được khó khăn trong cuộc sống, học tập, sau đó
em tự liên hệ và ghi vào phiếu.
STT

Khó khăn trong cuộc sống, học tập

Những biện pháp khắc phục

1
2
3

HĐTQ tổ chức cho các bạn trình bày phiếu
Mời các bạn nhận xét, đánh giá
* Trưởng ban học tập tổ chức cho các bạn chia sẻ những nội dung sau:
- Cá nhân, nhóm đánh giá theo mục tiêu.
- Bạn hiểu câu có chí thì nên có nghĩa như thế nào?
- Chia sẻ qua nhịp cầu bạn bè những việc làm thể hiện tinh thần vượt khó vươn
lên.
C. Hoạt động ứng dụng
Kể cho gia đình nghe về những tấm gương “Có chí thì nên” mà em sưu tầm được.
************************************************************

Bài 2:

- Cá nhân đọc và làm bài vào vở.

- Chia sẻ kết quả, nêu cách chuyển đổi.
- Thống nhất kq, báo cáo.
Bài 4:
- Cá nhân đọc, phân tích bài toán.
- Thảo luận trong nhóm cách làm
- Cá nhân làm BT
- Chia sẻ kết quả
- Nhóm trưởng KT, thống nhất kq, báo cáo.
C. HĐ ỨNG DỤNG:

GV: Đinh Chí Linh


Giáo Án Tuần 6

Năm học : 2017-2018

- Cùng bạn học thuộc bảng đơn vị đo diện tích và nêu mqh giữa các đơn vị đo
DT
****************************************************************
TẬP LÀM VĂN :
LUYỆN TẬP LÀM ĐƠN
I. Mục tiêu:
- Biết viết một lá đơn đúng quy định về thể thức, đủ nội dung cần thiết , trình bày lý do,
nguyện vọng rõ ràng .
- Biết cách viết một lá đơn đúng quy định về thể thức, đủ nội dung cần thiết , trình bày lý

- Một số HS đọc mẫu đơn trước lớp.lớp nhận xét bổ sung.
C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:
Đề xuất cùng người thân viết đơn xin tham gia vào CLB ở địa phương.
KỂ CHUYỆN:
LUYỆN TẬP: KỂ CHUYỆN ĐÃ, NGHE ĐÃ ĐỌC
Đề bài :Kể lại một câu chuyện em đã nghe hay em đã đọc ca ngợi hoà bình ,chống
chiến tranh.
I . Mục tiêu :
- Củng cố kể một câu chuyện ( mẩu chuyện ) đã nghe hay đã đọc ca ngợi hoà bình,
chống chiến tranh.
-Trao đổi được với các bạn về ND , ý nghĩa câu chuyện ( mẩu chuyện ).
-Giáo dục HS đoàn kết thiếu nhi các nước trên thế giới.
*Điều chỉnh: Không dạy bài kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia
II . Đồ dùng:
- GV : Sách, báo , truyện gắn với chủ điểm hoà bình .
III.Hoạt động học:
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:
1. Khởi động

- CTHĐTQ điều hành cho lớp chơi hoặc hát một bài .
- Nghe GV giới thiệu bài và nêu mục tiêu bài học
2. Xác định y/c:
-Trưởng ban học tập tổ chức cho các bạn đọc đề bài, gạch chân dưới những từ
ngữ cần lưu ý, gợi ý trong SGK để tìm câu chuyện phù hợp kể.
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:

* Kể trong nhóm
- NT cho các bạn lần lượt giới thiệu câu chuyện mình kể.
- Cá nhân lần lượt kể trong nhóm.
- Cả nhóm nêu câu hỏi, nhận xét, đánh giá.

B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:
Bài tập 1a,b:

- Đọc y/c, phân tích và làm bt.

- Chia sẻ kết quả.

- Nhóm trưởng KT, báo cáo KQ.
Bài 2:

- Cá nhân đọc BT

GV: Đinh Chí Linh


Giáo Án Tuần 6

Năm học : 2017-2018

- Thảo luận trong nhóm: Dạng toán gì? Cách làm...
a. Muốn tính được diện tích thửa ruộng ta cần biết kích thước nào?
b) Bài toán thuộc dạng quan hệ tỉ lệ có thể giải bằng cách nào?
+ Tìm độ dài thực ta làm thế nào ?
+ Số thóc cần tìm theo đơn vị nào?...
- Cá nhân làm BT
- Chia sẻ kết quả
- Nhóm trưởng KT, thống nhất kq, báo cáo.
C. HĐ ỨNG DỤNG:
- Đề xuất cùng người thân làm một bài toán về tính diện tích.



- Trưởng ban học tập tổ chức cho các nhóm chia sẻ kết quả:
Bài tập 2:
Việc 1:

- Cá nhân đọc bài.
- Thảo luận trong nhóm, thống nhất cách xếp từ:
Việc 2:
- Nhóm trưởng KT, báo cáo.
- Ban học tập cho các nhóm trình bày kq, báo cáo
a) hợp có nghĩa là "gộp lại": hợp tác, hợp nhất, hợp lực
b) hợp có nghĩa là " đúng với yêu cầu, đòi hỏi..nào đó":
hợp tình, phù hợp, hợp
thời, hợp lệ, hợp pháp, hợp lí, thích hợp
Bài tập 3: - Cá nhân đọc BT.Đặt câu theo y/c.
- Chia sẻ kq trong nhóm.
- Đại diện một số H đọc bài trước lớp, lớp nhận xét, bổ sung.
C.HĐ ỨNG DỤNG: - Về nhà cùng bạn thi đua nhắc lại một số từ về chủ đề hữu
nghị- hợp tác.
TẬP LÀM VĂN:
LUYỆN TẬP TẢ CẢNH
I. Mục tiêu
- Nhận biết được cách quan sát khi tả cảnh trong hai đoạn trích (BT1)
- Biết lập dàn ý chi tiết cho bài văn miêu tả cảnh sông nước (BT2)
- Tập diễn đạt trọn vẹn những điều quan sát, ghi lại bằng lời .
II. Chuẩn bị : Bảng phụ - VBT.
III. Hoạt động học:
A. KHỞI ĐỘNG:
- CTHĐTQ tổ chức cho lớp trò chơi học tập củng cố KT.
- Nghe G giới thiệu bài, nêu mục tiêu bài học.

