10 sự kiện giáo dục nổi bật trong năm 2008
Năm 2008 là năm có nhiều sự kiện giáo dục đáng chú ý. Ngành GD&ĐT bước vào năm
thứ 3 thực hiện cuộc vận động “Hai không”; năm thứ 2 thực hiện cuộc vận động “Mỗi thầy
cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo”; năm đầu tiên triển khai phong trào
thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”; Chiến lược phát triển giáo
dục đến năm 2020 đã được xây dựng và đưa ra lấy ý kiến rộng rãi; năm có số lượng cao
nhất những Nhà giáo được nhận danh hiệu Nhà giáo nhân dân, nhà giáo ưu tú (917 nhà
giáo); kỳ thi tốt nghiệp THPT 2008 sau hai đợt thi tỷ lệ tốt nghiệp đạt 86% (tăng 6% so với
năm 2007); năm có hơn 500 thoả thuận, hợp đồng đào tạo giữa các doanh nghiệp và các
trường ĐH, CĐ, dạy nghề đã được ký kết; Gần 800 SV, HS được vay hơn 5.000 tỷ đồng
để học tập... Sau đây là 10 sự kiện giáo dục nổi bật nhất trong năm 2008 :
1. “Cuộc vận động “Hai không” là cuộc vận động của ngành và cả xã hội để tái tạo
môi trường sư phạm lành mạnh, làm nền tảng cho đổi mới GD”
Cuộc vận động “Nói không với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong GD” là một
trong 5 kết quả nổi bật của năm học 2007- 2008 đã được Phó Thủ tướng, Bộ trưởng Bộ
GD&ĐT Nguyễn Thiện Nhân “tổng kết” trong thư gửi các Bí thư Tỉnh uỷ/Thành uỷ; Chủ
tịch HĐND tỉnh/ thành phố; Chủ tịch UBND tỉnh/ thành phố trực thuộc Trung ương
(26/8/2008). 4 nội dung của cuộc vận động đã đi vào các hoạt động thực tiễn của toàn
ngành, làm chuyển biến nhận thức, hành động của các cấp quản lý giáo dục, các nhà
trường, học sinh và cha mẹ học sinh. Việc giảng dạy và học tập thực chất đã đi dần vào nề
nếp, học sinh chăm học hơn. Việc giúp đỡ học sinh học lực yếu kém đã được các cơ quan
quản lý chỉ đạo chặt chẽ, các trường triển khai quyết liệt và thu được kết quả tương đối tốt,
góp phần nâng cao kết quả các kỳ thi. Lãnh đạo Bộ và các Vụ đã thường xuyên đi sâu đi
sát, nắm bắt tình hình cụ thể, những khó khăn, vướng mắc của các vùng trên toàn quốc;
phối hợp với các cấp UBND, các ban ngành, đoàn thể địa phương đề ra các biện pháp tích
cực phục vụ phát triển GD của địa phương.
Ngành GD&ĐT đã bước vào năm thứ 3 thực hiện cuộc vận động “Hai không” để thiết lập
lại môi trường sư phạm với 6 đặc trưng: Trật tự kỷ cương, trung thực, khách quan, công
bằng, tình thương và khuyến khích sáng tạo, hiệu quả.
2. Xây dựng chiến lược phát triển giáo dục đến năm 2020
Trong những ngày cuối năm 2008, bản dự thảo Chiến lược phát triển giáo dục 2009-2020

nghệ thông tin trong ngành giáo dục giai đoạn 2008- 20012, CNTT là công cụ đắc lực hỗ
trợ đổi mới phương pháp giảng dạy, học tập và hỗ trợ đổi mới quản lý GD, góp phần nhằm
nâng cao hiệu quả và chất lượng GD. Trong Chỉ thị nêu một trong các nhiệm vụ trọng tâm
là: Nâng cao nhận thức về vai trò, vị trí của CNTT và triển khai có kết quả cao yêu cầu đẩy
mạnh ứng dụng CNTT trong năm học 2008- 2009. Theo đó, nâng cao nhận thức của cán
bộ, công chức, viên chức ở các cấp quản lý GD, nhà giáo và cán bộ quản lý GD về vai trò,
vị trí và sự cần thiết của CNTT trong GD. Thủ trưởng các cấp quản lý GD, các cơ sở GD
trực tiếp chỉ đạo, tổ chức triển khai các biện pháp để đẩy mạnh ứng dụng CNTT vào công
tác chuyên môn và quản lý. Phổ biến rộng rãi và quán triệt đầy đủ các quy định trong các
văn bản quy phạm pháp luật và các văn bản hướng dẫn chỉ đạo về CNTT của Chính phủ và
của ngành. Năm học 2008- 2009 được chọn là “Năm học đẩy mạnh ứng dụng CNTT, đổi
mới quản lý tài chính và xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”. tạo bước đột
phá về ứng dụng CNTT trong GD và tạo tiền đề phát triển ứng dụng CNTT trong những
năm tiếp theo.
