“Tập 20 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Lịch sử lớp 9 (có đáp án chi tiết)”

ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN
MÔN: LỊCH SỬ - LỚP 9
Thời gian: 150 phút (không kể thời gian giao đề)

ĐỀ SỐ: 01

Nguồn ST: Đề thi HSG Sử 9– Huyện Thiệu Hóa, ngày 24/10/2017- Năm học 2017-2018

ĐỀ BÀI
I. Lịch sử thế giới.
Câu 1(4.0 điểm):
Trình bày những thành tựu của Liên Xô từ sau chiến tranh thế giới thứ hai đến đầu
những năm 70 của thế kỉ XX? Ý nghĩa của những thành tựu này?
Câu 2 (4.0 điểm)
Nêu những nét chính về cuộc đấu tranh chống chế độ phân biệt chủng tộc ở Cộng
hòa Nam Phi? Trong đó, nhân dân Nam Phi giành được thắng lợi nào có ý nghĩa lịch sử
to lớn nhất? Vì sao cuộc đấu tranh chống chế độ A-pác-thai của nhân dân Nam Phi giành
được thắng lợi?
Câu 3 (5.0 điểm)
Lập bảng thống kê các nước Đông Nam Á (theo các nội dung: Tên nước; Thủ
đô; Thời gian giành độc lập; Thời gian gia nhập ASEAN). Nêu những khó khăn mà hiện
nay các nước Đông Nam Á đang phải đối mặt. Để giải quyết các khó khăn trên, các nước
Đông Nam Á cần phải làm gì?
II. Lịch sử Việt Nam.
Câu 4 (5.0 điểm)
Đầu thế kỉ XX, những người yêu nước Việt Nam đã hăng hái lao vào cuộc vận
động cứu nước mới theo khuynh hướng dân chủ tư sản. Bằng kiến thức đã học, em hãy:
a. Giải thích: Vì sao đầu thế kỉ XX những người yêu nước Việt Nam lại mạnh
dạn đón nhận những luồng tư tưởng mới và hăng hái đi theo con đường cứu nước mới?

- Thuận lợi: ĐCS và Nhà nước Liên Xô tạo được uy tín trong nhân dân.
Nhân dân Liên Xô phấn khởi hăng say lao động …
* Thành tựu:
- Công cuộc khôi phục kinh tế (1945 - 1950):
+ Hoàn thành kế hoạch 5 năm (1945 - 1950) trong 4 năm 3 tháng. Nhiều chỉ
tiêu vượt kế hoạch.
+ Đến năm 1950, tổng sản lượng công nghiệp tăng 73% so với trước chiến
tranh. Nông nghiệp vượt mức trước chiến tranh.
+ Năm 1949, chế tạo thành công bom nguyên tử, phá thế độc quyền hạt
nhân của Mĩ.
- Từ năm 1950 đến đầu những năm 70 của thế kỉ XX:
+ Liên Xô thực hiện nhiều kế hoạch dài hạn nhằm tiếp tục xây dựng CSVC
- KT của CNXH và thu được nhiều thành tựu to lớn.
+Về kinh tế: Trong những năm 50-60 của thế kỉ XX, sản xuất công nghiệp
tăng bình quân hàng năm là 9,6 %. Liên Xô trở thành cường quốc công
nghiệp đứng thứ hai thế giới( sau Mĩ), chiếm khoảng 20% sản lượng công
nghiệp thế giới.
+Về khoa học-kĩ thuật: Năm 1957 Liên Xô phóng thành công vệ tinh nhân
tạo của trái đất, mở đầu kỉ nguyên chinh phục vũ trụ của loài người. Năm
1961: Phóng tàu “Phương Đông” đưa nhà du hành vũ trụ Ga-ga-rin bay
vòng quanh trái đất và là nước dẫn đầu thế giới về những chuyến bay dài
ngày trong vũ trụ.
+Về quân sự: Đến đầu những năm 70 của thế kỉ XX, đạt được thế cân bằng
chiến lược về sức mạnh quân sự nói chung và sức mạnh lực lượng hạt nhân
nói riêng đối với Mĩ.
+Về đối ngoại: Liên Xô thực hiện chính sách đối ngoại hòa bình, quan hệ
hữu nghị với tất cả các nước và tích cực ủng hộ phong trào cách mạng thế
giới...
/>
Điểm

trắng chỉ chiếm 13,6%, người da đen và da màu chiếm tới 86,4%.
- Năm 1662 người Hà Lan chiếm Nam Phi. Đầu thế kỉ XIX, Anh chiếm Nam
Phi. Năm 1961, cộng hòa Nam Phi ra đời.
* Trình bày cuộc đấu tranh:
- Trong hơn 3 thập kỉ, chính quyền thực dân da trắng ở Nam Phi đã thi hành
chính sách phân biệt chủng tộc Apacthai cực kì tàn bạo đối với người da đen
và người da màu.

