TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: Trường
(Thời gian thực hiện: 2 tuần

Tên chủ đề nhánh 1: Trường mầm non
ĐÓN TRẺ - THỂ DỤC SÁNG

Tuần 1:
NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG

1.Đón trẻ: - chơi tự chọn
Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng
cá nhân, trao đổi với phụ
huynh về tình hình học tập
trẻ.
2. Thể dục sáng:Kết hợp
Trường Chúng cháu là
trường mầm non
-Hụ hấp: Gà gỏy ũ… ú… o
-Tay 1: Đưa lên cao, ra phía
trước, sang ngang.
-Bụng2: Quay người sang
bên.
+Chân 3: Đứng, nhún chân,
khụy gối
+Bật 1: Bật tại chỗ.
3. Điểm danh

( Thời gian thực hiện: Từ ngày 18/08
TỔ CHỨC
MỤC ĐÍCH YÊU CẦU


- Biết bảo vệ đồ dùng đồ chơi
trong trường.
- Biết giữ vệ sinh khuôn viên
trường.
5. Dự báo thời tiết trong
- Trẻ nhận biết được các dấu
ngày
hiệu thời tiết trong ngày.
- Biết cách bảo vệ cơ thể khi
thời tiết thay đổi.

- Sân trường
sạch sẽ
- Cô thuộc động
tác thể dục theo
bài “Trường
chúng cháu là trường mầm non”.

- Sổ theo dõi.
-Một số đồ dùng
đồ chơi trong
trường.

- Bảng dự báo
thời tiết


mầm non
Từ ngày: 18/ 08 đến 29/08 năm 2014
Quảng An của bé Số tuần thực hiện: 1 tuần

+Các con có yêu trường, yêu lớp, yêu cô giáo của mỡnh
khụng?
-Cô giới thiệu ngoài điểm trương Đông Thành ra cũn rất
nhiều điểm trường khác nữa.
+Ngoài các cô giáo ở Đông Thành ra cũn rất nhiều cỏc cụ
giỏo ở cỏc điểm trường khác.
-Giáo dục trẻ yờu quý trường lớp.
5.Dự báo thời tiết
-Thời tiết ngày hôm nay nắng hay mưa ?
-Cho trẻ lên cắm kí hiệu.

- Chào cô giáo,chào bố
mẹ.
- Cất đồ dùng đúng nơi
quy định

- Trẻ khởi động vũng trũn

- Trẻ tập cùng cô 4 lần x
4 nhịp.
- Đi nhẹ nhàng
- Trẻ dạ cô khi cô gọi đến
tên mình.
-Cả lớp hát
-Trường mầm non
-Có ạ
-Lắng nghe

-Trẻ trả lời
-Trẻ cắm kí hiệu.

trng
2.Trũ chi vn ng :
+ Mèo đuổi chuột
+ Bánh xe quay
+ Lộn cầu vồng
+Ai nhanh nht.
+ Rồng rắn lên
mây

-Trẻ đợc thay đổi
không khí sau giờ học.
- Rèn khả năng quan sát
cho trẻ.
- Giúp trẻ khám phá,
tìm hiểu các khu vực
xung quanh trờng, các
khu vực của lp.
-Bit bp n ca trng v
cụng vic ca bỏc cp dng.
- Bit tờn lp mỡnh ang hc,
bit tờn cỏc cụ giỏo trong lp.
- Bit trong lp cú nhng
dựng , chi gỡ.
- Phỏt trin kh nng lng
nghe , kh nng ghi nh tr.

- Mũ, nón cho trẻ
đi dạo
-Sõn trng sch s,
m bo an ton.

sõn trng.


HOT NG
HOT NG CA Cễ
1.n nh t chc
-Cụ kim tra sc khe ca tr.
-Cụ gii thiu tờn hot ng ngoi tri .
-Giỏo dc tr khi i quan sỏt phi gi trt t, on kt.
-Cho tr va i va hỏt: i chi
2,Ni dung
a).Hot ụng 1: Hot ng cú ch ớch
*Dạo chơi trên sân trng, tham quan các
khu vực trong trờng
+im trờng ụng Thnh có những khu vực
nào?
+ Các khu đó có những ai làm việc?
+ Các con có yêu quý ngôi trờng của mình
không?
+ Các con phải làm gì để bảo vệ ngôi trờng của mình?
*Quan sỏt bu tri, lng nghe cỏc õm thanh khỏc nhau
trờn sõn trng
+Bu tri hụm nay th no? Trong xanh hay õm u?
+Tri nng hay ma?Vỡ sao con bit?
=>Giỏo dc tr n mc phự hp thi tit.
*Tham quan bp n, trũ chuyn cựng bỏc cp dng.
-Gi ý tr t cõu hi trũ chuyn cựng cp dng.
*Quan sỏt lp hc ca bộ
+ Lp con ang hc l lp my tui ?
+ Cụ giỏo con tờn l gỡ ?Cú my cụ ?

