Trêng thpt lª quý ®«n
®Ò kiÓm tra häc k× iI ( n¨m häc 2008 2009)–
m«n ng÷ v¨n 12 – thêi gian : 150 phót
I.PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH (5 điểm)
Câu I (2 ®iÓm):
Trình bày về ý nghĩa tư tưởng của đoạn trích vở kich “Hồn Trương Ba da hàng thịt” (Lưu Quang
Vũ) - Sách Ngữ văn 12 (NXB Giáo dục, 2008).
Câu II (3 ®iÓm):
Hãy viết một bài văn ngắn ( không quá 400 từ) phát biểu những suy nghĩ của anh (chị) về lí
tưởng và sự phấn đấu trong cuộc sống của tuổi trẻ học đường hiện nay?
II.PHẦN RIÊNG (5 điểm)
Thí sinh học chương trình nào thì chỉ được làm câu dành riêng cho chương trình đó (câu III.a
hoặc III.b)
Câu III.a. Theo chương trình Chuẩn (5 ®iÓm):
Cảm nhận của anh (chị) về nhân vật Việt trong truyện ngắn “Những đứa con trong gia đình” của
Nguyễn Thi.
Câu III.b. Theo chương trình Nâng cao (5 điểm)
Cảm nhận của anh (chị) về nhân vật bà Hiền trong truyện ngắn “ Một người Hà Nội” của Nguyễn
Khải.
- - - - - - - - - HẾT - - - - - - - - -
Đáp án Thang im
Cõu I ( 2 im):
a, Yờu cu v kin thc:
Hc sinh cú th din t bng nhiu cỏch khỏc nhau, song cn nờu c ý chớnh sau:
on trớch cnh VII v on kt ca v kch din t s au kh v dn vt, cng nh quyt nh
cao thng ca Trng Ba. Qua ú Lu Quang V mun gi ti bn c v ngi xem thụng
ip:
- Đợc sống làm ngời quý giá thật, nhng đợc sống đúng là mình, sống trọn vẹn những giá trị mình
vốn có và theo đuổi còn quý giá hơn.
- Sự sống chỉ thực sự có ý nghĩa khi con ngời đợc sống tự nhiên với sự hài hoà giữa thể xác và
tâm hồn.

+ Thắng không kiêu, bại không nản
- Lí tưởng sống của thanh niên Việt Nam hiện nay là gì?
Là thực hiện lí tưởng của dân tộc, của Đảng : “Xây dựng nước Việt Nam độc lập, dân giàu,
nước mạnh, xã hội công bằng , dân chủ, văn minh” . Đó cũng chính là thực hiện mục tiêu công
nghiệp hoá, hiện đại hoá đất nước.
3. Phê phán
- Hiện tượng có một bộ phận thanh niên sống dường như không có mục đích, không có hoạch
định về tương lai,.dẫn đến việc ........... Đó là những người có lối sống buông thả, sống cho qua
ngày. Họ chùn bước trước khó khăn, lắc đầu trước thử thách và sống vô trách nhiệm với xã hội.
5. Biện pháp giải quyết vấn đề trên.
C. Kết bài :
Bài học rút ra cho bản thân về nhiệm vụ học tập và tu dưỡng đạo đức, sống có trách nhiệm với
bản thân, gia đình và xã hội, có khát vọng, hoài bão và hết mình vì nó.

b, Cách cho điểm:
- Điểm 3: Đáp ứng yêu cầu trên, có thể mắc một vài lỗi nhỏ về diễn đạt.
- Điểm 2: Trình bày được nửa yêu cầu trên, còn mắc một số lỗi diễn đạt.
- Điểm 1: Nội dung sơ sài, diễn đạt yếu.
- Đi ểm 0: Hoàn toàn lạc đề.
Câu III ( 5 điểm):
1. Đ ề III.a.
a, Yêu cầu về kĩ năng:
Biết cách làm bài văn nghị luận văn học; kết cấu bài viết chặt chẽ, diễn đạt lưu loát; không mắc
lỗi chính tả, dùng từ và ngữ pháp.
b, Yêu cầu về kiến thức:
Trên cơ sở những hiểu biết về Nguyễn Thi và truyện ngắn “Những đứa con trong gia đình”, học
sinh cảm nhận được về vẻ đẹp tính cách , phẩm chất của nhân vật và thấy rõ những đặc sắc
nghệ thuật xây dựng nhân vật. Có thể trình bày theo nhiều cách khác nhau, nhưng cần nêu được
các ý chính sau:
- Việt là một chàng trai mới lớn vô tư, hồn nhiên.

Nội, quan tâm đến đời sống văn hoá, tinh thần của Hà Nội.
=> Gọi nhân vật bà Hiền là hạt bụi vàng của Hà Nội, Nguyễn Khải thể hiện niềm cảm phục, sự trân
trọng, và cả niềm tin vào những giá trị tinh thần bất biến của con người đất kinh kì – vẻ đẹp sẽ luôn
bay lên, cho đất kinh kì chói sáng những ánh vàng, trong một xã hội đang diễn ra nhiều đổi thay. Qua
nhân vật bà Hiền cũng như Một người Hà Nội, Nguyễn Khải thể hiện khả năng phát hiện, tìm tòi của
mình trước những vấn đề phức tạp của cuộc sống đương đại.
c, Cách cho điểm:
- Điểm 5: Đáp ứng yêu cầu trên, có thể mắc một vài lỗi nhỏ về diễn đạt.
- Điểm 3: Trình bày được nửa yêu cầu trên, còn mắc một số lỗi diễn đạt.
- Điểm 1: Phân tích quá sơ sài, diễn đạt yếu.
- Đi ểm 0: Hoàn toàn lạc đề.