1,0 đ

Điểm
0,5 đ

0,25 đ

0,25đ

- Ở Nam Phi lúc đó có tới 70 đạo luật về phân biệt chủng tộc. Người da đen 0,25 đ
hoàn toàn không có quyền tự do dân chủ, phải sống trong khu biệt lập cách
biệt với người da trắng.
- Dưới sự lãnh đạo của tổ chức “Đại hội dân tộc Phi” (ANC), người da đen đã 0,5 đ
đấu tranh kiên trì chống chủ nghĩa Apacthai.
- Năm 1990, trước cuộc đấu tranh ngoan cường của người da đen, chính 0,5 đ
quyền thực dân da trắng Nam Phi đã trả lại tự do cho lãnh tụ ANC Nen-xơn
Man-đê-la. Năm 1993, tuyên bố xóa bỏ chế độ Apacthai.
- Tháng 4/1994, Cuộc bầu cử dân chủ đa chủng tộc đầu tiên được tổ chức ở 0,75 đ
Nam Phi. Nen-xơn Man-đê-la trở thành tổng thống da đen đầu tiên trong lịch
sử nước này (5/1994).
* Thắng lợi có ý nghĩa lịch sử to lớn nhất là: sự kiện tháng 5/1994 Nen-xơn 0,5 đ
Man-đê-la trở thành tổng thống da đen đầu tiên trong lịch sử nước này, vì

2 Lào
Viêng Chăn
12/10/ 1945
1997
3 Cam-pu-chia Phnôm Pênh
1954
4/1999
4 Thái Lan
Băng Cốc
08/8/1967
5 Mi-an-ma
Y-an-gun
01/1948
1997
Cua-la Lăm6 Ma-lai-xi-a
8/1957
08/8/1967
pơ
7 In-đô-nê-xi-a Gia-các-ta
17/8/1945
08/8/1967
8 Xin-ga-po
Xin-ga-po
1957
08/8/1967
Ban-đa Xê-ri
9 Bru-nây
1984
Bê-ga-oan
10 Phi-líp-pin

hòa bình, an ninh và phát triển khu vực. Thể hiện vai trò trung tâm trong vấn
đề biển đông, lên án mạnh mẽ hoạt động của Trung Quốc, yêu cầu Trung
Quốc tôn trọng luật pháp quốc tế...
Câu 4 (5.0 điểm)
a. Giải thích:
- Về chủ quan:
+ Đầu thế kỉ XX các phong trào chống Pháp theo ngọn cờ phong kiến đã
hoàn toàn thất bại.
+ Triều đình phong kiến đã đầu hàng và cấu kết với thực dân
Pháp..............
+ Công cuộc khai thác bóc lột của thực dân Pháp đã làm cho xã hội Việt
Nam có sự phân hóa sâu sắc, một số giai cấp và tầng lớp mới ra đời: Tư
sản, tiểu tư sản, công nhân…
- Về khách quan:
+ Đầu thế kỉ XX tư tưởng dân chủ tư sản Châu Âu qua sách báo mới từ
Trung Quốc du nhập vào Việt Nam.
+ Nhật Bản trở thành tấm gương cho những nhà yêu nước Việt Nam học
tập và noi theo.
+ Xuất phát từ lòng yêu nước, thương dân, muốn cho nước nhà được độc
lập và trở nên giàu mạnh, các nhà yêu nước Việt Nam hăng hái đón nhận
luồng tư tưởng mới và đi tìm con đường cứu nước mới theo khuynh
hướng dân chủ tư sản.
b, Nêu những nét chính về hoạt động của phong trào Đông Du:
- Năm 1904 Phan Bội Châu thành lập hội Duy Tân. Mục đích là lập ra một
nước Việt Nam độc lập. Đầu năm 1905 Phan Bội Châu sang Nhật nhờ giúp
đỡ khí giới và tiền bạc để đánh Pháp, người Nhật chỉ hứa đào tạo cán bộ cho
cuộc bạo động vũ trang sau này. Từ đó, Phan Bội Châu phát động thành viên
tham gia phong trào Đông Du.
- Tháng 9- 1908, Nhật cấu kết với Thực dân Pháp trục xuất những người
yêu nước Việt Nam. Tháng 3-1909 Phan Bội Châu buộc phải rời Nhật Bản,