Tổng công ty Viễn thông quân đội đã quyết định từ năm học 2008- 2009 cho phép tất cả
các trường phổ thông của cả nước kết nối và sử dụng Internet miễn phí để hiện đại hoá
việc dạy và học, việc quản lý nhà trường.
6. Ban hành Quy định về đạo đức nhà giáo và tiếp tục thực hiện cuộc vận động “Mỗi
giáo viên là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo”
Theo Quy định về đạo đức nhà giáo (do Bộ GD&ĐT ban hành ngày 16/4/2008), đây là cơ
sở để các nhà giáo nỗ lực tự rèn luyện phù hợp với nghề dạy học được xã hội tôn vinh,
đồng thời là một trong những cơ sở để đánh giá, xếp loại và giám sát nhà giáo nhằm xây
dựng đội ngũ nhà giáo có bản lĩnh chính trị vững vàng, có phẩm chất và lương tâm nghề
nghiệp trong sáng, có tính tích cực học tập, không ngừng nâng cao chuyên môn nghiệp vụ
và phương pháp sư phạm, có lối sống và cách ứng xử chuẩn mực, thực sự là tấm gương
cho người học noi theo. Có những quy định cụ thể về đạo đức nhà giáo, về phẩm chất
chính trị; đạo đức nghề nghiệp; lối sống, tác phong; Giữ gìn, bảo vệ truyền thống đạo đức
nhà giáo.
7. Hội nghị toàn quốc đầu tiên về chất lượng giáo dục đại học
Ngày 5/1/2008, Hội nghị toàn quốc về chất lượng GD ĐH được tổ chức tại Trường ĐH Sư

năng mềm; ôn tập các môn học cơ bản; cơ bản về kỹ thuật và tin học chuyên ngành; khoá
tiếng Đức (tự chọn). Các sinh viên đã trúng tuyển vào các trường ĐH, khối A, với điểm thi
từ 21 điểm trở lên đều có quyền nộp hồ sơ đăng ký tuyển chọn vào trường ĐH Việt Đức.
Các sinh viên được tuyển chọn vào học năm 2008 của trường ĐH Việt Đức được hưởng
mọi quyền lợi của sinh viên theo quy định của Luật GD Việt Nam, quy định của trường
ĐH Việt Đức và được Nhà nước bù 50% học phí trong năm thứ nhất (chỉ phải đóng 75 đô
la Mỹ/ tháng). Mức học phí quy định của trường ĐH Việt- Đức là 150 đô la Mỹ/ tháng.
Ngày 10/9/2008, Trường ĐH Việt Đức đã khai giảng khoá đầu tiên với 48 sinh viên của
ngành điện và xây dựng dân dụng.
10. GD Hà Nội và một số địa phương chịu ảnh hưởng bất ngờ của thiên tai
Mưa lớn trong những ngày đầu tháng 11, khiến ngành GD ở một số tỉnh miền Bắc gặp khó
khăn, thậm chí ngập lụt cục bộ khiến không ít trường học bị ngập sâu, ngập nặng. Đã có
những địa phương, Sở GD&ĐT phải chỉ đạo các trường học, tuỳ theo tình hình thực tế,
chủ động cho HS nghỉ học nếu thấy cần thiết, để đảm bảo an toàn cho HS trong thời điểm
mưa lớn và phòng lũ quét. Riêng ở Hà Nội, đợt mưa lớn “lịch sử” đã khiến ngành giáo dục
chịu thiệt hại về con người (3 học sinh bị chết), nhiều trường học chịu cảnh ngập lụt.
Báo GD&TĐ