-Cú
-Khụng vt rỏc ba bói,
khụng v bn lờn tng.
-Lng nghe
-Tr chi
-Tr chi t do


3: Kết thúc
-Củng cố lại giờ chơi, nhận xét- tuyên dương

TỔ CHỨC CÁC


NỘI DUNG HOẠT
ĐỘNG

MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU

CHUẨN BỊ


Góc tạo hình:
+ Tụ mu trng mm
non, v dựng, chi
trong lp.
+ Cắt dán trang trí
giá đựng đồ chơi.

HOT NG GểC

mầm non.

- Rốn cho tr k nng
xem tranh, lt m tng - Các quyển sách,
trang theo th t.
truyện về trng
- Phỏt trin ngụn ng mầm non.
cho tr

Góc xây dựng:
+ Xây trờng học,
xây hàng rào,vn
trng, lp ghép đồ
chơi, xp ng đến
trng.

- Rèn kỹ năng xếp
hình, nhận biết và
phân biệt màu
sắc.
- Rèn sự khéo léo - Các khối g, hàng
của đôi tay.
ro.

Gúc phõn vai:
Chi úng vai cụ giỏo
dy hc, b m a bộ i
hc, bỏc s khỏm bnh

- Tr nm c vai chi,

+Vy khi v cỏc gúc chi cỏc con phi chi nh th
no ?
+Chi song cỏc con s lm gỡ?
- Cho tr lờn nhn th v v gúc chi.
b) Bc 2. Quá trình chi:
- Tr chi.( Cụ bao quỏt giỳp tr chi, cú th nhp vai
chi cựng tr.)Cô hng dẫn trẻ 1 số kĩ năng của
từng vai chơi. Với trò chơi mới hớng dẫn tỉ
mỉ hơn.Với trò chơi cũ cô gợi ý để trẻ tự chơi
cô chỉ tham gia khi cần thiết (cô chú ý quan
sát động viên khuyến khích trẻ liên kết các
nhóm chơi khác với nhau)
c) Bc 3 : Nhn xột, kt thỳc gi chi
- Cụ i nhn xột cỏc gúc v tp chung tr gúc xõy
dng nhằm khắc sâu ấn tợng gây cảm xúc
với cuộc chơi:
+Hụm nay cỏc bỏc xõy dng ó xõy c gỡ?
+Cỏc bn hóy gii thiu v thnh qu ca mỡnh no?
+Hụm nay cỏc con chi cú vui khụng ?iu gỡ lm cỏc
con thy vui nht trong ngy hụm nay? Con thy bn no
nhp vai tt nht trong cuc chi ngy hụm nay?
3.Cng c, giỏo dc
+Gi hot ng gúc ngy hụm nay cỏc con ó c chi
theo ch gỡ?

- Tr hỏt
-Trũ chuyn cựng cụ.
- Tranh v trng mm
non
- Tng mm non


HOẠT ĐỘNG ĂN

-Trước giờ ăn:
+Hướng dẫn kê bàn, xếp ghế.
+Vệ sinh cá nhân của cô và trẻ.
-Tổ chức giờ ăn trưa:Giới thiệu
tên món ăn và dinh dưỡng trong
bữa ăn.
- Sau khi ăn: Sắp xếp bàn ghế
đúng nơi quy định, và vệ sinh
sau khi ăn

-Sắp xếp bàn ghế hợp lí,có lối
đi dễ ràng.
-Trẻ nhớ và ngồi đúng chỗ
quy định.
- Rèn cho trẻ thói quen rửa
tay, rửa mặt trước khi ăn
-Trẻ biết tên và chất dinh
dưỡng của một số món ăn
trong bữa ăn hàng ngày.
- Trẻ ăn ngon miệng hết xuất
- Rèn luyện thói quen văn
minh trong ăn uống, biết mời
cô và các bạn, ăn từ tốn
không nói chuyện, không làm
rơi cơm và thức ăn.
- Trẻ biết vệ sinh sạch sẽ sau
bữa ăn.

