BỘ ĐỀ THI THPT QUỐC GIA CHUẨN CẤU TRÚC BỘ GIÁO DỤC
Môn: Ngữ văn

Thời gian làm bài: 120 phút, không kể thời gian phát đề
I. ĐỌC HIỂU (3 điểm)
ĐỀ SỐ 9

Đọc văn bản và trả lời các câu hỏi:
“(1) Xin các vị đừng quá nuông chiều đến mức thỏa mãn mọi đòi hỏi của con cái. Hãy
nhớ rằng con cái chúng ta luôn luôn “được voi, đòi tiên”, bởi vậy chúng ta cần cân nhắc
trước yêu sách của con cái... Trẻ em càng được nhận nhiều thì sự biết ơn càng giảm sút, mà
đó là điều tối kỵ. Trước hết, chúng phải biết ơn cha mẹ mình, biết rằng trong điều kiện kinh
tế khó khăn cha mẹ đã vất vả như thế nào để nuôi con ăn học. Sự biết ơn đó chính là một
động lực để thúc đẩy các con ra sức học hành. Đối với con cái, nếu “yêu cho roi cho vọt” là
quan điểm sai lầm thì “yêu cho ngọt cho bùi” cũng sai lầm không kém.
(2) Hãy dạy con cái chúng ta có tấm lòng nhân ái, biết làm việc từ thiện dù rất nhỏ và
có thái độ thân thiện đối với mọi người. Lòng thương người, tính đôn hậu là tính tốt cơ bản
nhất mà mỗi con người nên có. Hãy để cho trẻ con chúng ta biết đến, nghĩ đến biết bao nhiêu
hoàn cành khó khăn, biết bao số phận cay đắng, biết bao hoàn cảnh ngặt nghèo của rất
nhiều người trong xã hội.
Đối với những người như vậy một sự chia sẻ về vật chất và tinh thần, một lời động
viên, một cử chỉ đồng cảm... chính là thể hiện lòng nhân ái đối với họ. Lòng nhân ái trong
mỗi người sẽ xóa tan sự đố kị, sự vô cảm, sự thù hận... và làm cho trẻ con của chúng ta tốt
đẹp và cao thượng hẳn lên.
(3) Hãy dạy con cái mình sống nhiều hơn với các thế giới có thật xung quanh mình,
đang diễn ra hàng ngày..., để chúng đừng đắm mình và chạy theo thế giới ảo trên các trang
mạng. Hãy làm sao để chúng nói chuyện, trao đổi, tâm sự... nhiều hơn với người thân trong
gia đình chứ đừng suốt ngày đuổi theo những ảo ảnh trên mạng.
Trong tình hình hiện nay các mạng xã hội trên Internet mang lại nhiều nguy hiểm cho
con trẻ chúng ta... Xin các vị hãy quan tâm điều này nhiều hơn, đã có rất nhiều trẻ em trở
thành hư đốn, thậm chí phạm pháp vì quá mê say với thế giới ảo. [...]”

Phong cách ngôn ngữ được sử dụng trong văn bản là phong cách sinh hoạt.
Theo tác giả, cha mẹ cần dạy cho con cái mình hai đức tính quan trọng: lòng biết ơn
và lòng nhân ái (lòng thương người, tính đôn hậu).
Bởi lẽ, lòng biết ơn cha mẹ là động lực cho đứa trẻ học hành, rèn luyện. Còn lòng
nhân ái giúp đứa trẻ biết sẻ chia, trở nên tốt đẹp và cao thượng hơn.

Câu 3

 Hai đức tính này giúp đứa trẻ tích cực trau dổi cả tri thức và mài giũa nhân cách.
- Quan điểm của tác giả: “Trẻ em càng được nhận nhiều thì sự biết ơn càng giảm
sút” có phần chính xác. Bởi lẽ, khi đứa trẻ muốn điều gì đều được đáp ứng ngay
chúng sẽ coi đấy là điều tất yếu, xứng đáng được hưởng, không cần cố gắng và
không cần biết ơn.
- Tuy vậy, cũng có trường hợp những đứa trẻ nhận được bất kì thứ gì từ cha mẹ dù
nhiều dù ít, vẫn luôn thấu hiểu tình yêu thương và sự cố gắng mà cha mẹ dành cho
chúng.
 Vậy nên, trẻ có lòng biết ơn hay không, chủ yếu phụ thuộc vào cách giáo dục
của cha mẹ khi đáp ứng những yêu cầu của con cái.

