Bài 4:
DẤU HIỆU CHIA HẾT CHO 3
I.Mục tiêu:
-Biết dấu hiệu chia hết cho 3.
-Vận dụng dấu hiệu để nhận biết các số chia hết cho 3 và các số khôngchia hết cho
3.
II.Đồ dùng dạy học :
-SGK, Bảng phụ
III.Các bước lên lớp:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Ổn định
-Hát
2. KT bài cũ.
-Hỏi HS trả lời về dấu hiệu chia hết cho 9.
-Yêu cầu HS làm lại bài tập 3/97.
- 3 Hs lên bảng làm, HS khác nhận
-GV nhận xét –ghi điểm.
xét.
3.Bài mới
a. Giới thiệu bài: “Dấu hiệu chia hết cho 3”
b.Giảng Bài
-Nhắc tựa bài
- GV cho HS nêu vài ví dụ về các số chia hết
cho 3 , các số không chia hết cho 3,viết thành 2 12:3=4
25:3=8dư 1
cột .
333:3=111
347:3=11dư 2
459:3=153
517:3=171dư 3

tổng các chữ số không chia hết cho 3)
-GV cùng HS sửa bài.
Bài 4
-GV hướng dẫn HS tìm hiểu yêu cầu bài
-GV cho HS nhắc lại đề bài .
56
; 79
; 2 35.
-Gv nhận xét tuyên dương
4.Củng cố-dặn dò
-Hai HS nhắc lại dấu hiệu chia hết cho 3.
-Dặn HS về làm bài 3/98 và xem trước bài
“Luyện tập”.
-Nhận xét tiết học.

-HS làm bài vào vở –2 HS làm bảng
lớp ghi kết quả và nêu cách làm.
502; 6823; 55 553; 641 311.
- 1 em nêu yêu cầu bài.
-HS tự tìm số thích hợp để điền vào ô
trống .(Hs thảo luận nhóm 3, thi đua
điền nhanh, điền đúng)
-Cả lớp sưả bài.
-Thực hiện yêu cầu.

* RÚT KINH NGHIỆM SAU TIẾT DẠY:
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................