-Sau khi trẻ thức dậy: Nhắc trẻ
cất cất gối, xếp chăn, chiếu, cho
trẻ đi vệ sinh.

-Chỗ phải ngủ yên tĩnh, đảm
bảo an toàn cho trẻ.
-Trẻ biết đi vệ sinh trước khi
ngủ.

- Phản ngủ,
chiếu, gối…

- Tạo nên sự cân bằng cho hệ
thần kinh sau nửa ngày hoạt
động
- Trẻ ngủ ngon giấc, không
làm ồn mất trật tự.
-Trẻ có ý thức sau khi ngủ
dậy.

Ho¹t ®éng
Híng dÉn cña gi¸o viªn

Ho¹t ®éng cña trÎ


*Trước khi ăn: Cô hướng dẫn trẻ cùng kê bàn, ghế và
chuẩn bị khăn lau tay, khăn lau mặt và đĩa đựng cơm rơi
vãi chia đều ra các bàn.
- Cho trẻ xếp hàng vào rửa tay bàng xà phòng theo đúng


- Trẻ kê bàn và chuẩn bị
khăn lau đia cơm rơi cùng
cô
- Trẻ thực hiện
- Trẻ ngồi
- Trẻ nghe
- Trẻ mời và ăn
- Trẻ thực hiện

- Trẻ cùng cô kể phản, giải
chiếu, xếp gối.
-Trẻ nằm và đọc
-Trẻ ngủ
-Trẻ thực hiện
- Trẻ vận động
-Trẻ ngồi vào bàn ăn.

TỔ CHỨC CÁC


Hoạt động Chiều
V SINH- TR TR

Nội dung hoạt động
1. Vn ng nh, n qu chiu.
2 ễn li bi hc ca bui sỏng.
3.Chi t do cỏc gúc.

Mục đích - yêu cầu

Gấp quần áo, tự thu dọn
đồ dùng các nhân)
5. Trũ chuyn v khỏm phỏ
dựng hc liu cho nhỏnh tip
theo
- Tr bit ngoan thỡ c cm
( Th 6)
6. Nhn xột Nờu gng cui th bộ ngoan, cha ngoan
khụng c cm th.
ngy.
-Tr thuc mt s bi hỏt
7. Biu din vn ngh - Nờu trong ch .
- Phỏt trin nng khiu,
gng cui tun
tớnh mnh dn, t tin.
( Th 6)
- Bit t nhn xột mỡnh v
nhn xột cỏc bn.
-V sinh cỏ nhn cho tr sch s
trc khi ra v.
-Dặn dò trẻ khi ra về phải
chào cô, về nhà chào ông
bà cha mẹ.
-Dn tr i ỳng phn ng quy
nh: i bờn phi ng

-Tr c v sinh sch trc
khi ra v
- Rốn cho tr thúi quen n
np trc khi ra v.

quan sát.
-Cho trẻ thực hiện
-Giáo dục trẻ hàng ngày đánh răng, rửa mặt đúng cách
để các bộ phận trên cơ thể luôn được sạch sẽ.
+Cô hướng dẫn trẻ cách rửa tay đúng quy trình các
bước, vừa nói vừa thực hiện cách làm để trẻ quan sát.
-Cho trẻ thực hiện.Giáo dục trẻ rửa tay trước, sau khi ăn
và sau khi đi vệ sinh.
+ Cho trẻ tự cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định
của mình.
5. Trò chuyện và khám phá đồ dùng học liệu cho nhánh
tiếp theo.(Thứ 6)
-Cô trò chuyện cùng trẻ xem tranh ảnh về chủ đề nhánh
mới: Lớp học của bé”.
6. Nhận xét – Nêu gương cuối ngày.
-Cho trẻ tự nhận xét về mình và các bạn xem trong ngày
có những bạn nào ngoan và chưa ngoan, nếu ngoan
được cắm cờ ngoan, chưa ngoan không được cắm cờ.
7. Biểu diễn văn nghệ - Nêu gương cuối tuần (Thứ 6)
-Cho trẻ biểu diễn lại các bài hát trong chủ đề.
-Cho trẻ đọc tiêu chuẩn bé ngoan và phát bé ngoan cho
những cháu đã ngoan.
8. Vệ sinh trả trẻ:
-Cho trẻ tự rửa mặt, rửa tay sạch sẽ trước khi ra về
-Chải đầu, buộc tóc cho trẻ gọn gàng trước khi về.
-Nhắc trẻ khi về chào cô, chào các bạn, về đến nhà chào
ông bà, bố mẹ, anh chị.Nhắc trẻ đi đường phía bên phải.

