Kiểm tra bài cũ:
Hãy chọn và khoanh tròn vào đáp án đúng nhất sau mỗi câu hỏi ?
Câu 1: Trong các câu sau đây, câu nào là câu chủ động?
A. Chiếc thuyền bị nước cuốn trôi đi.
B. Ngôi chùa ấy người ta phá đi đã lâu.
C
C. Gió đưa mùi hương ổi lan xa.

D. Hương tràm được nắng bốc thơm ngây ngất.

Câu 2: Trong các câu sau câu nào là câu bị động?
A. Mọi người yêu mến em.
B. Người ta chuyển hết bàn ghế cũ lên xe tải.
C. Chị cõng em bé đi chơi.
D. Trường học cũ bị phá đi.
D



Tiết 99:

Chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động.
( Tiếp theo )

I) Cách chuyển đổi câu chủ động thành
câu bị động.
1) Ví dụ.
*) ví dụ 1.
Hai câu sau có gì giống nhau và khác nhau.
a) Cánh màn điều treo ở đầu bàn thờ ông vải

I) Cách chuyển đổi câu chủ động
thành câu bị động.
1) Ví dụ :
*) Ví dụ 1:
2) Nhận xét.
⇒ Cách chuyển câu chủ động thành câu bị
động.
- Chuyển từ (cụm từ) chỉ đối tượng của
hoạt động lên đầu câu.
- Thêm hoặc không thêm từ bị, được vào
sau từ, cụm từ chỉ đối tượng.
- Có thể lược bỏ hoặc biến chủ thể của
hoạt động thành một bộ phận không bắt
buộc trong câu.

* ) Bài tập nhanh: Quan sát đoạn
Video clip sau và thảo luận.


Tiết 99:

Chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động.
( Tiếp theo )


Tiết 99:

Chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động.
( Tiếp theo )


1) Ví dụ :
*) Ví dụ 1:
*) Ví dụ 2:
- Bạn em được giả Nhất trong kỳ thi
học sinh giỏi.
- Tay em bị đau.
 Không phải là câu bị động vì ta
không tìm được chủ thể của hành động ở
câu a,b.
2) Nhận xét.

*) Đối tượng: - Bạn em.
- Tay em.
*) Chủ thể: Không xác định được chủ thể.


Tiết 99:

Chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động.
( Tiếp theo )

I) Cách chuyển đổi câu chủ động
thành câu bị động.
1) Ví dụ :
*) Ví dụ 1:
*) Ví dụ 2:
2) Nhận xét:

( Ghi nhớ: SGK – tr.64 )


( Ghi nhớ: SGK – tr.64 )

II) Bài tập
1) Bài tập 1:
2) Bài tập 2: Chuyển đổi mỗi câu chủ
động thành 2 câu bị động – Một câu
dùng từ được, một câu dùng từ bị .
Cho biết sắc thái ý nghĩa của câu khác
nhau như thế nào

- Em bị thầy giáo phê bình.
⇒ Câu: Em được thầy giáo phê bình.
mang sắc thái ý nghĩa tích cực, chủ
động nhận ra khuyết điểm và sửa lỗi.
⇒ Câu: Em bị thầy giáo phê bình.
mang sắc thái ý nghĩa chỉ sự tiếp
nhận thụ động, chứng tỏ học sinh đó
chưa thực sự nhận ra lỗi của mình.


Tiết 99:

Chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động.
( Tiếp theo )

I) Cách chuyển đổi câu chủ động
thành câu bị động.

Em rất yêu văn học. Những tác



Hướng dẫn về nhà:

- Về nhà học bài, làm các bài tập trong vở bài tập.
- Đọc trước bài “Dùng cụm chủ vị để mở rộng câu.

Giờ học kết thúc,
chúc các em chăm
ngoan, học giỏi.