vào sự giúp đỡ của nước ngoài, mà cách mạng muốn thành công phải do
nhân tố bên trong quyết định. Mặt khác, Phan Bội Châu còn ảo tưởng về chủ
0,5đ
nghĩa đế quốc.
c, Chỉ rõ những nguyên nhân thất bại.
- Thiếu sự lãnh đạo của một tổ chức chính trị vững mạnh, đường lối lãnh
đạo chưa đúng đắn (dựa vào Nhật đế đánh Pháp hay dựa vào Pháp để
0,5 đ
canh tân đất nước là điều không thể thực hiện được...)
- Các phong trào yêu nước còn diễn ra lẻ tẻ, rời rạc, chưa có sự thống
0,5 đ
nhất, phối hợp chặt chẽ, chưa tập hợp được rộng rãi các lực lượng của dân
tộc, nhất là chưa tập hợp đuợc 2 lực lượng cơ bản: công nhân và nông
dân.
- Tương quan lực lượng hai bên chênh lệch. Các phong trào nổ ra khi thực
0,5 đ
dân Pháp còn mạnh và đã bị Pháp đàn áp khốc liệt bằng nhiều thủ đoạn dã
man....
Câu 5 (2.0 điểm)
- Khu di tích lịch sử Lam Kinh .
0.5 đ
- Khu di tích lịch sử Lam Kinh hiện thuộc xã Xuân Lam, huyện Thọ
0.5 đ
Xuân, tỉnh Thanh Hóa; cách thành phố Thanh Hóa 50 km về phía Tây
Bắc. Lam Kinh được công nhận là di tích lịch sử cấp quốc gia từ năm
1962. Tháng 9 năm 2013, khu di tích này được công nhận là di tích quốc
gia đặc biệt.
- Khu di tích lịch sử Lam Kinh rộng khoảng 200 héc-ta, bao gồm lăng mộ
0.25 đ
của các vua và hoàng hậu thời Hậu Lê, đền miếu và hệ thống thành điện,

Hãy nêu những dẫn chứng tiêu biểu về sự phát triển thần kì của nền kinh tế Nhật
Bản trong những năm 70 của thế kỉ XX? Theo em, nguyên nhân nào là quan trọng nhất
dẫn đến sự phát triển đó? Từ nguyên nhân đó, các nước đang phát triển cần rút ra kinh
nghiệm gì để có thể phát triển nhanh nền kinh tế?
Câu 3. ( 5,0 điểm ):
Xã hội Việt Nam phân hóa như thế nào sau Chiến tranh thế giới thứ nhất? Thái độ
chính trị và khả năng cách mạng của các giai cấp, tầng lớp? Vì sao giai cấp công nhân
Việt Nam giữ vai trò lãnh đạo cách mạng?
Câu 4. (4,0 điểm):
Hãy cho biết các hình thức đấu tranh của phong trào dân tộc, dân chủ giai đoạn
1919-1925? So sánh các tiêu chí (mục tiêu đấu tranh, tính chất, điểm tích cực, hạn chế)
phong trào đấu tranh của giai cấp tư sản, tiểu tư sản. Rút ra nhận xét chung về phong trào
đấu tranh này.
Câu 5. (2,0 điểm):
Nêu tên, quê quán một số lãnh tụ tiêu biểu và ý nghĩa lịch sử của phong trào Cần
Vương ở Thanh Hóa.
/>
7


“Tập 20 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Lịch sử lớp 9 (có đáp án chi tiết)”

---------------------- Hết ----------------------

HƯỚNG DẪN CHẤM
ĐỀ SỐ: 02
ĐỀ THI HSG CẤP HUYỆN MÔN LỊCH SỬ - LỚP 9
(Đề thi HSG Sử 9 –Huyện Thiệu Hóa, ngày 12/01/2017 - Năm học 2016 – 2017)
.
Câu



“Tập 20 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Lịch sử lớp 9 (có đáp án chi tiết)”

Câu 2:
(4.0
điểm)