Ho¹t ®éng cña trÎ
-Trẻ cùng cô vận động

-Trẻ bớc đi đều, đi không cúi đầu, không giẫm vào vạch, t thế
ngi ngay ngắn.
2. Kĩ năng
- Phát triển khả năng định hng chính xác cho trẻ.
- rèn cho trẻ sự tự tin, khéo léo khi thực hiện vận động.
-Rốn k nng ln búng.
3.Thái độ
- Giáo dục trẻ nề nếp, biết lắng nghe hiệu lệnh của cô.
- Trẻ hứng thú trong luyện tâp.
-Giáo dục trẻ chăm luyện tập thể dục thể thao.
iI. Chuẩn bị:
1. Đồ dùng - đồ chơi:
+ dựng cua cụ: Trang phc gn gng, 2 qu búng to, xc xụ
+ dựng cho tr: 2 con ng hp dài 3m rộng 4ocm.
- 20 qu búng
2. Địa điểm:
- Ngoi sõn sch s
III- tổ chức hoạt động
Hoạt động của cô

1. n nh Gõy hng
- Cho tr ng xỳm xớt xung quanh cụ v trũ chuyn.
+Hng ngy ai a cỏc con i hc ?
+ ng t nh con n trng cú d i khụng ?
-Cỏc con bit khụng con ng t nh bn bỳp bờ i ti
trng rt l hp i rt l khú khn gi hc ngy hụm nay
cụ v cỏc con s cựng nhau tp i qua con ng hp m
bn bỳp bờ vn thng i nhộ.

Hoạt động của trẻ

nhảy tại chỗ.
- Cô bao quát trẻ nhắc trẻ tập đều.
Cho trẻ thực hiện mỗi động tác 2 lần x 4 nhịp.
(2) Vận động cơ bản:
- Cô giới thiệu tên bài tập: Hôm nay cô dạy các
con bài vận động: i theo ng hp n trng
mm non.
- Bây giờ các con xem cô làm mẫu nhé
+ Cô làm mẫu lần 1 : không phân tích.
+ Cô tập mẫu lần 2 và phân tích động tác:
Khi chuẩn bị cô đứng cách vạch chuẩn
khoảng 30cm chõn khụng dm vch . Khi có hiệu
lệnh cô bc vào trong ng hẹp tay chống
hông và đi thẳng về phía trc. Khi đi cô bớc
đi đều, không giẫm lên vạch, ngời ngay
ngắn, cô đi thẳng đầu không cúi.
+ Cụ tp mu ln 3 : Nhn mnh ý chớnh
+ Cho trẻ tập mẫu: Cho 2 trẻ lên tập mẫu. Cô

- Tr lng nghe

- Tr i khi ng cựng
cụ

- Tr xp hng.

- Tr tp cựng cụ 2 ln
x4 nhp

- Tr lng nghe

C ) Hot ng 3 :Hồi tĩnh
-Cho trẻ lm ng tỏc chim bay đi lại nhẹ nhàng 2
-3 vòng.
3.Hoạt động 3:
- Kết thúc tiết học
- Nhận xét tuyên dng.
-Cho trẻ thu dọn dụng cụ tập luyện
S tr ngh hc(Ghi rừ h v tờn):
......................................................................................................................................
..
Lý do:..
..
Tỡnh hỡnh chung ca tr trong ngy:
.
..
..
.
Rỳt kinh nghim sau t chc hot ng(ún tr, hot ng ngoi tri, n, ng):
.
.
.
.







