BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
Trường THPT Kim sơn A
GV ra đề: Trần Chí Trung
ĐỀ THI TRẮC NGHIỆM
MÔN SINH HỌC
Thời gian làm bài: phút;
(30 câu trắc nghiệm)
Mã đề thi 132
Họ, tên thí sinh:..........................................................................
Số báo danh:...............................................................................
Câu 1: Người và tinh tinh khác nhau, nhưng thành phần axit amin ở chuỗi β Hb như nhau chứng tỏ
cùng nguồn gốc thì gọi là:
A. bằng chứng phôi sinh học. B. bằng chứng giải phẫu so sánh.
C. bằng chứng sinh học phân tử. D. bằng chứng địa lí sinh học.
Câu 2: Theo Đácuyn, nguyên liệu chủ yếu cho chọn giống và tiến hóa là:
A. biến dị cá thể hay biến dị không xác định
B. những biến đổi đồng loạt tương ứng với điều kiện ngoại cảnh
C. biến đổi đồng loạt hay xác định
D. biến dị cá thể hay biến dị xác định
Câu 3: Giả thuyết trong một quần thể người ở trạng thái cân bằng di truyền, tần số tương đối của các
nhóm là: A =0,45; B= 0,21; AB=0,3; O=0,04. Gọi p là tần số tương đối của alen I
A
, còn q- I
B
; r – I
0
.
Tần số tương đối của các alen qui định nhóm máu là bao nhiêu ?
A. p = 0,2; q = 0,7; r = 0,1 B. p = 0,5; q = 0,3; r = 0,2
C. p = 0,3; q = 0,4; r = 0,3 D. p = 0,4; q = 0,3; r = 0,4
Câu 4: Cơ quan tương đồng là những cơ quan

A. quần thể I và IV B. quần thể I và III C. quần thể II và IV D. quần thể I và II
Câu 10: Trong quá trình hình thành đặc điểm thích nghi , thì chọn lọc tự nhiên tác động vào sinh vật
như thế nào:
A. Tác động tới kiểu gen thông qua kiểu hình.
B. Tác động trực tiếp vào kiểu gen.
C. tác động nhanh với alen lặn, chậm với alen trội.
D. Tác động gián tiếp vào kiểu hình.
Câu 11: Công thức nào sau đây là chưa chính xác ? ( biết quần thể có cấu trúc di truyền là;
xAA+yAa+zaa=1)
A. q=z+y/2 B. q=
2
q
C. p+q=1 D. p=x+y/2
Câu 12: Một đột biến có hại có thể bị loại trừ ra khỏi quần thể chỉ sau một thế hệ khi nó là:
A. đột biến trội có hại B. thể dị hợp có hại
C. đột biến lặn có hại D. thể đồng hợp lặn có hại
Câu 13: Thường biến không phải là nguyên liệu trực tiếp cho tiến hóa vì
A. thường hình thành các cá thể mất khả năng sinh sản
B. tỉ lệ các cá thể mang thường biến ít
C. thường hình thành các cá thể só sức sống kém
D. không di truyền được
Câu 14: Sự hình thành loài mới theo Đácuyn như thế nào ?
A. loài mới được hình thành nhanh chóng dưới tác động của ngoại cảnh
B. loài mới được hình thành từ từ qua nhiều dạng trung gian, thông qua việc tích lũy các biến đổi
nhỏ trong một thời gian tương ứng với sự thay đổi của ngoại cảnh
C. loài mới được hình thành nhanh chóng dưới tác động của sự thay đổi tập tính của động vật
D. loài mới được hình thành từ từ qua nhiều dạng trung gian dưới tác dụng của chọn lọc tự nhiên,
theo con đường phân li tính trạng từ một nguồn gốc chung
Câu 15: Bằng chứng tiến hóa nào cho thấy sự đa dạng và thích nghi của sinh giới?
A. bằng chứng giải phẫu học so sánh B. bằng chứng phôi sinh học so sánh

Câu 22: Chọn lọc tự nhiên thay đổi tần số alen ở quần thể vi khuẩn nhanh hơn nhiều so với quần thể
sinh vật nhân thực vì:
A. sinh vật nhân thực nhiều gen hơn.
B. quần thể vi khuẩn sinh sản nhanh hơn nhiều.
C. kích thước quần thể nhân thực thường nhỏ hơn.
D. vi khuẩn đơn bội, alen biểu hiện ngay kiểu hình.
Câu 23: Các nhân tố tiến hóa không làm phong phú vốn gen của quần thể là
A. giao phối không ngẫu nhiên, chọn lọc tự nhiên
B. đột biến, biến động di truyền
C. di – nhập gen, chọn lọc tự nhiên
D. đột biến, di – nhập gen
Câu 24: Nhân tố tiên hóa làm thay đổi đồng thời tần số tương đối các alen thuộc một gen của cả 2 quần
thể là:
A. đột biến B. biến động di truyền C. di – nhập gen D. chọn lọc tự nhiên
Câu 25: Một cá thể có kiểu gen AaBbCc sau một thời gian thực hiện giao phối gần, số dòng thuần xuất
hiện:
A. 4 B. 6 C. 8 D. 2
Câu 26: Mặt chủ yếu của CLTN theo quan niệm hiện đại là phân hóa khả năng
A. sống sót của những cá thể thích nghi hơn
B. sống sót của những các thể thích nghi nhất
C. sinh sản của những kiểu gen khác nhau trong quần thể
D. sinh sản của những cá thể thích nghi nhất
Câu 27: Loài sinh học là:
A. một đơn vị sinh sản, một đơn vị tổ chức tự nhiên, một thể không thống nhất về sinh thái, di
truyền và có sự cách li sinh sản hoàn toàn với loài khác
B. một đơn vị sinh sản, một đơn vị tổ chức nhân tạo, một thể thống nhất về sinh thái, di truyền và có
sự cách li sinh sản hoàn toàn với loài khác
C. . một đơn vị sinh sản, một đơn vị tổ chức tự nhiên, một thể không thống nhất về sinh thái, di
truyền và có sự cách li sinh sản chưa hoàn toàn với loài khác
D. một đơn vị sinh sản, một đơn vị tổ chức tự nhiên, một thể thống nhất về sinh thái, di truyền và có