Trung tâm giáo dục thờng xuyên Huyện Từ Liêm
Giáo án lý thuyết
Tuần I
Giáo án số: 2 (Tiếng Việt) Số tiết:1 Tổng số tiết đã giảng: 1
Thực hiện ngày .tháng 8 năm 2005
Tên bài học:
Chơng I: Tiếng việt và sử dụng tiếng việt
BàI 1: kháI quát về lịch sử tiếng việt
Tiết 1: nguồn gốc và quá trình phát triển của tiếng việt
Mục tiêu học tập:
Sau khi học xong, học sinh cần đạt đợc:
1. Về kiến thức:
Nêu đợc khái niệm tiếng Việt.
Nêu đợc nguồn gốc tiếng Việt.
Nêu đợc quan hệ họ hàng của tiếng Việt.
2. Về kỹ năng:
Hiểu đợc quá trình phát triển của tiếng Việt.
3. Về thái độ:
Giáo dục cho học sinh thái độ trân trọng, nâng niu ngôn ngữ dân tộc.
Tiến trình lên lớp:
I. ổn định lớp : Thời gian 3 phút
Kiểm tra sĩ số (gọi lớp trởng hoặc lớp phó)
Nội dung nhắc nhở: Đây là buổi học đầu tiên của năm học, cũng là buổi
học đầu tiên của môn Tiếng Việt. Trong không khí ngày khai trờng, học sinh cần học
tập thật tốt ngay từ đầu.
1
II. Kiểm tra bài cũ:
III. Giảng bài mới: Thời gian 35 phút
Đồ dùng dạy học:
Nội dung phơng pháp:
TT

quá trình phát
triển của TV:
- Nêu khái niệm TV?
- Nêu nguồn gốc TV?
HS trả lời tại chỗ:
- VN có 54 dân tộc anh em
- TV là ngôn ngữ của dân tộc Việt, là ngôn
ngữ quốc gia của dân tộc VN
2
- TV có quan hệ họ
hàng với tiếng nào?
Cho v í dụ?
- Bản địa
- xuất hiện sớm trên lu vực sông Hồng và sông
Mã, trong một xã hội có nền văn minh nông
nghiệp.
- TV thuộc họ Nam á, quan hệ học hàng xa
với tiếng Môn Khơme và có quan hệ họ
hàng gần gũi với tiếng Mờng.
- VD: Cùng từ tay chỉ một bộ phận trong cơ
thể, TV:tay/ tiếng Mờng: thay/ tiếng Bana,
Mnông, Stiêng: ti/ tiếng Môn: tai/ tiếng Khơ-
me: đay
HĐ 2
II. Sơ lợc về quá
trình phát triển
của TV:
1. TV trong thời kỳ
phong kiến có đặc
điểm gì? (thời kỳ TV

của TV.
- TV giữ đợc bản sắc
dân tộc và ngày càng
hoàn thiện.
3. TV trong thời kỳ
thuộc Pháp có những
đặc điểm gì?
thành (béo tốt)/ bồi hồi (đi đi lại lại) thành
(bồn chồn, xúc động) .
Sử dụng 2 yếu tố Hán cấu tạo nên từ
TV: phi công, sĩ diện
Kết hợp kiểu 1 Hán + 1 Việt: bao gồm,
sống động .
- Ghi âm TV bằng tiếng Hán.
- TV thời kỳ sau đợc phản ánh trong các
văn bản Nôm về cơ bản đã giống TV
ngày nay.
HS ghi chép.
- Chữ Hán mất vị trí chính thống, thay vào
đó, thực dân Pháp sử dụng Pháp trở làm ngôn
ngữ hành chính, ngoại giao, giáo dục.
- T.V vẫn bị chèn ép nhng báo chí, sách
vở CQN ra đời ngày càng nhiều. Câu văn đã
4
3. T.V từ Cách mạng
tháng Tám 1945 đến
nay:
thoát khỏi kiểu biền ngẫu và khuôn khổ gò bó
trớc, trong sáng hơn, rành mạch hơn. Nhiều
thể loại mới xuất hiện.