- Là lá cờ đầu trong phong trào giải phóng dân tộc ở Mĩ la tinh, cắm
mốc đầu tiên của chủ nghĩa xã hội ở Tây bán cầu.
- Làm thất bại mưu đồ thôn tính Cu-Ba của Mĩ, cổ vũ phong trào giải
phóng dân tộc trên thế giới.
* Mối quan hệ Việt Nam- Cu Ba
- Việt Nam, Cu Ba tuy cách xa nhau về mặt địa lý, nhưng Chủ tịch Hồ
Chí Minh và Phi đen- Ca-xtơ-rô đã xây dựng nên mối quan hệ tốt đẹp
giữa nhân dân hai nước.
- Trong kháng chiến chống Mĩ, Phi-đen là nguyên thủ nước ngoài duy
nhất đã vào tuyến lửa Quảng Trị để động viên nhân dân ta. Phi- đen
và nhân dân Cu- Ba luôn ủng hộ cuộc kháng chiến của nhân dân Việt
Nam “ Vì Việt Nam Cu- Ba sẵn sàng hiến cả máu”…
- Cu- Ba đã gửi chuyên gia, bác sĩ nghiên cứu bệnh sốt rét, mổ cho
các thương binh ở chiến trường. Sau năm 1975 Cu- Ba giúp nhân dân
Việt Nam xây dựng bệnh viện Cu- Ba ở Đồng Hới ( Quảng Bình)…
- Ngày 26/11/2016 đồng chí Phi-đen, vị lãnh tụ của đất nước Cu Ba từ
trần, xuất phát từ quan hệ đặc biệt Việt Nam-Cu Ba, Việt Nam quyết
định để tang đồng chí Phi-đen với nghi thức Quốc tang vào ngày
04/12/2016.
* Dẫn chứng tiêu biểu về sự phát triển thần kì của nền kinh tế
Nhật Bản:
- Tổng sản phẩm quốc dân năm 1950 chỉ mới 20 tỉ USD, bằng 1/17


0.5đ
0.5đ

9


“Tập 20 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Lịch sử lớp 9 (có đáp án chi tiết)”

Câu 3:
(5.0
điểm)

Nhân tố con người được coi là vốn quý nhất, là nhân tố quyết định
hàng đầu cho sự phát triển kinh tế ở Nhật.
* Kinh nghiệm rút ra cho Việt Nam
- Quan tâm, đầu tư tương xứng cho giáo dục để đào tạo nguồn nhân
lực có trình độ, có đạo đức để đủ sức tiếp thu và phát huy những
thành quả khoa học công nghệ thế giới.
- Biết phát huy những giá trị truyền thống nói chung, cũng như những
phẩm chất tốt đẹp của con người nói riêng như tính cần cù, chịu khó,
tiết kiệm, ý chí vươn lên…
* Dưới tác động của cuộc khai thác thuộc địa, xã hội Việt Nam phân
hóa ngày càng sâu sắc: bên cạnh những giai cấp cũ, nay xuất hiện
những tầng lớp, giai cấp mới. Mỗi tầng lớp, giai cấp có quyền lợi và
địa vị khác nhau, nên cũng có thái độ chính trị và khả năng cách mạng
khác nhau:
- Giai cấp địa chủ phong kiến: Đại bộ phận địa chủ chiếm nhiều ruộng
đất, câu kết với thực dân Pháp bóc lột nông dân nên không có tinh
thần cách mạng. Tuy nhiên có bộ phận địa chủ vừa và nhỏ, có tinh


0.5đ

0.5đ

0.5đ
0.5đ

0.5đ

0.5đ

10


“Tập 20 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Lịch sử lớp 9 (có đáp án chi tiết)”

tưởng riêng, có điều kiện lao động và sinh sống tập trung, có ý thức tổ
chức và kỉ luật cao, tinh thần cách mạng triệt để …giai cấp công nhân
Việt Nam còn có những đặc điểm riêng:
- Bị ba tầng áp bức bóc lột của đế quốc, phong kiến và tư sản người
Việt.
- Có quan hệ tự nhiên gắn bó với giai cấp nông dân.
- Kế thừa truyền thống yêu nước anh hùng, bất khuất của dân tộc.
- - Có điều kiện tiếp thu chủ nghĩa Mác-Lê Nin và trào lưu cách mạng
thế giới, đặc biệt là Cách mạng tháng Mười Nga.

0.25đ
0.25đ
0.25đ

phát động phong trào chấn hưng nôị hóa, bài trừ ngoại hóa,...
- Tiểu tư sản: Chống cường quyền áp bức, đòi tự do dân chủ.

