GIÁO ÁN HÌNH HỌC 7

ĐỊNH LÍ

I. MỤC TIÊU:
- Học sinh biết cấu trúc một định lí (GT, KL)
- Biết thế nào chứng minh một định lí
- Biết đưa một định lí về dạng “Nếu…………………thì”
- Làm quen với mệnh đề Lôgic: p q
II. CHUẨN BỊ
- Giáo viên: dụng cụ, bảng phu
- Học sinh: dụng cụ,bảng nhóm , SGK
III. CÁC HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP

Hoạt động của GV

Hoạt động của hs

* HĐ1:

- HS phát biểu tiên đề.

- Phát biểu tiên đề ơclit, vẽ hình

- Vẽ hình

minh họa.

Học sinh phát biểu tính chất

- Phát biểu tính chất quan hệ từ

- Định lí là gì? HS nhắc lại. Yêu cầu
HS làm ?1
- Hãy nêu thêm ví dụ về định lí đã
học
(tính chất 2 góc đđ; 3 tính chất từ
vuông góc đến //)
* HĐ 2: GV nhắc lại tính chất hai
góc đối đỉnh.

1. Định lí (SGK)

- Điều đã cho là nội dung nào? (2

a. Khái niệm: SGK

góc đđ)

b. Cấu trúc: 2 phần

=> đó là giả thuyết? Điều cần suy ra

Phần đã cho: GT

(= nhau) => đó là kết luận.
- Vậy GT và KL của định lí là gì?
- Mỗi định lí gồm có mấy phần là
những phần nào?
GV: Mỗi định lí đều phát biểu dưới
dạng nếu thì ………
- Hãy phát biểu lại tính chất hai góc

GV: Chúng ta vừa chứng minh một
định lí.
- Vậy c/m 1 đlí ta làm theo tiến trình
nào? (Vẽ hình, gh GT, KL; CM)
IV- HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ
- Định lí là gì?
- Định lí gồm mấy phần?
- Mỗi định lí điều phát biểu dưới dạng


LUYỆN TẬP

I- MỤC TIÊU
- HS biết sử dụng định lí dưới dạng nếu ……. thì ………..
- Biết minh họa định lí bằng hình vẽ và tóm tắt định lí bằng GT, KL.
- Bước đầu biết chứng minh định lí.
II- CÁC HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP

Hoạt động của GV
* HĐ 1:
- Thế nào là định lí? Cho VD.
- Vẽ hình minh họa, ghi GT, KL
- C/m là làm như thế nào?

Hoạt động của hs


* HĐ 2:
GV dùng bảng phụ cho bài tập sau:
+ Trong các mệnh đề toán học sau,

cầu lần lượt HS lên điền câu c.

a. Vẽ
x

- Yêu cầu HS trình bày gọn hơn.

y

y,

Nếu còn thời gian cho HS làm BT 44

x,

SBT
b.
GT

xx’ x yy’ =  O
x Oˆ y = 90o

KL

xoy’ = x’oy = x’oy’ = 90o

c. Điền vào chỗ trống : SGK
d. Trình bày gọn hơn:
ta có x Oˆ y + x’ Oˆ y = 180o (Kề bù)
x Oˆ y = 90o -> x' Oˆ y = 90o


y,
y,

x,

y

y
x,

a

Các hình sau minh hoạ cho các kiến

b

thức nào đã học?
a
b

c

c
a
b
c


* HĐ 3: Yêu cầu HS làm bt trắc * Chú ý: câu sai vẽ hình minh hoạ sai.

d1  d8 ; d3  d4 ; d3  d7
d1  d2 ; d3  d5


- 4 cặp đường thẳng // là:
d8 // d2 ; d4 // d5 ; d4 // d7 ; d5 // d7
d1

d3

d4
d5
d6
d7
d8

GV hướng dẫn HS giải bài tập 55
sgk

Hướng dẫn về nhà :chuẩn bị các bài tập55;56;57.

d2


ÔN TẬP CHƯƠNG I (tt)

I. MỤC TIÊU
- Hệ thống kiến thức về đường thẳng vuông góc, đường thẳng //
- Sử dụng thành thạo các dụng cụ để vẽ 2 đường thẳng vuông góc, 2 đường
thẳng //

b

Kẻ c // a
=> Aˆ 1 = Oˆ 1 (SLT) của a, c


Aˆ

1

= 38o ; Oˆ 1 = 38o

vì a// c

=> b// c

b // a

(3 đt //)


o
B 1 + Oˆ 2 = 180 (t/c 2 đt // b và c)

=>

132o + Oˆ 2 = 180o
=> Oˆ 2 = 180o – 32o = 48o
OC nằm giữa 2 tia OA, OB
=> A Oˆ B = Oˆ 1 + Oˆ 2


đt //?
- Áp dụng tính chất nào của



115o + x =180o

hai đt // để tính x?



X = 180o – 115o
X = 65o

 Yêu cầu: Một HS lên
vẽ hình, ghi GT, KL.
A 5

d // d” // d’

C
60

GT

� 3 = 110
Cˆ 1 = 60 ; D

KL

Dˆ 3 = Gˆ 2 = 110 (Đvị của d’’//d’)
o
o
o
o
Gˆ 3 = 180 - Gˆ 2 =180 - 110 = 70 (Kề bù)
o
Dˆ 4 = Dˆ 3 = 110 (đối đỉnh )

Aˆ 5 =

Eˆ 1 (đvị của d//d’’)

o
Bˆ 6 = Gˆ 3 = 70 (đvị của d//d’)

Hướng dẫn về nhà:chuẩn bị tốt phần ôn tập tiết 16 kiểm tra 15 phút