- Củng cố cách so sánh các đơn vị đo diện tích.
- Làm BT 1a, 2a, 5,6,7
II. Chuẩn bị: Bảng phụ
III. Hoạt động học:
- Nhất trí như tài liệu Em tự ôn luyện Toán
*******************************************************************
Kĩ thuật:
CHUẨN BỊ NẤU ĂN
I/ Mục tiêu:
- Nêu được tên những công việc chuẩn bị nấu ăn.
- Biết cách thực hiện một số công việc nấu ăn. Có thể sơ chế được một số thực
phẩm đơn giản, thông thường phù hợp với gia đình.
- Biết liên hệ với việc chuẩn bị nấu ăn ở gia đình.
II/ Tài liệu và phương tiện :
Giáo viên:
- SGK, SGV
- Tranh ảnh một số loại dụng cụ nấu ăn và ăn uống trong gia đình
Học sinh:
- SGK, một số dụng cụ nấu ăn...
GV: Đinh Chí Linh


Giáo Án Tuần 6

Năm học : 2017-2018

III/ Tiến trình:
- Lớp khởi động hát hoặc chơi trò chơi.
1. Hoạt động cơ bản:


- GV nhận xét, đánh giá
- GV nhận xét tiết học, dặn dò HS chuẩn bị cho bài học sau.
2. Hoạt động ứng dụng:
GV: Đinh Chí Linh


Giáo Án Tuần 6

Năm học : 2017-2018

- Tìm hiểu việc chuẩn bị nấu ăn ở gia đình mình.

Thứ sáu/ 29/9/2017
LUYỆN TẬP CHUNG

TOÁN :
I.Mục tiêu: Biết
- So sánh các phân số, tính giá trị biểu thức với phân số.
- Giải bài toán Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó.
(HS làm được bài 1, 2(a, d), 4.
- Giáo dục hs cẩn thận trong tính toán và trình bày .
II. Chuẩn bị: Bảng phụ.
III. Hoạt động học:
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN.
* Khởi động.- Trưởng ban học tập cho bạn khởi động bằng trò chơi củng cố KT cũ.
- Nghe GV giới thiệu bài, nêu mục tiêu của bài học.
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:
Bài tập 1: Viết các phân só sau theo thứ tự từ bé đến lớn:

- Đọc và làm BT

I. Mục tiêu: - HS nhớ – viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức thơ tự do .
- Nhận biết được tiếng ưa, ươ và cách ghi dấu thanh theo BT2 ; Tìm được tiếng chứa
ưa, ươ thích hợp trong 2, 3 câu thành ngữ, tục ngữ ở BT3.
- HS có ý thức viết rèn chữ, viết rõ ràng, đánh dấu thanh đúng vị trí và giữ vở sạch
đẹp.
II. Chuẩn bị:: - Bảng phụ. HS: Vở bài tập Tiếng Việt.
II. Hoạt động học:
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:
 Khởi động:

- CTHĐTQ điều hành cho lớp chơi trò chơi.
- Nghe GV giới thiệu bài và nêu mục tiêu bài học
 Tìm hiểu bài:

- Cá nhân nghe đọc bài CT, chọn và viết các từ khó hay viết sai.
- Đổi chéo bài kiểm tra.
- Trả lời câu hỏi tìm hiểu nội dung bài.
- Trao đổi theo cặp kết quả trả lời câu hỏi vừa tìm được.
- Đại diện 1- 2 nhóm trả lời câu hỏi trước lớp, lớp nhận xét, bổ sung.
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH.
GV: Đinh Chí Linh


Giáo Án Tuần 6

Năm học : 2017-2018

- Nhớ, viết bài.
- Tự dò bài, soát lỗi.
 .Làm bài tập: Bài 2:



Giáo Án Tuần 6

Năm học : 2017-2018

3. Chị phụ trách rút ra ưu, khuyết điểm chính:
+ Ưu điểm :
- Thực hiện đúng nề nếp theo quy định.
- Học sinh có đủ dụng cụ phục vụ học tập.
- Vệ sinh lớp, vệ sinh khu vực sạch sẽ.
- Đảm bảo sĩ số, tác phong đội viên thực hiện tốt.
- Thực hiện tốt an toàn giao thông.
- Thực hiện tốt an toàn sông nước
+ Tồn tại :
- Một số em còn nói chuyện, làm việc riêng trong giờ học, chưa nghiêm túc trong
giờ học.
- Một số em chưa tự giác làm vệ sinh ở khu vực chuyên.
- Thực hiện chương trình tuần 7
- Tiếp tục củng cố nề nếp học tập
- Vệ sinh lớp, vệ sinh khu vực sạch sẽ.
- Đảm bảo sĩ số,tác phong đội viên thực hiện tốt.
- Thực hiện tốt an toàn giao thông.
- Thực hiện tốt an toàn sông nước

GV: Đinh Chí Linh