/>
11


“Tập 20 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Lịch sử lớp 9 (có đáp án chi tiết)”

* Tính chất
- Phong trào TS: Yêu nước, dân chủ, thỏa hiệp, cải lương
0.25đ
- Phong trào TTS: Yêu nước, dân chủ, xốc nổi, ấu trĩ.
* Điểm tích cực
- Phong trào TS: Mang tính chất dân chủ, tranh thủ sự ủng hộ của 0.5đ
quần chúng, chống sự cạnh tranh chèn ép của TS nước ngoài.
- Phong trào TTS: Thức tỉnh lòng yêu nước, truyền bá tư do dân chủ
trong nhân dân, tư tưởng cách mạng mới.

Câu 5:
(2.0
điểm)

* Hạn chế
0.5đ
- Phong trào TS: Không kiên định, dễ thỏa hiệp khi được chia một số
quyền lợi.
- Phong trào TTS: Xốc nổi, ấu trĩ.
* Nhận xét
- Phong trào đấu tranh của giai cấp tư sản dân tộc, tuy thể hiện lòng 0.75đ

ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN
ĐỀ SỐ: 03
MÔN: LỊCH SỬ - LỚP 9
Thời gian: 150 phút (không kể thời gian giao đề)
Nguồn ST: Đề thi HSG Sử 9 –H. Thiệu Hóa, ngày 25/11/2015 - năm học 2015-2016
ĐỀ BÀI
Câu 1. (3,0 điểm):
Điền các sự kiện lịch sử thế giới tương ứng với các mốc thời gian trong bảng sau:
Thời gian
Tên sự kiện
17/08/1945
02/09/1945
08/01/1949
04/04/1949
12/04/1951
24/12/1951
05/1955
01/01/1956
08/08/1967
21/12/1991
28/07/1995
04/1999
Câu 2. ( 5,0 điểm):
Có ý kiến cho rằng “thế kỉ XXI sẽ là thế kỉ của châu Á”. Bằng những hiểu biết về
sự tăng trưởng của Ấn Độ, Trung Quốc và một số nước Đông Nam Á trong những thập
niên qua, em hãy làm sáng tỏ nhận định trên?
Câu 3: ( 5,0 điểm ):
a) Vì sao hai nguyên thủ quốc gia của Liên Xô và Mĩ lại tuyên bố chấm dứt "chiến tranh
lạnh "?.
b) Xu thế của thế giới sau "chiến tranh lạnh" như thế nào?

kết thúc
08/01/1949 Hội đồng tương trợ kinh tế thành lập
04/04/1949 Thành lập tổ chức Hiệp ước Bắc Đại Tây Dương (NaTo)
12/04/1951 Thành lập "cộng đồng than và thép Châu âu"
24/12/1951 Vương quốc Li Bi tuyên bố độc lập
05/1955
Thành lập liên minh Tây âu
01/01/1956 Cộng hòa Xu đăng tuyên bố độc lập
08/08/1967 Hiệp hội các nước Đông Nam Á thành lập
21/12/1991 Thành lập Cộng đồng các quốc gia độc lập (SNG)
28/07/1995 Việt Nam ra nhập ASEAN
04/1999
Cam pu chia ra nhập ASEAN
Câu 2. (5.0 điểm):
Nội dung
Điểm
*Giới thiệu khái quát về Châu Á:
- Là châu lục đất rộng, người đông, tài nguyên thiên nhiên phong phú. Trước
chiến tranh TG II, châu Á chịu sự nô dịch và bóc lột nặng nề của CNTD............... 0,5
*Chứng minh “thế kỉ XXI sẽ là thế kỉ của châu Á”:
-Ấn Độ:
+ Sau khi giành được độc lập, Ấn Độ đã thực hiện các kế hoạch dài hạn nhằm
phát triển kinh tế, xã hội và đạt được nhiều thành tựu: từ một nước phải nhập
khẩu lương thực, nhờ cuộc “cách mạng xanh” trong nông nghiệp, Ấn Độ đã tự
túc được lương thực cho dân số hơn một tỉ người.
0,75
+ Về công nghiệp: các sản phẩm công nghiệp chính là hàng dệt, thép, máy móc,
thiết bị giao thông, xe hơi; những thập niên gần đây, công nghệ thông tin và viễn
thông phát triển mạnh mẽ. Ấn Độ đang cố gắng trở thành cường quốc công
/>

