Tiết 126:
Ta-go
I. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:
Giúp HS:
Cảm nhận được ý nghóa thiêng liêng của tình mẫu tử.
Thấy được đặc sắc nghệ thuật của lối thơ văn xuôi, trong lời kể có xen đối thoại, cách xây dựng hình
ảnh thiên nhiên.
II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH:
 Chuẩn bò của giáo viên:
 nh, tư liệu về Ta-go.
 Bài thơ bằng tiếng Anh.
 Giáo án.
 SGK, sách tham khảo
 Chuẩn bò của HS:
 Soạn bài.
III. TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY HỌC:
MÂY VÀ SÓNG
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Ghi bảng
Hoạt động 1: Giới thiệu bài
Trong chương trình NV THCS,
em đã được học những VB nào
nói về tình mẹ con, hãy kể tên
các VB đó?
:Tình mẹ con là đề tài vónh cửu
của văn học nghệ thuật. Đại thi
hào Ta-go(n Độ) cũng có một
bài thơ hay về đề tài này. Đó là
bài: “Mây và Sóng”
Nêu những hiểu biết về cuộc đời
và thành tựu của thơ của Ta-go?
GV hướng dẫn đọc với giọng thủ

bày.
HS đọc phần 1.
HS thảo luận – trả lời.
HS cảm nhận, trả lời.
HS thảo luận nhóm, trả lời.
Bài 25 Tiết 126
MÂY VÀ SÓNG
Ta-go
I. Đọc – hiểu chú
thích:
1. Tác giả:
Ta-go(1861-1941).
Là nhà thơ hiện đại lớn
nhất của n Độ từng đến
Việt Nam.
Để lại một gia tài văn hóa
nghệ thuật đồ sộ cả về thơ ,
văn, nhạc, họa.
Với tập “Thơ Dân”, ông là
nhà văn đầu tiên của Châu
Á được nhận giải thưởng
văn học Nobel (1913).
2. Tác phẩm:
Bài thơ được viết bằng
tiếng Bengan, in trong tập
“Trăng non”(1915).
3. Bố cục: 2 phần:
 Cuộc trò chuyện với
mây.
 Cuộc trò chuyện với

Qua trò chơi ấy, em cảm nhận
được điều gì ở em bé?
Em hãy phân tích ý nghóa của câu
thơ cuối bài “Không ai( biết) trên
thế gian này biết chốn nào là nơi
của mẹ con ta”?
(“Mẹ con ta”Tình mẫu tử ở khắp
mọi nơi, thiêng liêng, bất diệt,
không thể tách rời, chia cắt).
Theo em, thành công về nghệ
thuật của bài thơ là gì?(Cách xây
dựng hình ảnh thiên nhiên mang
nét đẹp kì ảo nhưng chân thực,
giàu ý nghóa tượng trưng: Con
ngườiTình người).
Hoạt động 4: Hướng dẫn tổng kết
Em hãy nêu nét chính trong nội
dung và nghệ thuật của bài thơ?
Ngôn ngữ nhân vật được sử dụng
trong bài thơ là ngôn ngữ gì?(đối
thoại+độc thoại).
Củng cố, dặn dò:
Giáo viên sử dụng bảng phụ có
sẵn câu hỏi trắc nghiệm.
Bài tập:
Dòng nào sau đây thể hiện đúng
nhất nội dung, cảm xúc của bài
thơ?
HS trả lời.
HS suy nghó, trả lời.

đứa con với mẹ.
Ngợi ca tình mẫu tử thiêng liêng,
bất diệt.
Tấm lòng yêu thương, trân trọng
của tác giả với trẻ thơ.
Cả 3 ý trên đều đúng.
Ý kiến nào sau đây nói đúng và đủ
nhất về đặc sắc nghệ thuật của bài
thơ?
Là thơ văn xuôi, trong đó lời kể có
xen đố thoại, dùng phép lặp lại
nhưng có sự biến hóa và phát triển
Dùng biện pháp lặp lại nhưng có
sự biến hóa và phát triển; xây
dựng những hình ảnh thiên nhiên
giàu ý nghóa tượng trưng.
Là thơ văn xuôi, trong đó lời kể có
xen đối thoại, dùng phép lặp lại
nhưng cò sự biến hóa và phát
triển, xây dựng những hình ảnh
thiên nhiên giàu ý nghóa tượng
trưng.
xây dựng những hình ảnh thiên
nhiên giàu ý nghóa tượng trưng,
dùng biện pháp lặp lại nhưng có sự
biến hóa và phát triển
Đáp án:
Câu 1: d
Câu 2: c
HS làm bài tập, thảo luận