Trang 2 – Website chuyên đề thi thử file word có lời giải


Câu 4

- Về hình thức: 5-7 dòng, diễn đạt mạch lạc.
- Về nội dung: HS chủ động nêu quan điểm cá nhân. Sau đây là một gợi ý:
+ Nêu quan điểm: Giáo dục gia đình vô cùng quan trọng đối với mỗi người.
+ Bàn luận làm sáng rõ quan điểm: Gia đình là môi trường quan trọng hình thành
nhân cách của một đứa trẻ, là nơi chúng gắn bó hơn cả. Một đứa trẻ không thể hoàn
thiện bản thân nếu chúng không được học những điều tốt từ cha mẹ, ông bà, cho dù

+ Tuy nhiên, làm sao để mạng xã hội hạn chế được những mặt trái thì còn là vấn đề cần sự
chung tay của cả cộng đồng.
+ Biện pháp: quản trị mạng cần chặt chẽ hơn; gia đình vừa quản lí, vừa định hướng cho
con em cách sử dụng mạng xã hội hợp lí; tự bản thân học sinh cần có những nguyên tắc cho
mình khi sử dụng mạng xã hội.
- Liên hệ: Rút ra bài học cho bản thân.
Câu 2. (5 điểm)
 Yêu cầu chung:
- Đảm bảo cấu trúc để nghị luận: mở bài - thân bài - kết bài.
- Xác định đúng vấn đề cần nghị luận.
- Triển khai vấn đề thành các luận điểm, vận dụng tốt các thao tác lập luận; kết hợp chặt
chẽ giữa lí lẻ và dẫn chứng.
- Diễn đạt trôi chảy, đảm bảo tính liên kết; không mắc lỗi chính tả, từ ngữ, ngữ pháp.
 Yêu cầu nội dung:
- Giới thiệu về hai tác giả, tác phẩm, vị trí trích đoạn.
- Cảm nhận hai trích đoạn trong cái nhìn đối sánh.
- Lý giải sự khác biệt.
Tiến trình làm bài
Kiến
thức

Hệ thống
ý chính

Phân tích chi tiết

Trang 4 – Website chuyên đề thi thử file word có lời giải


Cơ bản

văn nghiệp của nhà văn Nam Cao, (Dethithpt.com) nó còn xứng
đáng là một kiệt tác của văn học giai đoạn đương thời. Một tác phẩm
lớn về nhiều mặt dù chỉ chứa đựng trong dung lượng của một truyện
ngắn.
- Về vị trí trích đoạn: Sau khi ra tù và trước khi gặp Thị Nở, Chí lúc
nào cũng trong tình trang say khướt. Thế nhưng từ khi gặp Thị và có
tình yêu vỏn vẹn trong 5 ngày, Chí Phèo đã giữ cho mình luôn tỉnh
táo. Rồi sau 5 ngày bị Thị cự tuyệt Chí Phèo trở về với rượu, men
rượu là thứ để Chí Phèo giải khuây trong lòng. Trong lúc uống rượu
Vài nét về

hắn đau khổ khi nhận ra bi kịch của bản thân. Đoạn trích đã lột tả

hai tác

được trạng thái đau khổ của một kẻ bị cự tuyệt tình yêu, cự tuyệt

phẩm và

quyền làm người.

vị trí đoạn

- Truyện ngắn Vợ chồng A Phủ là kết quả chuyến đi thực tế tám

trích

tháng tại vùng Tây Bắc cùng bộ đội giải phóng. Đây chính là khoảng
thời gian ông cùng sống, cùng ở với đồng bào Tây Bắc. Vợ chồng A
Phủ là một tác phẩm xuất sắc của nhà văn Tô Hoài, cả câu chuyện

những tổn thương nhất, đớn đau nhất do hoàn cảnh tác động, gây ra.
+ Cuối cùng, trong cả hai đoạn trích, nhà văn đã chủ dộng đưa vào
những chi tiết nghệ thuật hết sức độc đáo, giàu tính biểu tượng và ý
nghĩa. Với Chí Phèo, đó là hơi cháo hành. Với Vợ chồng A Phủ đó là
tiếng sáo gọi bạn.
- Điểm khác biệt:
1. Cách tìm đến rượu của hai nhân vật
+ Với Chí Phèo: Chí Phèo tìm đến rượu trong một sự phẫn nộ, một
sự căm giận muốn điên lên được khi hắn bị chối từ. Khi hắn bị cự
tuyệt, hắn, tìm đến rượu để quên đi.
+ Với Mị: Mị tìm đến rượu để nhớ về, như một thói quen khi mùa
Kiến

xuân đến. Rượu không khiến Mị quên, mà nó giúp khơi lại những ký

thức

ức tưởng đã héo khô, đã chết đi về Mị ngày xưa từng được đi chơi,

trọng
tâm của
bài

Đối sánh

được sống... như một con người.
2. Ý nghĩa của những chi tiết nghệ thuật xuất hiện
+ Với Chí Phèo: Hơi cháo hành là dư âm của bát cháo hành. Là tình
yêu, là hơi ấm tình người mà cả đời hắn, mới một lần được cho. Bát
cháo hành của một người đàn bà dở hơi, nhưng biết đâu, đã làm thức

Những nhân vật chứa đầy bi kịch được gọi chung là: Không lối
thoát. Điều đó cũng đơn giản khi lý giải vì sao nhà văn lại dùng góc
nhìn và xây dựng nhân vật Chí Phèo như vậy.
+ Với Tô Hoài, ông viết truyện Tây Bắc khi ông theo bộ đội vào giải
phóng Tây Bắc, nghĩa là ông đã nhìn thấy phần tươi sáng của hiện
tại, mà ngược dòng trở về quá khứ đau thương của họ để tạc dựng lại
cả một quá trình.

Trang 8 – Website chuyên đề thi thử file word có lời giải