0,75

1,0
0,5
0,5
0,5

0,5
Điểm
0,5
0,5

0,75
0,5

0,5

0,25

0.25

0.25

0.25

Câu 4. (5.0 điểm):
Nội dung
Điểm
a, Trong nông nghiệp: Pháp đẩy mạnh việc cướp đoạt ruộng đất, lập các đồn
điền...
0.5
Trong công nghiệp: Pháp tập trung khai thác than và kim loại. Ngoài ra,
Pháp đầu tư vào một số ngành khác như xi măng, điện, chế biến gỗ...
0.5
Về thương nghiệp: Pháp độc chiếm thị trường Việt Nam, hàng hóa của
Pháp nhập vào Việt Nam chỉ bị đánh thuế rất nhẹ hoặc được miễn thuế, nhưng
đánh thuế cao hàng hóa các nước khác. Pháp còn tiến hành đề ra các thứ thuế
mới bên cạnh thuế cũ: thuế muối, rượu...
0.5
- Giao thông vận tải: Pháp xây dựng hệ thống giao thông đường bộ, đường
sắt để tăng cường bóc lột kinh tế và phục vụ mục đích quân sự.
0.5
b, Xuất hiện các giai cấp, tầng lớp mới:
0.5
Tầng lớp tư sản, tầng lớp tiểu tư sản, giai cấp công nhân
Tầng lớp Tư sản: họ bị các nhà Tư bản Pháp chèn ép, chính quyền Thực
dân kìm hãm. Song do bị lệ thuộc, yếu ớt về mặt kinh tế nên họ chỉ muốn có

khách, nhà sắm lễ... Trong hậu cung được bố trí đăng đối theo một trục trung
tâm từ thấp lên cao, trong đó hậu cung được xây cao hơn hẳn, lưng tựa vào
vách núi...
Nằm trong khu di tích đền Bà Triệu còn có khu lăng tháp và đình làng Phú
Điền... Với công lao to lớn của Bà Triệu, tháng 4 năm 2015 Chính phủ đã công
nhận Đền bà Triệu là một khu di tích lịch sử quốc gia đặc biệt.
Thái độ của học sinh.....
Lưu ý: - Điểm toàn bài làm tròn đến 0,25 đ
- HS làm cách khác, nếu đúng vẫn cho điểm tối đa.
-------------------------------------- Hết ---------------------------------------

/>
Điểm
0.5
0.5

0.25

0.25
0.5

17


“Tập 20 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Lịch sử lớp 9 (có đáp án chi tiết)”

ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP THÀNH PHỐ
ĐỀ SỐ: 04
MÔN: LỊCH SỬ - LỚP 9
Thời gian: 150 phút (không kể thời gian giao đề)

điểm)
- Từ 1945 đến giữa những năm 60 của thế kỉ XX:
+ Phong trào khởi đầu từ Đông Nam Á với những thắng lợi trong các cuộc khởi
nghĩa giành chính quyền và tuyên bố độc lập ở các nước như In-đô-nê-xia (17-8-45);
Việt Nam (2-9-45); Lào (12-20-45) (0,75đ)
+ Phong trào tiếp tục lan sang Nam Á, Bắc Phi như ở Ấn Độ, Ai Cập, … (0,25đ)
+ Năm 1960 là “Năm Châu Phi” với 17 nước ở lục địa này tuyên bố độc lập.
(0,25đ)
+ Ngày 1-1-1959, cách mạng Cu- Ba thành công. (0,25đ)
+ Giữa những năm 60 của thế kỉ XX, hệ thống thuộc địa của chủ nghĩa Đế Quốc
cơ bản sụp đổ. (0,25đ)
- Từ những năm 60 đến giữa những năm 70 của thế kỉ XX:
Thắng lợi của phong trào đấu tranh lật đổ ách thống trị của Bồ Đào Nha, giành độc lập ở
3 nước Ăng-go-la, Mô-dăm-bích và Ghi nê bit-xao vào những năm 1974 – 1975. (1,0đ)
- Từ những năm 70 đến những năm 90 của thế kỉ XX:
+ Cuộc đấu tranh xóa bỏ chế độ phân biệt chủng tộc (A-pac-thai), tập trung ở 3
nước Miền Nam Châu Phi là: Rô-đê-di-a, Tây Nam Phi và Cộng hòa Nam Phi (0,5đ)
+ Sau nhiều năm đấu tranh ngoan cường, chế độ phân biệt đã bị xóa bỏ, người da
đen được quyền bầu cử và các quyền tự do dân chủ khác…Đến năm 1993, chế độ phân
biệt chủng tộc đã bị xóa bỏ ở Nam Phi. (0,5đ)
Như thế, hệ thống thuộc địa của Chủ nghĩa đế quốc đã bị sụp đổ hoàn toàn. Lịch sử
các nước Á, Phi, Mĩ La-tinh đã sang chương mới. (0,25đ)
b) Điểm khác biệt của khu vực Mĩ La-tinh với Á, Phi: (1điểm)
- Tình hình: Nhiều nước ở Mĩ La-tinh đã giành được độc lập từ những thập niên
đầu của thế kỉ XIX nhưng bị lệ thuộc vào Mĩ trong khi hầu hết các nước Á, Phi đều là
thuộc địa của CNĐQ. (0,5đ)
- Nhiệm vụ: Phong trào giải phóng dân tộc ở Mĩ La-tinh là đấu tranh thoát khỏi sự
lệ thuộc vào Mĩ.
Phong trào giải phóng dân tộc ở Á, Phi là chống đế quốc, tay sai, giành độc lập tự do,
thành lập nhà nước độc lập. (0,5đ)

