GIÁO ÁN HÓA HỌC 9

AXIT CACBONIC VÀ MUỐI CACBONAT
A.Mục tiêu
1/Kiến thức:

HS biết được

-H2CO3 là axit rất yếu, không bền
-Muối cacbonat có những tính chất của muối như tác dụng với axit, với dd muối, với dd
kiềm. Ngoài ra muối cacbonat dễ bị phân huỷ ở nhiệt độ cao và giải phóng khí CO 2.
-Muối cacbonat có ứng dụng trong sản xuất và đời sống
-Chu trình của cacbon trong tự nhiên và vấn đề bảo vệ môi trường
2/Kỹ năng:
-Biết tiến hành TN để chứng minh tính chất hoá học của muối cacbonat tác dụng với axit,
với dd muối,dd kiềm.
-Biết quan sát hiện tượng, giải thích và rút ra kết luận về tính chất dễ bị nhiệt phân huỷ
của muối cacbonat
-Bài toán tính nồng độ dd, % thể tích khí và xác định CT hợp chất của cacbon.
3/Thái độ:
Giáo dục ý thức kỉ luật tốt khi học có TN
B.Phương pháp dạy học:
Vấn đáp, hoạt động nhóm , thực hành.
C.Phương tiện dạy học:
1/Chuẩn bị của giáo viên:
-Dụng cụ: ống nghiệm, ống hút, kẹp gỗ, giá ống nghiệm.
-Hóa chất: dung dịch Na2CO3, K2CO3, NaHCO3, HCl, Ca(OH)2, CaCl2.
-Tranh vẽ: Chu trình cacbon trong tự nhiên.
2/Chuẩn bị của học sinh:
Xem trước bài mới


-Nước tự nhiên và nước mưa có
hoà tan khí CO2.

+H2CO3 là chất lỏng, không
màu.

-H2CO3 là chất
màu.

lỏng, không

HS: Kết luận

2/Tính chất hoá học:

*GV đặt vấn đề: Các em đã -HS trả lời
biết sự tạo thành và phân tích +Thuộc loại axit yếu. Làm
quỳ hóa màu đỏ nhạt.
của H2CO3.

-H2CO3 là một axit yếu, dd
H2CO3 làm quỳ tím chuyển
thành màu đỏ nhạt .

-Hãy nêu tính chất hóa học và +H2CO3 là axit không bền
viết PTHH chứng minh sự tạo nên bị phân hủy
tạo thành và dể bị phân tích
��
�
�

VD: Ca(HCO3)2, NaHCO3...
+Cacbonat axit được gọi là muối
hyđrocacbonat có nguyên tố H
trong thành phần gốc axit
-GV yêu cầu HS sử dụng
bảng tính tan trang 170 và
hướng dẫn HS nghiên cứu
về tính tan của muối
cacbonat

-HS dựa vào bảng tính tan để 2/Tính chất
trả lời
a.Tính tan
+đa số muối cacbonat là không
-Đa số muối cacbonat không tan
tan trừ Na2CO3, K2CO3..
trong nước trừ một số muối
+đa số muối hyđrocacbonat là cacbonat của kim loại kiềm như
tan
Na2CO3, K2CO3...

-HS nêu được tính chất của
-GV: Tìm hiểu tính chất hóa muối cacbonat
học muối cacbonat, từ tính
chất hóa học của muối loại
bỏ một tính chất tác dụng
với kim loại
-HS có hiện tượng sủi bọt. Vì
TN1 : Cho NaHCO3,
2 muối này đã tác dụng với dd

*Tác dụng với dd bazơ:


GIÁO ÁN HÓA HỌC 9

dd Ca(OH)2.

hiện.

-Quan sát TN, em thấy có
hiện tượng gì xảy ra?

-HS: Vì Na2CO3 tác dụng với
Ca(OH)2 tạo ra kết tủa CaCO3
màu trắng

-Giải thích? Viết PTHH?
Kết luận

HS: Một số dd muối cacbonat
+ dd bazơ  muối cacbonat
không tan và bazơ mới.
-HS lắng nghe.

-Quan sát TN, em thấy có
hiện tượng gì xảy ra?

- Giải thích? Viết PTHH?
Kết luận



2NaHCO3(r)Na2CO3(r)+

Nêu ứng dụng của một số

*Chú ý: Muối hyđrocacbonat tác
dụng với kiềm tạo thành muối
trung hoà và nước

*Tác dụng với dd muối:

TN4: Làm như hướng dẫn
hình 3.16 sgk .

-GV: Yêu cầu liên hệ thực
tế

-Một số dd muối cacbonat phản
ứng với dd bazơ tạo thành muối
cacbonat không tan và bazơ mới .

NaHCO3+NaOH  Na2CO3 +
H2O

-GV: Hoàn thiện và bổ sung
Chú ý: Muối hiđrocacbonat
+ kiềm  muối trung hoà
và nước, nêu ví dụ.
TN3: Cho dd Na2CO3vào
dd CaCl2.

nêu lên chu trình của cacbon
trong tự nhiên

Hoạt động của HS
-HS làm việc với SGK , quan
sát H 3.17 thảo luận nhóm
nêu lên chu trình của cacbon
trong tự nhiên

-GV bổ sung và kết luận.
-GV nêu hiện tượng phá rừng -HS liên hệ thực tế địa
của người dân địa phương có phương để trả lời
ảnh hưởng gì đến môi trường
sinh thái và biện pháp bảo vệ
4/Luyện tập-Củng cố
-GV tóm tắt nội dung cần nắm trong SGK
-HS làm bài tập 3,4 SGK với sự hướng dẫn của GV
BT3:1/ O2 ,2/ CaO, 3/t0
BT4: a(khí), c(khí),d(CaCO3), e(BaCO3).
E.Hướng dẫn tự học
-Học bài ghi
-Làm bài tập còn lại trong SGK trang 91
-Xem tiếp bài “ Silic.Công nghiệp silicat ”.

Nội dung
III. Chu trình cacbon trong tự
nhiên
Trong tự nhiên luôn có sự
chuyển hoá cacbon từ dạng này
sang dạng khác. Sự chuyển hoá