BÀI 4
DẤU HIỆU CHIA HẾT CHO 3
I/ MỤC TIÊU:
Giúp HS:
- Biết dấu hiệu chia hết cho 3.
- Vận dụng dấu hiệu để nhận biết các số chia hết cho 3 và các số không
chia hết cho 3.
II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động dạy
1.Ổn định:
- Yêu cầu HS ngồi ngay ngắn, chuẩn bị sách
vở để học bài.
2.Kiểm tra bài cũ:
- Gọi HS lên bảng
+ Muốn biết một số chia hết cho 9 ta căn cứ
vào đâu ?
+ Muốn biết một sốcó chia hết cho 2 hay cho
5 , ta căn cứ vào chữ số nào?
- GV nhận xét
3/ Bài mới:
a) Giới thiệu bài
- GV ghi tựa bài lên bảng .
- GV cho HS phát hiện ra dấu hiệu chia hết
cho 3.
- GV giao nhiệm vụ cho HS : tự tìm vài số
chia hết cho 3 và vài số không chia hết cho 3.
- Cho HS thảo luận nhóm bắng cách nhẩm
bảng nhân chia cho 3.
+ Nếu chia hết cho 3 thì xếp vào 1 cột bên
trái đó.


Số 83 có tổng các chữ số là 8 + 3 = 11, mà 11
không chia hết cho 3 ( dư 2 ) .
- Qua sự phân tích trên em có nhận xét gì về
đặc điểm của cột bên phải này?
- GV chốt ý lại.
c) Luyện tập:
* Bài 1 : SGK/98 : Hoạt động nhóm.
- GV gọi HS đọc đề.
- Yêu cầu thảo luận nhóm đôi để nhận biết dấu
hiệu chia hết cho 3 rồi làm bài vào vở, 2 HS
làm vào phiếu học tập.
- Căn cứ vào dấu hiệu nào để em biết các số
đó chia hết cho 3 ?
- GV thu bài chấm nhận xét.
* Bài 2 : SGK/98 : Hoạt động cá nhân.

- HS theo dõi.

- Điều có tổng các chữ số
chia hết cho 3.
- HS theo dõi.
- HS nhận xét.

- HS nêu nhận xét.

- 1 HS đọc đề.
- Nhóm đôi thảo luận rồi ghi
kết quả vào vở.
- HS chữa bài, bạn nhận xét,
bổ sung.

- Về làm lại toàn bộ vào vở ở nhà và chuẩn bị
bài luyện tập.

- 1 HS đọc đề.
- Cả lớp làm bài vào phiếu
học tập. 2 HS làm bài vào
phiếu khổ lớn.

- 1 HS đọc đề .
- 1 HS nêu cách làm .
- Hai dãy thi đua nhau .
- Lớp cổ vũ .

- Các nhóm làm việc theo yêu
cầu của GV .
- Đại diện nhóm lên trình
bày .

- 2 em nêu.

- HS cả lớp lắng nghe về nhà
thực hiện.