b) Những thuận lợi khi Việt Nam gia nhập ASEAN: (2điểm)
- Trong điều kiện đất nước ổn định, đường lối đổi mới của Việt Nam phù hợp với
xu thế “khu vực hóa”, toàn cầu hóa, “Việt Nam muốn làm bạn với tất cả các nước”
(0,5đ)
- Đất nước, con người, văn hóa Việt Nam có những nét tương đồng với các quốc
gia Đông Nam Á. Vì vậy có điều kiện học tập, trao đổi kinh nghiệm để phát triển kinh tế,
văn hóa, khoa học kĩ thuật nhằm rút ngắn khoảng cách giữa Việt Nam và các nước
ASEAN. (0,75đ)
- Hợp tác với các nước trong khối ASEAN tạo môi trường cạnh tranh lành mạnh
với các nước trong khu vực và trên thế giới, sớm mở rộng hội nhập vào nền kinh tế
chung này. (0,75đ)

/>
20


“Tập 20 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Lịch sử lớp 9 (có đáp án chi tiết)”

Bài 3 (3 điểm):
Chính sách đối ngoại của Mĩ sau 1945:
- Sau chiến tranh thế giới thứ II, giới cầm quyền Mĩ đã đề ra “chiến lược toàn cầu”
nhằm chống phá các nước XHCN, đẩy lùi phong trào giải phóng dân tộc và thiết lập sự
thống trị trên toàn thế giới. (0,75đ)
- Mĩ đã tiến hành “viện trợ” để lôi kéo, khống chế các nước nhận viện trợ, lập các
khối quân sự gây nhiều cuộc chiến tranh xâm lược…Tuy đã thực hiện được một số mưu
đồ, nhưng Mĩ cũng vấp phải nhiều thất bại nặng nề, tiêu biểu là thất bại của Mĩ trong
cuộc chiến tranh xâm lược Việt Nam. (1,25đ)
- Sau khi trật tự thế giới “hai cực” bị phá vỡ, Mĩ ráo riết tiến hành nhiều chính
sách, liệu pháp để xác lập trật tự thế giới “đơn cực” do Mĩ chi phối và khống chế. Nhưng
giữa tham vọng to lớn và khả năng thực tế của Mĩ vẫn có khoảng cách không nhỏ. (1,0đ)

+ Là thách thức: Hoặc là nhanh chóng tiến kịp với thời đại, hoặc sẽ bị tụt hậu rất
xa, hoặc là “hòa đồng”, hòa nhịp được với xu thế phát triển của thời đại, hoặc bị “hòa
tan”, đánh mất bản sắc dân tộc. (0,75đ)
c) Nhiệm vụ của nhân dân ta hiện nay:
Tập trung sức lực, triển khai lực lượng sản xuất, làm ra nhiều của cải vật chất để
chiến thắng nghèo nàn và lạc hậu, đem lại ấm no, tự do và hạnh phúc( 0,5đ)
Bài 5 (2 điểm):
- Các di tích: (1,0đ)
Thành nhà Hồ, Đền thờ Lê Văn Hưu, Khu di tích Lam Kinh, Đền thờ Lê Hoàn,
Đền thờ Quang Trung – NguyÔn HuÖ, Đền thờ tướng quân Lê Thành…
- Trách nhiệm của bản thân: (1,0đ)
+ Có ý thức giữ gìn, tôn trọng các di tích lịch sử.
+ Bảo vệ và tôn tạo các di tích lịch sử ở địa phương.
+ Lòng biết ơn, tự hào dân tộc thông qua các di tích lịch sử đó…
-------------------------------------- Hết ---------------------------------------

