GIÁO ÁN HÓA HỌC 10

HIĐROCLORUA – AXIT CLOHIĐRIC MUỐI CLORUA
I. Chuẩn kiến thức kĩ năng
1. Kiến thức
Biết được:
- Cấu tạo phân tử, tính chất của hiđro clorua (tan rất nhiều trong nước tạo thành dung
dịch axit clohiđric).
- Tính chất vật lí, điều chế axit clohiđric trong phòng thí nghiệm và trong công
nghiệp.
- Tính chất, ứng dụng của một số muối clorua, phản ứng đặc trưng của ion clorua.
- Dung dịch HCl là một axit mạnh, có tính khử .
2. Kĩ năng
- Dự đoán, kiểm tra dự đoán, kết luận được về tính chất của axit HCl.
- Viết các PTHH chứng minh tính chất hoá học của axit HCl.
- Phân biệt dung dịch HCl và muối clorua với dung dịch axit và muối khác.
- Tính nồng độ hoặc thể tích của dung dịch axit HCl tham gia hoặc tạo thành trong phản
ứng .
II. Trọng tâm
- Cấu tạo phân tử, tính chất của hiđro clorua và axit clohiđric.
- Nhận biết ion clorua.
III. Phương pháp, phương tiện
Dùng phương pháp đàm thoại gợi mở kết hợp với thí nghiệm trực quan
IV. Chuẩn bị
 Dụng cụ và hóa chất thí nghiệm điều chế HCl , tính tan HCl  trong H2O , phân
biệt 4 dung dịch HCl , H2SO4 loãng , NaCl , Na2SO4
 Sơ đồ điều chế HCl trong phòng thí nghiệm.


GIÁO ÁN HÓA HỌC 10


màu

1. Cấu tạo phân tử
Liên kết cộng hóa trị phân cực

H X

H  Cl

2. Tính chất
 Khí không màu , mùi xốc , nặng hơn không khí .
 Tan nhiều trong nước tạo thành dung dịch axit
clohidric.
II. AXIT CLOHIDRIC
1. Tính chất vật lí
 Chất lỏng không màu, mùi xốc, bốc khói trong
không khí ẩm.


GIÁO ÁN HÓA HỌC 10

Hoạt động 2

 Ở 20oC , dung dịch HCl đặc nhất có nồng độ
37% (D  1,19 g/cm3 )

2. Tính chất hóa học
GV: yêu cầu học sinh quan
sát bình chứa dd HCl đặc
a. Dung dịch HCl có đủ tính chất chung của axit

GV: viết sơ đồ K2Cr2O7 tác
dụng với HCl đặc và MnO2 III. ĐIỀU CHẾ HCl
tác dụng với HCl đặc . Yêu
1. Trong phòng thí nghiệm
cầu học sinh cân bằng
phương trình phản ứng.
NaCl (r) +H2SO4 đ (( NaHSO4 +HCl
2NaCl (r) +H2SO4 đ (( Na2SO4 +2HCl
Hòa tan khí HCl vào nước cất ta được dung dịch
Hoạt động 5
GV: Nêu phương pháp điều

HCl.


GIÁO ÁN HÓA HỌC 10

chế HCl và cho biết
phương pháp nào được sử
dụng trong phòng thí
nghiệm, trong công nghiệp?
GV: làm thí nghiệm điều chế
hidro clorua

2. Trong công nghiệp
a. Phương pháp tổng hợp: từ H2 và Cl2
H2 + Cl2  2HCl

HCl được hấp thu bằng phương pháp ngược
GV lưu ý học sinh cách thu dòng tạo ra dung dịch axit clohidric đặc

AgNO3 + HCl  AgCl  + HNO3
AgNO3 + NaCl  AgCl  + NaNO3

Hoạt động 7
GV làm thí nghiệm NaCl,
HCl với AgNO3 cho học
sinh quan sát, trả lời các câu
hỏi do giáo viên gợi ý

4. Củng cố
GV có thể đưa ra một số bài tập giúp học sinh sử dung kiến thức đã học
Bài 1: Cho các hóa chất: Fe2O3 , MgCO3 , Zn , Ag , K2Cr2O7 , Cu(OH)2 . Hãy chọn
các chất phản ứng với dd HCl để chứng tỏ dd HCl có các tính chất :
a/tính axit mạnh
b/tính oxi hóa mạnh
Bài 2: Phân biệt dd HCl , dd HNO3
5. Dặn dò
Bài tập 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 / trang 105 SGK


GIÁO ÁN HÓA HỌC 10

Chuẩn bị bài “ Sơ Lược về Hợp chất có Oxi Của Clo”