Thứ 2 ngày 18

2. Địa điểm:Trong lớp học
II- tổ chức hoạt động
Hoạt động của cô

1. n nh Gõy hng thỳ
- Cho tr vn ng theo nhc bi Trng chỳng chỏu
l trng mm non
+Cỏc con va hỏt bi gỡ?
+Cỏc con cú yờu quý trng mỡnh khụng?
- Giỏo dc v dn dt tr vo bi.
2.Ni dung
a) Hot ng 1 : Quan sỏt v m thoi
- Cho tr quan sỏt tranh trng mm non
+ Cỏc con nhỡn xem cú bc tranh v gỡ õy ?
+ Ngụi trng cú my tng ?
+ Cú my lp hc?
+ Ngoi ra cũn cú nhng phũng gỡ na?
+ Ngụi trng cú mu gỡ ?
+ Cng trng c tụ mu gỡ ?
+ Trong sõn trng cũn cú gỡ na ?
+ Cỏc con cú yờu quý trng mm non ca khụng ?
+ Cỏc con cú thớch tụ mu trng mm non tht p
khụng ?
- Cỏc con hóy nhỡn cụ tụ trc nhộ.
b) Hot ng 2: Hng dn mu
- Cụ cm bỳt bng tay phi , cm bng 3 u ngún tay ,
cụ ngi ngay ngn thng lng.
- Cụ tụ t trờn xung di , t trỏi sang phi tụ trựng
khớt vi hỡnh nh trong tranh , cụ tụ mu mn khụng
trm ra ngoi.

- Tr tụ
d) Hot ng 4 : Trng by sn phm
- Cô treo tranh vẽ của trẻ lên bảng và cho trẻ
- Tr nhn xột
tự nhận xét.
Cô hỏi trẻ:
-Tr tr li
+ Con thích bức tranh nào?
-Vỡ bn tụ p
+ Vì sao con thích bức tranh đó?
(gọi một vài trẻ lên nhận xét).
- Cô nhận xét và nói cho trẻ biết vì sao
bức tranh đó đẹp v cha p.
3. Kt thỳc
- Củng cố, nhận xét, tuyên dơng.
- Tụ mu trng mm non.
- Hôm nay các con vừa học bài học gì?
- Giáo dục: tr yờu quý trng lp, yờu quý cụ giỏo
v cỏc bn.
S tr ngh hc(Ghi rừ h v tờn):
......................................................................................................................................
..
Lý do:..
..
..
Tỡnh hỡnh chung ca tr trong ngy:
.
..
..
.

1. Kiến thức:
+Tr 3 tui
-Tr bit trũ chuyn cựng cụ v cỏc bn, tr li c cỏc cõu hi ca cụ v tờn trng,
tờn lp mỡnh ang hc.
+Tr 4 tui
- Trẻ biết tên trờng, tên lớp, đng phố ( thôn xóm ) nơi tròng, lớp
đóng.
- Trẻ biết trong lớp, trờng có những ai? và công việc chính của mỗi
ngi
- Trẻ biết bạn trai bạn gỏi đều đáng yêu, đáng quý nhau và cần quan
tâm, giúp đỡ lẫn nhau
2. Kĩ năng:
- Phát triển ngôn ngữ, làm giầu vốn từ cho trẻ
- Phát triển t duy, về quan sát ghi ngớ có chủ định
3. Giáo dục:
- Trẻ biết yêu quý cô giáo và các bạn
- Biết giữ vệ sinh trng, lớp sạch đẹp
II. Chuẩn bị:
1.Đồ dùng - Đồ chơi:
+ dựng ca cụ
- Mt s dựng chi ca trng mm non.


- Mụt s tranh nh v cỏc hot ng trong trng mm non.
+ dựng ca tr
- Trnh ri gộp trng mm non
2. Địa điểm
:- Trong lớp học

III. Tổ chức hoạt động:

- Cú
-Lng nghe

- Tr i ra sõn
- Lp 4 tui
- Cụ Hoa , cụ ngc
-Tr k
-Bỏc cp dng
-Bỏc cp dng lm nhng
cụng vic gỡ?
- Lng nghe


- Cụ chỳ ý: Gi ý tr tr li.Cụ nhc tr núi - Lng nghe
cõu, rừ rng mch lc.
- Giỏo dc tr: i vi cỏc bỏc trong trng phi l
phộp, bit n, khi gp phi cho hi?
- Cụ gi ý tr k trỡnh t cỏc hot ng trong - Quan sỏt v trũ chuyn cựng
ngy ca tr.
cụ
- Cho trẻ quan sát tranh vẽ về công việc
của cô và các hoạt động của trẻ trng
- Lng nghe
mm non.
- Trò chuyện về bức tranh.
- Giới thiệu các khu vực xung quanh sân
trờng.
+ Các con thấy trờng có những khu vực - Trng iu hc ,trng cp
2
nào?


..
..
.
.
..
..
.
Rỳt kinh nghim sau t chc hot ng(ún tr, hot ng ngoi tri, n, ng):
.
.
.
.




.




Thứ 4 ngày 20 tháng 08 năm 2014

Hoạt động chính: Vn hc
Hoạt động bổ trợ:

TH: Cễ DY

m nhc :Vn ng bi Cụv m