/>
22


“Tập 20 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Lịch sử lớp 9 (có đáp án chi tiết)”

ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN
ĐỀ SỐ: 05
MÔN: LỊCH SỬ - LỚP 9
Thời gian: 150 phút (không kể thời gian giao đề)
Nguồn ST: Đề thi HSG Sử 9 –H. Thiệu Hóa, ngày 27/11/2013 - năm học 2013 - 2014
ĐỀ BÀI
A. PHẦN LỊCH SỬ THẾ GIỚI ( 11,0 ĐIỂM)
Câu 1. (3.5 điểm):

ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN MÔN SỬ - LỚP 9
Nguồn ST: Đề thi HSG Sử 9 –H. Thiệu Hóa, ngày 27/11/2013 - năm học 2013 - 2014
A. PHẦN LỊCH SỬ THẾ GIỚI ( 11 ĐIỂM)
Câu 1 (3,5 điểm)):
* Tổ chức ASEAN ra đời trong hoàn cảnh :
Trong bối cảnh khu vực và thế giới trong nửa sau những năm 60 của thế
kỷ XX có nhiều biến chuyển to lớn. Sau khi giành độc lập đứng trước những
yêu cầu phát triển kinh tế-xã hội của đất nước, nhiều nước Đông Nam Á chủ
(1.0đ)
trương thành lập một tổ chức Liên minh khu vực nhằm hợp tác phát triển
đồng thời hạn chế ảnh hưởng của các cường quốc bên ngoài đối với khu
vực.
Ngày 8/8/1967 hiệp hội các nước Đông Nam Á (ASEAN) được thành lập
tại Băng Cốc (Thái Lan) lúc đầu với sự tham gia của 5 nước : Inđônêxia, (1.0đ)
Malaixia, Philíppin, Singapo, Thái Lan.
Mục tiêu : Phát triển kinh tế, văn hóa thông qua những nổ lực hợp tác
chung giữa các thành viên trên tinh thần duy trì hòa bình và ổn định khu (1.0đ)
vực.
Nêu đủ tên 10 nước ASEAN
(0,5đ)
Câu 2 (4,5 điểm)
Cuộc cách mạng của nhân dân Cu Ba giành được thắng lợi ngày 1/1/1959 là (1.0đ)
sự kiện lịch sử đánh dấu bước phát triển của phong trào cách mạng ở khu
vực Mĩ Latinh.
Sự phát triển của phong trào cách mạng ở Mĩ Latinh từ sau sự kiện đó
đến nay.
- Từ đầu những năm 60 đến những năm 80 của thế kỉ XX,một cao trào đấu (1.0ñ)
tranh đã bùng nổ mạnh mẽ ở Mĩ Latinh và được ví như “Lục địa bùng cháy”
trong phong trào cách mạng.
Đấu tranh diễn ra ở nhiều nước như: Bôlivia, Vê-nê-xu-ê-la, Cô-lôm-bi-a,

Toàn bộ những thỏa thuận quy định trên đã trở thành khuôn khổ của một trật
tự thế giới mới,mà lịch sử gọi là trật tự hai cực I-an-ta do liên Xô và Mĩ
đứng đầu mỗi cực.

(1.0ñ)

(.0,5ñ)

0,5đ

1.0đ

0,5đ

0,5đ

0,5đ

B. PHẦN LỊCH SỬ VIỆT NAM ( 9,0 ĐIỂM)
Câu 1. (5,0 điểm):
Nội dung trả lời
Điểm
a. vì sao..................
Vào những năm 60 của thế kỉ XIX,trong khi thực dân Pháp mở rộng
cuộc chiến tranh xâm lược Nam kì....triều đình Huế vẫn tiếp tục thực hiện 0,5đ
chính sách nội trị, ngoại giao lỗi thời, khiến cho kinh tế, xã hội Việt nam rơi
vào khủng hoảng..
Trước tình trạng đất nước ngày một nguy khốn, đồng thời xuất phát từ
lòng yêu nước, thương dân,muốn cho nước giàu dân mạnh,có thể đương đầu
với cuộc tấn công dồn dập của kẻ thù.............,một số quan lại, sĩ phu yêu 0,5đ